中国石拱桥

课件91张PPT。八上语文第三单元第11课 中国石拱桥课前热身 请同学们回忆自己所见过的不同类型的桥，并用一句话说说它的特征桥是经过放大的一条板凳
----茅以升桥 架在水面上或者空中以便行人、车辆等通行的建筑物。中国石拱桥茅以升拱 桥梁 桥多 样优 美目 标1、初步了解说明文的相关知识。 2、了解说明对象，把握对象特征，整体感知文章。 3、把握全文的说明顺序及说明方法。 4、体会并掌握说明文语言的准确性、严密性。 说明文知识小竞赛1、说明文是指客观地（ ）或（ ）的文章，以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。 2、说明文的种类：
（1）根据说明对象分：A、 （说明事物）
B、 （阐明事理）
（2）根据语言风格分：A、（ ）说明文B、 （即文艺性说明文）检测交流3、说明顺序有哪三种？你能说出每种说明顺序常见的标志词语吗？4、说明文常见的结构形式有哪些？请具体分类说明。5、说明方法有哪些？你能用简洁的词语概括性地说出每种说明方法的作用吗？6、说明文语言的特点是什么？ 考查说明文语言经常出现的词语有哪些？试着分类列举一下。
茅以升（1896——1989），我国近代桥梁工程学的奠基人，著名的桥梁学专家。被誉为“中国桥梁之父”。
1921年获美国加里基工学院博士学位。1933年主持设计并领导建造了中国第一座现代化的大桥－钱塘江大桥。1948年当选为中央研究院院士。五十年代有参加设计了规模更大的武汉长江大桥。1989年被美国科学院授予外籍院士称号。他编写了《中国桥梁史》。作者简介弧形 拱桥
洨河 陡坡
和谐 饮涧
桥墩 郦道元
张鷟 匀称
惟妙惟肖húgǒngxiáodǒuxiéjiàndūnlì zhuóYún chènxiào给下面的字注音预习检测1.推崇：
2.就地取材：
3.巧妙绝伦：
4.奇观：十分重视，并给以很高的评价。崇：尊重。在当地找所需要的材料。雄伟美丽而罕见的景象或出奇少有的事情。形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。解释下列词语1.本文的说明对象是什么？ 它有什么特点？
2.课文主要介绍了哪两座桥？文章为什么选择它们作重点介绍？
3.本文的结构形式是怎样的？ 朗读课文，理清结构 形式优美 结构坚固 历史悠久赵州桥卢沟桥举例说明独拱联拱中国石拱桥的特点：结构形式：总——分——总1.赵州桥和卢沟桥是如何体现中国石拱桥特点的？
2.本文是按照什么顺序介绍中国石拱桥的？
3.文中分别介绍赵州桥和卢沟桥时，采用了怎样的说明顺序？ 精读课文，深入探究 赵州桥卢沟桥一、只有一个大拱（最长、无坡）二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观） 三、28道拱圈拼成大拱（独立承重） 四、结构匀称环境和谐（初月出云，
长虹饮涧）独拱石桥 1.十一个拱联成整体，坚固。 2.桥面用石板铺砌成，平坦。 3.石栏上雕刻有狮子，美观。联拱石桥卢沟桥为什么课文中单举赵州桥、卢沟桥这两个例子呢？历史悠久、结构坚固、形式优美赵州桥：单拱、拱上加拱 、28道拱圈拼成卢沟桥：联拱、 石狮百态共性个性中国石拱桥取得光辉成就的原因 首先，劳动人民的勤劳和智慧； 其次，设计施工有优良传统 ；再次，富有建筑用的各种石料。 制作石料的工艺精巧建筑技术上的创造"用料省、结构巧、强度高" 中国石拱桥现代的发展 长虹大桥 双曲拱桥 总说发展分说(举例说明)总结发展的原因石拱桥中国石拱桥古代现代的发展赵州桥卢沟桥个性共性个性单拱两肩加小拱28拱圈结构匀称和谐历史悠久结构坚固形式优美联拱柱头石狮结构分析历史意义取得成就的原因首先其次再次总说分说长虹大桥双曲拱桥总结发展的原因世界名桥石拱桥 中国石拱桥 赵州桥、卢沟桥……说明顺序一般 特殊 概括 具体 整体 局部———— 说明方法 1、举例子2、列数字3、作比较4、引资料 具体可感严密精确突出特征充实具体5、打比方形象鲜明把握说明方法及作用常用的说明方法有：
打比方、列数据、举例子、
作比较、作诠释、摹状貌、
分类别、画图表、下定义、
引用等说明方法及作用1、打比方 如：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”作用：
将石拱桥的桥洞比作虹，形象生动地
说明了石拱桥桥洞的形状，突出了它形式
优美的特点。说明方法及作用1、打比方 如：作用：
将桥洞比作弓，形象生动地说明了
赵州桥桥洞的形状，突出了它形式优美的特点，给读者鲜明的印象。“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。”说明方法及作用2、列数据 如：作用：
通过列举数据，准确而具体地说明
了“赵州桥非常雄伟”的特点，给人以具体
而清晰的印象。“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽
9.6米，中部略窄，宽9米。”说明方法及作用3、作比较 如：作用：
通过比较，突出了卢沟桥结构坚固的特点，
能给读者留下具体清晰的印象。 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被
冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。说明方法及作用4、举例子 如：（我国的石拱桥）在建筑技术上有很多创造，在
起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州
的江东桥，修建于八百多年前，有的石梁一块就
有二百来吨重，究竟是怎么安装上去的，至今还
不完全知道。作用：
通过举例，具体而清楚地说明了我国石拱桥
在建筑技术上有很多令人意想不到的创造。说明方法及作用5、摹状貌 如：作用：
通过描摹，具体而形象地说明了
“卢沟桥形式优美”的特点，给读者提供想
象的空间,留下深刻的印象。 “这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头
接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千
态万状，惟妙惟肖。”说明方法及作用6、引用 如：作用：
通过引用唐朝的张鷟的话，有力地说明了
赵州桥“结构匀称，和四周景色配合得十分和
谐”（或形式优美）的特点。“全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；
桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张
鷟说，远望这座桥就像‘初月出云，长虹饮涧’”体会说明文的语言准确严密
或平实或生动说明文语言特别讲究准确，你能从原文中找一些例子来说明这一点吗？这座桥修建于公元605年左右
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
赵州桥横跨……也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
…说明文语言的考查一般有以下几种形式：A、加点字词有何作用？
B、能否替换为另一个词语？
C、加点词语能否删去？ 为了准确地说明事物，说明文的语言很讲究分寸，如：
“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早”
“比较”一词起限制作用，表明“石拱
桥在世界桥梁史上出现”的时间是早的，
但并不是最早的，用语讲究分寸，留有
余地，体现了语言的准确性。说明语言的准确（说说加点词的表达作用） “当时可算是”起限制作用，表明赵州
桥大拱的长度只是在当时是世界上最长
的石拱,而不是有史以来最长的石拱,用语
言讲究分寸，体现了语言的准确性和严密
性。再如： “(赵州桥)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱.”
说明语言的准确（说说加点词的表达作用）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。“两端”指桥的两头，“中部”指桥身的中间部分，这些词语准确地说明了赵州桥的各个部位，体现了说明文语言的准确性。这类题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题 。说明语言的准确（说说加点词的表达作用）“我国的石拱桥几乎到处都有”说明语言的准确（说说加点词能否去掉）　答：①不能删。 ②因为“几乎”表示程度，有“差不多”的意思，在这里强调了我国的石拱桥分布很广，但并不是到处都有，不排除有的地方没有的可能。 ③删掉之后，意思就变成我国到处都有石拱桥了，与实际情况不符。 ④这个词，体现了说明文语言的准确性，所以不能删掉。除了以上的要求外，第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。
再如： “《水经注》里提到的‘旅人桥’，大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。”
“大约” 表示推测，表明‘旅人桥’的建成时间“公元282年”只是推测的,并不能确定;“可能是有记载的”表明只是就文字记载来看“旅人桥”可能是最早的石拱桥,而并不能确定它就是最早的石拱桥.这两个词语,体现了说明文语言的准确性与严密性.说明语言的准确（说说加点词能否去掉）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
　将“可能”换成“这”成不成？① 不成。因为 ② “可能”表示推测，在这里是说旅人桥估计是有记载的最早的石拱桥了，并不确定。 ③ 如果换成“这”，就表示旅人桥肯定就是有记载的最早的石拱桥了，与实际情况不符。 ④ “可能”体现了说明文语言的准确性，因此，不能换。这种题型除了要扣住“准确性”之外，还要在答题中比较二者的区别。 说明语言的准确（能否替换为另一个词语）A、加点字词有何作用（好不好）？
B、能否替换为另一个词语？
C、加点词语能否删去？第一种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题。
第二种题型还要在答题中比较二者的区别。
第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。说明文语言题类型及解答 小结分析、揣摩说明文的语言时，一般可分为四步：①表态。明确表示态度，“不能去掉”或“不能换”
②结合语境解释该词
③原句意思与改换后的词或去掉词语之后的语义进行比较；
④扣住说明文语言特点的“准确”。
答题模式：① 不能删。
②因为“……”表示……;
③删掉后就变成了……，这与文意（实际情况）不符。
④体现了说明文语言的准确性。 A“这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了。
“左右”这个词有怎样的表达效果？
“左右” 表示估计（或大概或概数或推测），它说明这座桥的修建时间是推测出来的大概时间，用“左右”体现了说明文语言的准确性。学以致用学以致用B桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
删掉“几乎”可以吗?为什么？
桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。删掉“几乎”可以吗?为什么？
①不行。 ②因为“几乎”表示程度，是“差不多”的意思，原文是说路面差不多与河面平行，而不是完全平行。 ③删掉这个词，意思就变成路面与河面完全平行了，这与实际情况不符。 ④这个词体现了说明文语言的准确性，因此不可以删掉。“在当时”可不可以换成“这”，为什么？ 学以致用C全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长石拱了。“在当时”表示时间，说明赵州桥大拱的长度在当时可算是世界上最长的石拱，但以后可能有更长的。如果换成“这”，意思就变成赵州桥的大拱在任何时候都是世界上最长的了，显然与实际情况不符。所以，用“在当时”来修饰、限制，更体现了说明文语言的准确性，不能换。
全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长石拱了。此外，还有一种题型某两个或多个词语的顺序能否颠倒，为什么？
这与议论文语言题中的考查题型相似，如：一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。“学术”与“文化”能不能调换，为什么？
不能。因为“学术”是“文化”的一部分，原文是由部分到整体，调换之后意思显然说不通，所以不能。
①首先要结合语言环境解释词语的含义；
②关键在于阐明词语之间的关系，时间或者事理之间的先后顺序，强调起先后顺序或层次关系。
③有时候还要注意到上下文的照应或对应关系。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。“形式优美”与“结构坚固”能否互换？为什么？
不能。因为“形式优美”与“结构坚固”都是石拱桥的特征，但是“结构坚固”比“形式优美”更为重要。因为桥的主要功能在于它在交通方面的作用，而不是形式上的美观。原文是“不但形式优美，而且结构坚固”是有浅层到深层的递进关系。互换之后说不通，所以不能。不能。因为“形式优美”与“结构坚固”都是石拱桥的特征，但是“结构坚固”比“形式优美”更为重要。因为桥的主要功能在于它在交通方面的作用，而不是形式上的美观。原文是由浅层到深层的递进关系,强调了结构坚固，并且后文用列数字说明了这一点。互换之后不能能强调“结构坚固”是石拱桥的主要特征，所以不能。
学以致用赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。
“高度的技术水平”和“不朽的艺术价值” 能否互换？为什么？
“高度的技术水平”和“不朽的艺术价值” 能否互换？为什么？不能。因为这两点都是赵州桥取得的惊人成就，但桥梁作为交通设施来说高度的技术水平显然比艺术价值更重要。而且原文与上文四个特点的顺序相照应，所以不能互换。 小 结 语言特色 准确严密 数字（概数 确数）限制词语、关联词 说明顺序 一般 特殊概括 具体 说明方法打比方 举例子 列数字 作比较 引资料 摹状貌整体 局部时间先后、由主到次延伸拓展随着科技的发展，我们对桥的认识也在发生变化，请结合你的认识给桥下一个新的定义。