人教鄂教版四年级科学上册第五-六单元试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教鄂教版四年级科学上册第五-六单元试卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-12-02 22:06:08 | ||
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文档简介
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人教鄂教版四年级上学期科学第五—六单元测试卷
填空题（共22分，每空1分）
1.声音是由物体 产生的，我们说话的时候，是因为我们的 在振动，小鼓发出声音，是因为 在振动。
2．粗细不同的弦，弦越粗，振动越 ，音高越 ；弦越细，振动越 ，音高越 。
3．我们通常用 来描述声音的强弱，一般把超过 的声音称为噪声。
4.声音可以在 、 、 中传播。
5.古筝是我国的一种古老 ，它的音域宽广，音色优美，被称为 ，东方的 。
6.葫芦丝是______少数民族常用的________，音质富有浓郁的_________。
7.埙（xūn）是我国_____的吹奏乐器之一，具有_________年的历史。早在___________时期，我们的祖先已盛行用埙进行演奏。
8.将4个长短不同的吸管绑在一起就制作成了一个简易的吸管_________。
二、选择题（共20分，每小题2分）
1.敲锣时，声音主要是（ ）振动发出来的。
A．锣面 B．槌 C．手
2.月球上没有能传播声音的（ ），所以不能听到对方说话的声音。
A．发声物质 B．空气 C．无线电设备
3.下列乐器中，属于打击乐器的是（ ）
A．二胡 B．架子鼓 C．排箫
4.将钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹铃声（ ）
A．越来越轻 B．越来越重 C．不变
5.世界上最早的乐器是______，中国古代的打击乐器是______。（ ）
A．古琴、编钟 B．骨笛、古琴 C．骨笛、编钟
6.我们能听出电子琴与钢琴声不同，是根据声音的（ ）来判断的。
A．响度 B．音调 C．音色
7.我们拉长橡皮筋，发现橡皮筋并没有声音，是因为橡皮筋（ ）
A．没有受力 B．没有弯曲 C．没有振动
8.控制噪声是城市环保的主要内容之一，下列能减弱噪声的措施是（ ）
A．学校周围设立隔音屏障或植树造林
B．家用电器的金属外壳接地
C．减少二氧化碳气体的排放
9.弦乐器都有一个共鸣箱，共鸣箱的作用是（ ）
A．美观 B．便于弹奏 C．使声音变大
10．如图所示是老师用金属管制作的乐器，使用木棒，用同样大小的力敲击每一根金属管，金属管发出的声音的变化是（ ）
A．从左到右逐渐变强 B．从左到右逐渐变低
C．从左到右逐渐变高
三、判断题（共20分，每小题2分）
1.远处有声音传过来，定有物体在振动。（ ）
2.各种弦乐器都是靠琴弦的振动发出的。（ ）
3.乐器的声音一直都是美妙的乐音。（ ）
4.公路两旁的树木可以通过阻碍声音传播的方式减少车辆发出的噪音。 （ ）
5.物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（ ）
6.爸爸的声音比妈妈的更粗更低沉，说明爸爸声带振动快，声音低。（ ）
7.我们要避免长时间使用耳机听音乐。（ ）
8.相同的杯子中装入不同量的水，敲击时发出的声音是相同的。（ ）
9.发出低音的物体通常是薄的、细的、短的、紧的。（ ）
10.我们吹奏竖笛发出优美的声音，是由于竖笛振动产生的。 （ ）
四、实验探究题（共18分）
实验名称：研究用力大小对声音的影响。
实验材料：吉他、鼓、小米或粉笔屑。
实验过程：
（1）用大小不同的力量，弹奏同一根弦，观察琴弦变化。
a.用力小，____________________，音量_______。
b.用力大,_________，音量______。
（2）把小米或粉笔屑放在鼓面上，用不同的力量敲击，观察小米或粉笔屑的变化。
a.用力小，_______________________，音量______。
b.用力大，_______________________，音量________。
结论：________________________________________。
解答题（共20分）
用棒槌敲击锣一次，一段时间内还能听到锣声；如果敲击后马上用手触摸锣面，锣声会立刻消失。请解释这一现象。
生活中我们该如何减少噪声带来的危害？
3.打我们制作的“土电话”时，声音是通过哪些物质传递过去的？为什么棉线要绷紧？
参考答案
填空题
1.振动 声带 鼓面 2.慢 低 快 高 3.音量 60分贝
4.固体 液体 气体 5.弦乐器 众乐之王 钢琴 6.云南 吹奏乐器地方色彩 7.最古老 7 000 红山文化 8.排箫
二、选择题
1.A 2.B 3.B 4.A 5.C 6.C 7. C 8.A 9.C 10.B
三、判断题
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.× 10.×
实验探究题
振动的幅度小， 小 振动的幅度大 大
（2） 小米或粉笔屑振动的幅度小， 小
小米或粉笔屑振动的幅度大， 大 。
结论：物体振动时的幅度大，音量大。
五、解答题
1.敲一下锣面，在一段时间里我们还能听到锣声，这是敲击停止，锣面的振动还没有停止，还在继续发声。如果敲击后马上用手触摸锣面，锣面停止振动，则锣声会立刻消失。
2.①在有噪声的地方多植树。②在生活区、学校区设置“禁止鸣喇 叭”的标牌。③窗户上用双层玻璃、带褶皱的窗帘。④在产生噪声的机器上安装消声器。⑤用隔音装置断绝噪声进入耳朵等。
3.声音通过空气振动传到杯底部的棉线，棉线把振动传递到另一个杯子，杯壁将振动传递给空气，空气再将振动传递到鼓膜，于是就听到声音了。当棉线松松垮垮时，振动受到影响，中途消耗了大量能量，最后只有一部分声音能传到对面的杯子。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教鄂教版四年级上学期科学第五—六单元测试卷
填空题（共22分，每空1分）
1.声音是由物体 产生的，我们说话的时候，是因为我们的 在振动，小鼓发出声音，是因为 在振动。
2．粗细不同的弦，弦越粗，振动越 ，音高越 ；弦越细，振动越 ，音高越 。
3．我们通常用 来描述声音的强弱，一般把超过 的声音称为噪声。
4.声音可以在 、 、 中传播。
5.古筝是我国的一种古老 ，它的音域宽广，音色优美，被称为 ，东方的 。
6.葫芦丝是______少数民族常用的________，音质富有浓郁的_________。
7.埙（xūn）是我国_____的吹奏乐器之一，具有_________年的历史。早在___________时期，我们的祖先已盛行用埙进行演奏。
8.将4个长短不同的吸管绑在一起就制作成了一个简易的吸管_________。
二、选择题（共20分，每小题2分）
1.敲锣时，声音主要是（ ）振动发出来的。
A．锣面 B．槌 C．手
2.月球上没有能传播声音的（ ），所以不能听到对方说话的声音。
A．发声物质 B．空气 C．无线电设备
3.下列乐器中，属于打击乐器的是（ ）
A．二胡 B．架子鼓 C．排箫
4.将钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹铃声（ ）
A．越来越轻 B．越来越重 C．不变
5.世界上最早的乐器是______，中国古代的打击乐器是______。（ ）
A．古琴、编钟 B．骨笛、古琴 C．骨笛、编钟
6.我们能听出电子琴与钢琴声不同，是根据声音的（ ）来判断的。
A．响度 B．音调 C．音色
7.我们拉长橡皮筋，发现橡皮筋并没有声音，是因为橡皮筋（ ）
A．没有受力 B．没有弯曲 C．没有振动
8.控制噪声是城市环保的主要内容之一，下列能减弱噪声的措施是（ ）
A．学校周围设立隔音屏障或植树造林
B．家用电器的金属外壳接地
C．减少二氧化碳气体的排放
9.弦乐器都有一个共鸣箱，共鸣箱的作用是（ ）
A．美观 B．便于弹奏 C．使声音变大
10．如图所示是老师用金属管制作的乐器，使用木棒，用同样大小的力敲击每一根金属管，金属管发出的声音的变化是（ ）
A．从左到右逐渐变强 B．从左到右逐渐变低
C．从左到右逐渐变高
三、判断题（共20分，每小题2分）
1.远处有声音传过来，定有物体在振动。（ ）
2.各种弦乐器都是靠琴弦的振动发出的。（ ）
3.乐器的声音一直都是美妙的乐音。（ ）
4.公路两旁的树木可以通过阻碍声音传播的方式减少车辆发出的噪音。 （ ）
5.物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（ ）
6.爸爸的声音比妈妈的更粗更低沉，说明爸爸声带振动快，声音低。（ ）
7.我们要避免长时间使用耳机听音乐。（ ）
8.相同的杯子中装入不同量的水，敲击时发出的声音是相同的。（ ）
9.发出低音的物体通常是薄的、细的、短的、紧的。（ ）
10.我们吹奏竖笛发出优美的声音，是由于竖笛振动产生的。 （ ）
四、实验探究题（共18分）
实验名称：研究用力大小对声音的影响。
实验材料：吉他、鼓、小米或粉笔屑。
实验过程：
（1）用大小不同的力量，弹奏同一根弦，观察琴弦变化。
a.用力小，____________________，音量_______。
b.用力大,_________，音量______。
（2）把小米或粉笔屑放在鼓面上，用不同的力量敲击，观察小米或粉笔屑的变化。
a.用力小，_______________________，音量______。
b.用力大，_______________________，音量________。
结论：________________________________________。
解答题（共20分）
用棒槌敲击锣一次，一段时间内还能听到锣声；如果敲击后马上用手触摸锣面，锣声会立刻消失。请解释这一现象。
生活中我们该如何减少噪声带来的危害？
3.打我们制作的“土电话”时，声音是通过哪些物质传递过去的？为什么棉线要绷紧？
参考答案
填空题
1.振动 声带 鼓面 2.慢 低 快 高 3.音量 60分贝
4.固体 液体 气体 5.弦乐器 众乐之王 钢琴 6.云南 吹奏乐器地方色彩 7.最古老 7 000 红山文化 8.排箫
二、选择题
1.A 2.B 3.B 4.A 5.C 6.C 7. C 8.A 9.C 10.B
三、判断题
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.× 10.×
实验探究题
振动的幅度小， 小 振动的幅度大 大
（2） 小米或粉笔屑振动的幅度小， 小
小米或粉笔屑振动的幅度大， 大 。
结论：物体振动时的幅度大，音量大。
五、解答题
1.敲一下锣面，在一段时间里我们还能听到锣声，这是敲击停止，锣面的振动还没有停止，还在继续发声。如果敲击后马上用手触摸锣面，锣面停止振动，则锣声会立刻消失。
2.①在有噪声的地方多植树。②在生活区、学校区设置“禁止鸣喇 叭”的标牌。③窗户上用双层玻璃、带褶皱的窗帘。④在产生噪声的机器上安装消声器。⑤用隔音装置断绝噪声进入耳朵等。
3.声音通过空气振动传到杯底部的棉线，棉线把振动传递到另一个杯子，杯壁将振动传递给空气，空气再将振动传递到鼓膜，于是就听到声音了。当棉线松松垮垮时，振动受到影响，中途消耗了大量能量，最后只有一部分声音能传到对面的杯子。
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