人教版物理九年级全一册 第15章第3节 串联和并联 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
1、电源不能短路
2、连接电路时开 关要断开!
S
L1
L2
串联：把两个或两个以上的用电器首尾相连接入电路的连接方式。
并联:把两个或两个以上用电器的两端分别连在一起接入电路的连接方式。
S
L1
L2
一.串联电路
1.定义：把两个或两个以上的用电器首尾相连接入的电路叫串联电路
2.串联电路特点：
⑴.电流只有一条路径。
⑵.各用电器之间互相影响。一个坏了，其余的也停止工作。
⑶.电路中只需一个开关，开关位置不同作用相同，都能控制所有用电器。
3.连接方法：逐个顺次，
一一连接。
S
二.并联电路
1.定义：两个或两个以上的用电器的两端分别连接在电路两点间的电路叫并联电路
2.并联电路特点：
⑴.电流有两条或多条路径 。
⑵.各用电器之间互不影响，可独立工作。
⑶.干路开关控制整个电路的所有用电器，支路开关只控制本支路用电器。
3.连接方法：“先串后并法”与“先并后串法”
L2
S
L1
三.生活中的电路
3、马路上的路灯，同时亮，又同时灭，那么路灯是怎么连接的呢？为什么？
1、判断下面电路中,各属于什么电路。
串联
串联
并联
如下图电路中，开关闭合后，两盏电灯都
可以发光的电路是 （ ）
A
B
C
D
C是符合要求的答案
例.如图所示，若断开开关S2 、闭合开关S1 ，则电路是（ ）路；若只闭合开关S2 ，则电路是（ ）路；若断开开关S 1 、S2 ,则电路是（ ）路。
S1
S2
通
短
开
如图两灯的连接方式:(a)图为( )联;
(b)图 为( )联。
若两图中开关S1均闭合,则(a)图中灯( )发光, (b)图 中灯( )发光。
L1 S1 L1 S1
L2
S2 L2
例：
串
并
L1、L2
L1
（a）
（b）
如图所示电路，若使两灯串联，应该闭合开关_______，断开开关_______；若使两灯并联，应该闭合开关_______，断开开关_______．若闭合开关S1和S2，断开开关S3，则灯_______发光；若闭合开关S2和S3，则会出现电源被_______路．
S2
S1和S3
S1和S3
S2
L1
短
按电路图将右边的实物连成电路。
根据图1所示实物电路，画出它的电路图。
按实物连接图，画出电路图。
按实物连接图，画出电路图。
3、如果一只开关可以同时控制两个用电器.
则这两个用电器( )
A、一定串联 B、一定并联
C、可能串联也可能并联
4、家庭电路中,电冰箱、洗衣机、电视机的
连接方式是( )
A、一定串联 B、一定并联
C、可能串联也可能并联
C
B
5、关于串联电路和并联电路,下列说法正确的是
( )(多选)
A、有干路和支路之分的是串联,没有干支路之分的是并联
B、用电器工作状态相互影响的是串联,不互相影响的是并联
C、用一只开关就能控制所有用电器的是串联,不能控制所有用电器的是并联
D、开关作用与位置无关的是串联,开关作用与位置有关的是并联
BD
6、关于连接电路应注意的问题,正确的是
( )( 多选)
A、连接电路时,开关可以断开,也可以闭合
B、电路各元件的连接要按一定的顺序进行
C、严禁短路
D、连接完毕后,要检查电路是否有错误
BCD
7、某同学电路连接完毕后,闭合开关,发现灯
泡不亮.如果电路连接无错误.小灯泡也没有坏
,灯泡不亮的原因可能是( )(多选)
A、电池组中的电池接触不良
B、导线与接线柱之间松动了
C、小灯泡与灯座接触不良
D、导线的芯断了
ABCD
8、某校计划在教学楼、实验楼、图书楼各
安装一个电铃.要求用一个开关能同时控制
三个电铃,关闭其中任意一个时,另两个不受
影响.下列说法正确的是 ( )
A、三个电铃串联,需要四个开关
B、三个电铃并联,需要四个开关
C、三个电铃串联,需要一个开关
D、三个电铃并联,需要三个开关
B
观察实验现象
S
S1
S2
L1
L2
并联电路
实验演示：
2、 某医院要安装一种呼唤电铃，使各病床上的病人均可单独传呼。只要一按床头的开关值班室的电铃就响，且与该病床相应的指示灯同时也亮；请你设计一个三人病房能满足要求的电路。
病床1
病床2
病床3
×
×
×
判断串联电路和并联电路的方法
2、电流法：
电流只有一条路径的是串联，有两条或两条以上的路径是并联。
3、开路法：
串联电路中任何一个用电器开路，其它用电器就没有电流通过。
1、定义法：
分析电路中用电器的连接方法，逐个顺次连接的是串联，并列连接在电路两点间的是并联。
2、上图中,组成美丽的吊灯的许多灯泡是怎么连接的 谈谈你的看法。
4、讨论下你家里的一些电路，它们是怎么连接的，你为什么这么认为？
分析闭合不同开关时电路连接方式及用电器的共组情况