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第六单元 课外古诗词诵读 同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．李商隐《夜雨寄北》
（1）天南地北，别时容易见时难。所以，困于战火的杜甫只能空发“烽火连三月，家书抵万金”的感慨；归期不定的李商隐只能憧憬“_____________，_____________”（《夜雨寄北》）的幸福。
（2）蕴含宦途失意、羁旅他乡、思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是“_____________，_____________”。
【答案】 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“剪、涨”等字词容易写错。
2．刘禹锡《秋词（其一）》
（1）体现诗人一反前人的悲秋之作而具有创新视角的诗句是“_____________，_____________”。
（2）同样是咏秋，刘禹锡《秋词（其一）》中的“_____________”写出了秋天明艳的景致，而马致远《天净沙·秋思》中的“_____________”则写尽了秋天的肃杀之气。
【答案】 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 晴空一鹤排云上 枯藤老树昏鸦
【详解】本题考查古诗文默写。应注意易错及重难字词，如“寂寥”“鹤”“枯藤”；要注意“春朝”不要写成“春潮”，“枯藤”不要写成“枯滕”。
3．陆游《十一月四日风雨大作（其二）》
（1）直接表达诗人虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是“_____________，_____________”。
（2）触景生情，把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈感情的诗句是“_____________，_____________”。
【答案】 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“僵、哀、戍、阑”等字容易写错。
4．谭嗣同《潼关》
表现诗人渴望冲出罗网、勇往直前、追求个性解放的诗句是“_____________，_____________”。
【答案】 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平
【详解】对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。本题注意“犹、嫌、潼”字的书写。
5．下列各项中，对诗歌内容理解有误的一项是（ ）
A．《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是诗人想象将来与妻子欢聚，共同秉烛于西窗之下，向妻子细细述说在巴山夜雨时思念妻子的情景。
B．《十一月四日风雨大作》中“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”采用直接抒情的方式抒发了自己渴望杀敌报国的情怀。
C．《行军九日思长安故园》中，“无人送酒来”这句诗化用典放，表面上写重阳节没有酒喝，也无人陪伴，实际上是写军旅途中的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏。
D．《江南逢李龟年》中“落花时节”既指相逢的季节，又暗喻大唐由盛入衰的局面，同时又指两人到了落花时节的暮年。
【答案】B
【详解】B.“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意思是：夜将尽时，我躺在床上听到那风雨声，就梦见自己骑着披着盔甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。采用间接抒情的方式，将自己渴望杀敌报国的梦想付诸梦中，强烈的抒发了自己的爱国情怀；“采用直接抒情的方式”表述有误；
故选B。
6．下列对《夜雨寄北》（李商隐）的理解和分析，不正确的一项是（ ）
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
A．这是一首羁旅思乡诗。它的作者李商隐是晚唐诗人，和李白并称“大小李”。
B．“涨”字，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出诗人愁思之深重。
C．第三、四句把当前的凄苦兑换成未来相逢的欢乐，又让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦。
D．“巴山夜雨”四字重复出现，表明作者喜欢这异乡奇景，要描述给亲友听。
【答案】D
【详解】D．“表明作者喜欢这异乡奇景，要将它描述给亲友听”表述错误，“巴山夜雨”四字的重复，实际上是意境的升华。第一次是表现诗人对现实的感受；第二次则是虚写未来欢聚时回忆的话题，衬托了眼下的孤寂和思念之情。是表现诗人 它日对此时此地此景的回味。体现了诗人切盼回归的心情。
故选D。
7．阅读下面的古诗，完成题目。
潼关
谭嗣同
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
下列对本诗的内容和情感理解不正确的一项是（ ）
A．第一句中“簇”字将“高云”写活了，写出了古城的孤高。
B．第二句中通过“吹散”清脆的马蹄声，暗示孤城的寂寥与辽远。
C．第三、四句“犹嫌”“不解”表达了诗人借山河之景抒写内心的不满。
D．全诗将山水写活了，有冲击力，表现了诗人渴望自由、追求解放的豪情。
【答案】C
【详解】C.“抒写内心的不满”错误。三、四句，意思是滔滔的黄河与辽阔的原野还嫌不够舒展，从华山进入潼关后更不知什么是平坦。诗人借景抒情，这里的诗人即高山、大河，高山、大河即是诗人，表现了诗人要像高山、大河一样冲决一切罗网、奋发昂扬的奔放情怀。故选C。
阅读刘禹锡的《秋词·其一》一诗，完成下面小题。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
8．这首诗是诗人在被贬时写下的，诗中写下了他怎样的情怀和精神风貌？
9．诗人勾画了一幅什么样的“胜春朝”的秋景图？请具体描写一下。
【答案】8．表现了他乐观豁达的情怀和笑对逆境、积极向上的精神风貌。 9．诗人勾画了一幅秋高气爽、一群白鹤在蓝天白云之上翱翔，令人顿生诗情到碧霄的秋景图。（言之有理即可）
【解析】8．本题考查对作者心境的理解。此诗一、二句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”意思是：自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条，我却说秋天远远胜过春天。将古人“悲寂寥”与自己的“胜春朝”作比较，是运用了对比的手法。对比的表达效果是突出强调，“我言”直抒胸臆，态度鲜明，说出的是诗人的自信，结合下句“晴空一鹤排云上”所描绘出的秋天明丽壮美的画面以及“便引诗情到碧霄”流露出的乐观的情怀，昂扬的斗志，可见写出了诗人豁达开朗，积极乐观的豪壮之情。
9．本题考查理解诗歌内容、描绘画面的能力。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。结合“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”分析。此句的意思是：秋高气爽，晴空万里，远处一只白鹤正推开云层冲上云霄，仿佛将我作诗的豪情壮志也带到了天空中去。诗人抓住秋天“一鹤凌云”，这一别致的景观的描绘，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。
古诗词鉴赏。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
10．请赏析诗歌“君问归期未有期”一句的“对比”手法。
11．试分析“却话巴山夜雨时”一句中“却”字体现了诗人怎样的情感。
【答案】10．①将“问归期”的满心期待和“未有期”的无限失望相对比，②突出了诗人对亲人的无限思念和不能归家的无奈。 11．①今夜的孤寂；②想和亲人团聚的渴望。
【解析】10．本题考查诗歌手法赏析。
“君问归期未有期”一句意思是：你问我什么时候回去，我还没有确定的日子。此句将“问归期”与“未有期”进行对比，一问一答，先停顿，后转折，跌宕有致，极富表现力。其满心期待与不得归之苦相对比，流露出诗人离别之苦，思念之切。
11．本题考查赏析诗歌重要字词。
“却话巴山夜雨时”的“却”的意思是回头。诗人盼望他日与亲人团聚，“却话巴山夜雨时”，则此时“独听巴山夜雨”而无人共语，也不言可知。独剪残烛，夜深不寐，在淅淅沥沥的巴山秋雨声中阅读亲人询问归期的信，而归期无准，其心境之郁闷、孤寂，是不难想见的。作者却跨越这一切去写未来，盼望在重聚的欢乐中追话今夜的一切。于是，未来的乐，自然反衬出今夜的苦；而今夜的苦又成了未来剪烛夜话的材料，增添了作者对亲人团聚的渴望。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
十一月四日风雨大作·其二
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
12．根据你对全诗的理解，说说诗中展现了一个什么样的诗人形象？
13．请自选角度赏析“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的表达效果。
【答案】12．诗中塑造了一个虽年老多病，却仍旧渴望为国戍边，奋勇杀敌，收复失地的爱国诗人形象。 13．（下列两点，任从一个角度回答皆可）①由现实转入梦境，是虚写。“入梦来”反映了政治现实的可悲：诗人有报国却遭排斥而无法杀敌。一腔御敌之情只能形诸梦境。“风吹雨”一语双关，既指自然界风用，又喻指南未王朝风用飘摇的境地。“铁马冰河”的梦境，说明诗人始终有着一颗抗金杀敌、保家卫国的爱国心。
②采用间接抒情的方式，将自己渴望杀敌报国的梦想付诸梦中，强烈的抒发了自己的爱国情怀。
【解析】12．本题考查分析人物形象。
本诗的意思是：我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家守卫边疆。深夜里，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。这首诗以“痴情化梦”的手法，深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和那种“年既老而不衰”的矢志不渝精神，向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。诗的开头两句，运用了描写了作者的现实处境和精神状态。意思紧密相联：“僵卧孤村不自哀”述访了作者的现实处境和精神状态，“尚思为国戍轮台”是对“不自哀”这种精神状态的解释，前后照应，形成对比。据此分析，塑造了一个虽年老多病，却仍旧渴望为国戍边，奋勇杀敌，收复失地的爱国诗人形象。
13．本题考查诗句的赏析。赏析诗句应该是由景及情，首先理解诗句的意思，再看有没有修辞，然后看写了什么景色或者场景，表达了诗人怎样的情感。
“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的意思是：深夜里，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。“风吹雨”三个字照应诗题，既是自然界的风雨声，又象征南宋风雨飘摇的统治。“铁马冰河入梦来”正是诗人日夜所思的结果，而且“入梦来”反映了政治现实的可悲，由现实转入梦境，是虚写。诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。由此可知，这两句运用了间接抒情，表达了诗人为收复失地，统一祖国而献身的强烈愿望。
阅读下面古诗，完成下面小题。
潼 关
谭嗣同
终古①高云簇②此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束③，山入潼关不解平。
【注释】①终古：久远。②簇：簇拥。③束：拘束。
14．本诗写出了少年谭嗣同的什么感情？
15．“终古高云簇此城”中的“簇”字用得精妙，请谈谈妙在何处。
【答案】14．勇往直前，追求个性解放的少年意气。 15．用拟人的手法，通过高云簇拥来突出潼关的高峻，不言城高而高度自见。
【解析】14．本题考查作者感情的分析理解。
要想准确把握作者情感，写作背景一定要了解。这首诗是诗人十四岁时所作，为公元1882年（光绪八年)。此年春，诗人从浏阳起身，往其父亲谭继淘任职地甘肃兰州。途经潼关，诗人被眼前雄伟壮丽的景色所深深吸引，由衷唱出了这首赞美之歌。“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”，意思是：奔腾的黄河流入平坦广阔的原野仍嫌受拘束，连绵的秦岭山脉，进入潼关以西便再也不知何谓平坦。这两句运用拟人的手法，将自己内心要求冲破约束的奔放情怀和自我性格含蓄而又生动的描绘出来了。诗人将黄河、群山赋予了更多人才有的的情愫，使用了拟人的手法，表现的是一种砸碎枷锁、渴望自由的思想，表达了诗人渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。
15．本题考查字词的赏析。
一般格式为：字的意思+句子的意思+表达的情感。
“簇”本意是聚拢在一块儿，聚集成一团的意思，在这里是簇拥的意思。白云簇拥着巍峨的雄关，赋予白云以人的情态和动作，是拟人的修辞手法。“终古高云簇此城”，表现潼关的高大巍峨，表达作者对祖国山河的热爱，也表现出作者在精神上感受到极大的自由。
16．阅读【甲】【乙】两首诗，完成小题。
【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
白居易说：“彭城刘梦得，诗豪者也”。【甲】【乙】两诗画线句所描绘的画面不同，但都体现了刘禹锡的豪情，请简要分析。
【答案】【甲】诗描绘了沉舟侧畔千舟竞发，病树前头万木争春的画面，表现了诗人乐观进取、积极向上的人生态度；
【乙】诗描绘了秋高气爽，碧空如洗，一只白鹤腾空而起，直冲云霄的画面，表现诗人积极昂扬、奋发振作的豪情。（意对即可）
【详解】本题考查对比阅读。
【甲】诗画线句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意为：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。描绘的是沉舟侧畔千舟竞发，病树前头万木争春的画面。以沉舟、病树比喻自己，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀，抒发了诗人积极进取的情怀。
【乙】诗画线句“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”意为：万里晴空，一只鹤凌云飞起，就引发我的诗兴到了蓝天上了。描绘的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮中，一只白鹤腾空而起，直冲云霄的画面。诗人是以“鹤”自喻，视“鹤”为不屈的化身。这里，有哲理的意蕴，也有艺术的魅力，发人深思，耐人吟咏。它给予读者的，不仅仅是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。字里行间洋溢着作者那乐观的情怀，昂扬的斗志。
所以这两首诗都抒发了诗人豁达乐观、积极进取的情怀。
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第六单元 课外古诗词诵读 同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．李商隐《夜雨寄北》
（1）天南地北，别时容易见时难。所以，困于战火的杜甫只能空发“烽火连三月，家书抵万金”的感慨；归期不定的李商隐只能憧憬“_____________，_____________”（《夜雨寄北》）的幸福。
（2）蕴含宦途失意、羁旅他乡、思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是“_____________，_____________”。
2．刘禹锡《秋词（其一）》
（1）体现诗人一反前人的悲秋之作而具有创新视角的诗句是“_____________，_____________”。
（2）同样是咏秋，刘禹锡《秋词（其一）》中的“_____________”写出了秋天明艳的景致，而马致远《天净沙·秋思》中的“_____________”则写尽了秋天的肃杀之气。
3．陆游《十一月四日风雨大作（其二）》
（1）直接表达诗人虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是“_____________，_____________”。
（2）触景生情，把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈感情的诗句是“_____________，_____________”。
4．谭嗣同《潼关》
表现诗人渴望冲出罗网、勇往直前、追求个性解放的诗句是“_____________，_____________”。
5．下列各项中，对诗歌内容理解有误的一项是（ ）
A．《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是诗人想象将来与妻子欢聚，共同秉烛于西窗之下，向妻子细细述说在巴山夜雨时思念妻子的情景。
B．《十一月四日风雨大作》中“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”采用直接抒情的方式抒发了自己渴望杀敌报国的情怀。
C．《行军九日思长安故园》中，“无人送酒来”这句诗化用典放，表面上写重阳节没有酒喝，也无人陪伴，实际上是写军旅途中的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏。
D．《江南逢李龟年》中“落花时节”既指相逢的季节，又暗喻大唐由盛入衰的局面，同时又指两人到了落花时节的暮年。
6．下列对《夜雨寄北》（李商隐）的理解和分析，不正确的一项是（ ）
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
A．这是一首羁旅思乡诗。它的作者李商隐是晚唐诗人，和李白并称“大小李”。
B．“涨”字，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出诗人愁思之深重。
C．第三、四句把当前的凄苦兑换成未来相逢的欢乐，又让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦。
D．“巴山夜雨”四字重复出现，表明作者喜欢这异乡奇景，要描述给亲友听。
7．阅读下面的古诗，完成题目。
潼关
谭嗣同
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
下列对本诗的内容和情感理解不正确的一项是（ ）
A．第一句中“簇”字将“高云”写活了，写出了古城的孤高。
B．第二句中通过“吹散”清脆的马蹄声，暗示孤城的寂寥与辽远。
C．第三、四句“犹嫌”“不解”表达了诗人借山河之景抒写内心的不满。
D．全诗将山水写活了，有冲击力，表现了诗人渴望自由、追求解放的豪情。
阅读刘禹锡的《秋词·其一》一诗，完成下面小题。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
8．这首诗是诗人在被贬时写下的，诗中写下了他怎样的情怀和精神风貌？
9．诗人勾画了一幅什么样的“胜春朝”的秋景图？请具体描写一下。
古诗词鉴赏。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
10．请赏析诗歌“君问归期未有期”一句的“对比”手法。
11．试分析“却话巴山夜雨时”一句中“却”字体现了诗人怎样的情感。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
十一月四日风雨大作·其二
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
12．根据你对全诗的理解，说说诗中展现了一个什么样的诗人形象？
13．请自选角度赏析“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的表达效果。
阅读下面古诗，完成下面小题。
潼 关
谭嗣同
终古①高云簇②此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束③，山入潼关不解平。
【注释】①终古：久远。②簇：簇拥。③束：拘束。
14．本诗写出了少年谭嗣同的什么感情？
15．“终古高云簇此城”中的“簇”字用得精妙，请谈谈妙在何处。
16．阅读【甲】【乙】两首诗，完成小题。
【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
白居易说：“彭城刘梦得，诗豪者也”。【甲】【乙】两诗画线句所描绘的画面不同，但都体现了刘禹锡的豪情，请简要分析。
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