人教版五年级上册数学第二单元位置单元试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版五年级上册数学第二单元位置单元试题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 124.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-12-02 20:15:21 | ||
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文档简介
人教版五年级上册数学第二单元位置单元试题
一、选择题
1．小宇的位置用数对表示是（3，6），那么坐在他正前方与他相邻的王华的位置用数对表示是（ ）。
A．（3，5） B．（4，6） C．（2，5） D．（3，7）
2．位于（4，5）的左下方的是（ ）。
A．（4，4） B．（3，5） C．（5，6） D．（3，4）
3．在同一幅图中，点A的位置是（1，5），点B的位置是（1，1），点C的位置是（5，1），下面说法正确的是（ ）。
A．点A点B在同一行
B．点B点C在同一列
C．点A点C既不同行，也不同列
D．依次连接三点，不能围成三角形
4．小猫的位置用数对表示是（7，9），小狗的位置用数对表示是（9，9），小兔的位置用数对表示是（7，7），而小猴的位置刚好在小猫和小狗的中间，小猪的位置在小猫和小兔中间，小猴的位置用数对表示是（ ），小猪的位置用数对表示是（ ）。
A．（8，8）；（7，8） B．（8，9）；（7，8） C．（9，8）；（8，9） D．（7，8）；（8，9）
5．如下图所示，B所表示的点为（2，2），C所表示的点为（5，2），并且长方形的面积为6，那么D的位置可以表示为（ ）。
A．（5，4） B．（5，3） C．（4，5）
6．小美的位置在（5，6），小月的位置在（5，2），小兵的位置与他们俩在同一直线上，小兵在位置（ ）上。
A．（6，2） B．（5，3） C．（2，5） D．（6，5）
7．两个位置（a，d）和（b，d）在同一 ，另两个位置（a，b）和（a，d）在同一 。（ ）
A．列，行 B．行，列 C．排，列
8．在下图的象棋棋盘中，“馬”跳一步，不可能跳到（ ）。
A．（2，4） B．（3，5）
C．（4，0） D．（1，1）
二、填空题
9．王红坐教室里的第4列第5行，用数对（4，5）表示。张超坐在教室的第6列第3行，可以用数对( )表示，他前面一位同学的座位可以用数对( )表示。
10．顺次连接数对（2，1）、（4，1）、（5，3）、（2，3），围成的封闭图形是( )形。
11．明明的座位在第4列第5行，用数对表示是( )，如果亮亮在明明的正后面第一个，亮亮的座位用数对表示是( )。
12．如果点A用数对表示为（1，4），点B用数对表示为（1，1），点C用数对表示为（4，1），那么△ABC一定是______三角形。
13．小明在教室的位置是第4列第2行，用数对记作( )，小丽坐在小明正后面，可用数对( )表示。
14．玲玲坐在班级的第3列第4排，可以用数对（3，4）表示，芳芳坐在玲玲的前面，可以用数对( )表示。最后一列最后一排同学的位置是（8，5），这个班一共有( )人。
15．小新在教室的位置用数对表示是（2，4），那么坐在他正前方的王辉同学的位置用数对表示是( )。
16．小明在教室里的座位是第2列第3行，用数对表示为( )；小强的位置对应的数对是（5，6），表示他坐在第( )列第( )行。
三、判断题
17．在一幅平面图上，某个物体在（3，6）处向上平移3格后，到达（2，9）处。( )
18．数对（3，6）和（6，3）都是由3和6组成，表示的位置也一样。( )
19．岳岳的座位在（2，3），他同桌的座位应是（3，2）。( )
20．点（2，5）和点（5，2）在同一个位置。( )
21．小军坐在观众席的第2列第3行，用数对（2，3）表示，小美坐在小军正后方的第二个位置，用数对表示是（4，3）。( )
四、解答题
22．画一画，想一想。
（1）先用数对表示三角形各个顶点的位置，再画出三角形向右平移5个单位后的图形。
A B C
（2）在图上用数对表示平移后所得图形顶点的位置，说一说你发现了什么？
23．下面是盂县主要街道的平面图。小明家住在A处，学校在B处。
（1）用数对表示小明家和学校的位置。
（2）小明沿着“（1，4）（3，4）（5，6）（6，6）（9，3）（11，2）”的路线上学，请你画出小明行走的路线。
24．看图回答问题。
（1）像丽丽那样描述一下邮局和公园的位置。
邮局所在的位置用（ ）表示，它在学校（ ），再往（ ）处。
公园所在的位置用（ ）表示，它在学校（ ），再往（ ）处。
（2）艾文家在学校以东100m，再向北500m处。喜多家在学校以东800m，再向北300m处。请在图中标出这两位同学家的位置。
（3）上周六，艾文的活动路线是（1，5）→（2，4）→（6，2）→（12，8）→（1，5）。说一说他这一天去了哪些地方。
25．（1）在下图中描出下面各点并依次把点A，B，C，D，A连接成封闭图形。这个封闭图形是（ ）形。
B（3，6） C（7，6） D（7，9）
（2）如果如图中每个小方格的边长是1.5厘米，则1题中封闭图形的面积是（ ）平方厘米。
（3）请画出1题中封闭图形向下平移5个单位后的图形。用数对表示平移后A点对应的点A’的位置是A’（ ， ）。
26．按要求画一画，填一填。
（1）用数对表示出下面几个场所的位置。
科学馆：（ ， ） 书店：（ ， ） 博物馆：（ ， ） 学校：（ ， ）
（2）动漫城与博物馆同一列，在博物馆以南300米处，请标出动漫城的位置。
（3）描出下面3个点，并依次连接组成一个三角形。
A：（5，8） B：（6，5） C：（9，10）
试卷第4页，共5页
试卷第5页，共5页
参考答案：
1．A
2．D
3．C
4．B
5．A
6．B
7．B
8．B
9． （6，3） （6，2）
10．直角梯
11． （4，5） （4，6）
12．直角
13． 4，2 4，3
14． （3，3） 40
15．（2，3）
16． （2，3） 5 6
17．×
18．×
19．×
20．×
21．×
22．（1）（1，4）；（1，1）；（3，1）
发现：图形向右平移后各点行数不变，列数增加。
23．（1）（1，4）；（11，2）；
24．（1）（5，5）；以东500m；北500m
（12，8）；以东1200m；北800m
25．（1）长方
（2）27
（3）（3，4）
26．（1）（3，6）；（3，3）；（6，3）；（2，1）；
答案第2页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．小宇的位置用数对表示是（3，6），那么坐在他正前方与他相邻的王华的位置用数对表示是（ ）。
A．（3，5） B．（4，6） C．（2，5） D．（3，7）
2．位于（4，5）的左下方的是（ ）。
A．（4，4） B．（3，5） C．（5，6） D．（3，4）
3．在同一幅图中，点A的位置是（1，5），点B的位置是（1，1），点C的位置是（5，1），下面说法正确的是（ ）。
A．点A点B在同一行
B．点B点C在同一列
C．点A点C既不同行，也不同列
D．依次连接三点，不能围成三角形
4．小猫的位置用数对表示是（7，9），小狗的位置用数对表示是（9，9），小兔的位置用数对表示是（7，7），而小猴的位置刚好在小猫和小狗的中间，小猪的位置在小猫和小兔中间，小猴的位置用数对表示是（ ），小猪的位置用数对表示是（ ）。
A．（8，8）；（7，8） B．（8，9）；（7，8） C．（9，8）；（8，9） D．（7，8）；（8，9）
5．如下图所示，B所表示的点为（2，2），C所表示的点为（5，2），并且长方形的面积为6，那么D的位置可以表示为（ ）。
A．（5，4） B．（5，3） C．（4，5）
6．小美的位置在（5，6），小月的位置在（5，2），小兵的位置与他们俩在同一直线上，小兵在位置（ ）上。
A．（6，2） B．（5，3） C．（2，5） D．（6，5）
7．两个位置（a，d）和（b，d）在同一 ，另两个位置（a，b）和（a，d）在同一 。（ ）
A．列，行 B．行，列 C．排，列
8．在下图的象棋棋盘中，“馬”跳一步，不可能跳到（ ）。
A．（2，4） B．（3，5）
C．（4，0） D．（1，1）
二、填空题
9．王红坐教室里的第4列第5行，用数对（4，5）表示。张超坐在教室的第6列第3行，可以用数对( )表示，他前面一位同学的座位可以用数对( )表示。
10．顺次连接数对（2，1）、（4，1）、（5，3）、（2，3），围成的封闭图形是( )形。
11．明明的座位在第4列第5行，用数对表示是( )，如果亮亮在明明的正后面第一个，亮亮的座位用数对表示是( )。
12．如果点A用数对表示为（1，4），点B用数对表示为（1，1），点C用数对表示为（4，1），那么△ABC一定是______三角形。
13．小明在教室的位置是第4列第2行，用数对记作( )，小丽坐在小明正后面，可用数对( )表示。
14．玲玲坐在班级的第3列第4排，可以用数对（3，4）表示，芳芳坐在玲玲的前面，可以用数对( )表示。最后一列最后一排同学的位置是（8，5），这个班一共有( )人。
15．小新在教室的位置用数对表示是（2，4），那么坐在他正前方的王辉同学的位置用数对表示是( )。
16．小明在教室里的座位是第2列第3行，用数对表示为( )；小强的位置对应的数对是（5，6），表示他坐在第( )列第( )行。
三、判断题
17．在一幅平面图上，某个物体在（3，6）处向上平移3格后，到达（2，9）处。( )
18．数对（3，6）和（6，3）都是由3和6组成，表示的位置也一样。( )
19．岳岳的座位在（2，3），他同桌的座位应是（3，2）。( )
20．点（2，5）和点（5，2）在同一个位置。( )
21．小军坐在观众席的第2列第3行，用数对（2，3）表示，小美坐在小军正后方的第二个位置，用数对表示是（4，3）。( )
四、解答题
22．画一画，想一想。
（1）先用数对表示三角形各个顶点的位置，再画出三角形向右平移5个单位后的图形。
A B C
（2）在图上用数对表示平移后所得图形顶点的位置，说一说你发现了什么？
23．下面是盂县主要街道的平面图。小明家住在A处，学校在B处。
（1）用数对表示小明家和学校的位置。
（2）小明沿着“（1，4）（3，4）（5，6）（6，6）（9，3）（11，2）”的路线上学，请你画出小明行走的路线。
24．看图回答问题。
（1）像丽丽那样描述一下邮局和公园的位置。
邮局所在的位置用（ ）表示，它在学校（ ），再往（ ）处。
公园所在的位置用（ ）表示，它在学校（ ），再往（ ）处。
（2）艾文家在学校以东100m，再向北500m处。喜多家在学校以东800m，再向北300m处。请在图中标出这两位同学家的位置。
（3）上周六，艾文的活动路线是（1，5）→（2，4）→（6，2）→（12，8）→（1，5）。说一说他这一天去了哪些地方。
25．（1）在下图中描出下面各点并依次把点A，B，C，D，A连接成封闭图形。这个封闭图形是（ ）形。
B（3，6） C（7，6） D（7，9）
（2）如果如图中每个小方格的边长是1.5厘米，则1题中封闭图形的面积是（ ）平方厘米。
（3）请画出1题中封闭图形向下平移5个单位后的图形。用数对表示平移后A点对应的点A’的位置是A’（ ， ）。
26．按要求画一画，填一填。
（1）用数对表示出下面几个场所的位置。
科学馆：（ ， ） 书店：（ ， ） 博物馆：（ ， ） 学校：（ ， ）
（2）动漫城与博物馆同一列，在博物馆以南300米处，请标出动漫城的位置。
（3）描出下面3个点，并依次连接组成一个三角形。
A：（5，8） B：（6，5） C：（9，10）
试卷第4页，共5页
试卷第5页，共5页
参考答案：
1．A
2．D
3．C
4．B
5．A
6．B
7．B
8．B
9． （6，3） （6，2）
10．直角梯
11． （4，5） （4，6）
12．直角
13． 4，2 4，3
14． （3，3） 40
15．（2，3）
16． （2，3） 5 6
17．×
18．×
19．×
20．×
21．×
22．（1）（1，4）；（1，1）；（3，1）
发现：图形向右平移后各点行数不变，列数增加。
23．（1）（1，4）；（11，2）；
24．（1）（5，5）；以东500m；北500m
（12，8）；以东1200m；北800m
25．（1）长方
（2）27
（3）（3，4）
26．（1）（3，6）；（3，3）；（6，3）；（2，1）；
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