2022-2023学年九年级化学人教版下册 第1-8单元综合复习测试题(含答案)

第1-8单元综合复习测试题
一、选择题（共20小题，每小题只有一个正确的选项）
1.成语是中华传统文化的瑰宝．下列成语中包含化学变化的是( )
A.刻舟求剑 B.水滴石穿 C.投鞭断流 D.钻木取火
2.在化学变化中，下列说法正确的是( )
①原子不能被创造也不能被消灭
②原子核不能被创造但能被消灭
③分子既可以被创造也可以被消灭
④电子不能被创造但能被消灭
A.②④ B.①④ C.①③ D.②③
3.下列常见仪器的使用正确的是( )
A.量筒可用作中和反应的容器
B.烧杯加热时应放置在石棉网上
C.温度计可用于搅拌溶液
D.熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭
4.如图所示是元素周期表中的氯元素及其原子结构示意图，下列说法正确的是( )
A.氯元素属于金属元素
B.氯原子核内有17个质子
C.氯原子在化学反应中容易失去电子
D.氯的相对原子质量为35.45g
5.下列关于空气成分的说法错误的是( )
A.空气的成分按体积算，氧气约占21%
B.稀有气体常用于医疗救急
C.焊接金属时常用氮气作保护气
D.二氧化碳是植物光合作用的重要原料
6.遇到火灾时，正确处理火险有利于保护生命财产安全，下列处理方式中错误的是( )
A.如果是室内着火，立即打开所有门窗
B.用湿毛巾梧住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场
C.发现火灾立即拨打119火警电话
D.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
7.下列关于氧气性质的描述中，错误的是( )
A.在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体
B.在压强为101kPa，氧气在－183℃变为淡蓝色液体
C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体
D.氧气极易溶于水
8.下列物质的化学式写法错误的是( )
A.氧化镁写为MgO B.氧化锌写为ZnO
C.氧化铁写为FeO D.氧化钙写为CaO
9.如图是元素X的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是( )
A.X是非金属元素
B.X的最外层电子数为8
C.该粒子最外层电子层已达到相对稳定结构
D.该粒子可表示为X－
10.下列各图中●和○分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是( )
A B C D
11.水在人类生产、生活以及科学实验中都有很重要的作用，下列实验中，水起隔绝氧气作用的是( )
12.下列化学用语书写正确的是( )
A.三个二氧化硫分子：2SO3 B.两个氧分子：2O
C.Co元素的化合价：NaCoO2 D.一个铝离子：Al+3
13.铝、铁、铜三种金属与我们的生活密切相关，下列关于铝、铁、铜的说法错误的是( )
A.铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式为Al+CuSO4═AlSO4+Cu
B.用硫酸铝溶液、氯化铜溶液、单质铁三种物质可探究出三种金属活动性顺序
C.铝制品具有抗腐蚀性，是因为铝制器品表面可形成致密的氧化物薄膜
D.我国历史上最早使用的金属是铜
14.下列是探究灭火原理的四个实验，其中说法不正确的是( )
实验Ⅰ 实验Ⅱ 实验Ⅲ 实验Ⅳ
A.实验Ⅰ中蜡烛熄灭、实验Ⅱ中蜡烛不熄灭，说明隔绝空气可以灭火
B.通过上述实验能得出，灭火原理包括隔绝氧气、降低温度、隔离可燃物
C.实验Ⅲ中蜡烛熄灭，因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气
D.实验Ⅳ中蜡烛熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧不支持燃烧
15.如图是某个化学反应的微观示意图，图中“〇”、“●”表示不同元素的原子。从图中获得的有关信息不正确的是( )
A.化学反应中分子可分为原子 B.该反应为置换反应
C.反应前后原子的种类不变 D.生成物为化合物
16.一定条件下，密闭容器内发生的某化学反应，测得t1和t2时各物质的质量见表，下列说法正确的是( )
物质 M N P Q
t1时的质量/g 51 9 3 17
t2时的质量/g 23 3 x 51
A.x的值小于3 B.Q可能是单质
C.该反应一定是分解反应 D.M与N的质量变化比为14﹕3
17.如图为海水吸收CO2并进行碳循环的原理。下列说法错误的是( )
A.光合中太阳能转化为化学能
B.此碳循环中将CO2转化为无机物和有机物
C.吸收的CO2与钙化中释放的CO2的量相等
D.钙化中释放CO2的反应为：2NaHCO3+CaCl2=CaCO3↓+CO2↑+2NaCl+H2O
18.如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是( )
A.给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度
B.实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊
C.碳在反应中发生了氧化反应，表现出还原性
D.实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出
19.用足量的CO还原8.0g某种铁的氧化物，生成的气体全部被足量的澄清石灰水吸收，得到沉淀12.5g，则这种铁的氧化物可能是( )
A.FeO B.Fe2O3与Fe3O4的混合物
C.FeO与Fe3O4的混合物 D.Fe3O4
20.如图所示的四个图像，分别对应四种过程，其中正确的是( )
① ② ③ ④
A.①分别向等质量Mg和Cu中加入足量等质量、等浓度的稀硫酸
B.②分别向等质量且足量的Zn中加入等质量、不同浓度的稀硫酸
C.③分别向等质量且Mg和Zn中加入等质量、等浓度的稀硫酸
D.④分别向等质量的Mg和Zn中加入等质量、等浓度且定量的稀硫酸
二、非选择题
21．（8分）
“海绵城市”理念是将城市建设成具有吸水、蓄水、净水和释水功能的海绵体，提高城市防洪排涝减灾能力。下图为海绵城市雨水排放示意图：
（1）下列有关海绵城市建设和水资源利用正确的是 。
A．建设海绵城市可减少水的流失
B．水体有自净能力，雨水和生活污水不分流可任意排放
C．大量开采和使用地下水
（2）天然降雨是硬水还是软水，可用 检验。
（3）透水砖是海绵城市的“海绵体”，水下渗过程相当于化学实验室中的
操作。
（4）分解水可以制得未来最有发展前途的清
洁能源——氢气。如图，以太阳能为热
源，经由铁氧化合物催化，进行循环分
解水制H2的过程，该过程总反应的化
学方程式为 ，该反应中太阳能转化为 能。
22．（6分）
元素周期表是学习化学的工具，请根据下图元素周期表的部分信息回答问题。
（1）查出氮元素的相对原子质量　 　。
（2）与硫元素化学性质相似的是 （填元素符号）。
（3）上表的18种元素中，稀有气体元素有　 　种。
（4）确定镁为12号元素的依据是 。
（5）我国“嫦娥五号”探测器取回土壤含有丰富的氦﹣3，它是由一个中子和两个质子构成的，其原子结构示意图为 。
23．（9分）
铁红（Fe2O3）是中国传统红色颜料的重要着色剂。
材料一 《唐本草》等古籍都记载着中国很早就能煅烧硫酸亚铁晶体制备铁红；
材料二 现代可以用废铁屑制取铁红，工艺流程如图：
（1）铁红与某些油料混合用于铁制品表面，隔绝 ，起防锈作用。
（2）“酸溶”中为了加快反应速率，可以采取的措施是 （写一种）。
（3）写出“酸溶”中铁与稀硫酸反应的化学方程式 。
（4）①在空气中煅烧硫酸亚铁晶体，会生成形成酸雨的主要气体 （写
化学式），污染空气。
②在空气中煅烧FeCO3，生成Fe2O3和CO2，污染较小。根据化学反应中
有元素化合价升高，必有元素化合价降低，则空气中的 一定参加反应。
24．（7分）阅读下面科普短文，回答问题。
《美国科学院院报》报导了使用氯化铝与尿素离子液体电解液的铝离子电池，搭配天然石墨材料做为阴极，铝箔作为阳极，成本低且具备优异电化学性能，可成为理想的电网储电系统。工业上将氯气直接通过熔融的金属铝，在温度800℃左右，反应生成无水氯化铝，经自然冷凝结晶，得到无水三氯化铝成品。
（1）用石墨做电极的优点是 （答一点）。
（2）铝制成铝箔是利用铝的 性，电池放电过程铝原子 （填“得”或“失”）电子变成铝离子。
（3）写出工业制取氯化铝的化学方程式 ，该反应是 （填基本反应类型）。
25．（10分）
下图A、B、C为实验室中常见的气体制备和收集装置。
（1）写出图中仪器①的名称 。
（2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰常温下制取氧气，选择的发生装置
是 （填序号）；反应的化学方程式是 ，若将装置B长颈漏斗改成注射器添加液体，优点是 。
（3）若装置C用排空气法收集氧气，则气体应从 （填“a”或“b”）端通
入。
（4）如甲图将若干片土豆（含过氧化氢催化剂）和一定体积、一定浓度的过氧化氢溶液放入针筒，一段时间后搜集的气体体积和时间的关系如图乙中的
曲 线1，则曲线2是指改变图甲中 处条件后气体量的变化。
A.① B.② C.③ D.②或③
26．（9分）
“碳中和”是指二氧化碳的排放和吸收要实现“收支相抵”。
右图是产生二氧化碳的部分途径。甲是一种燃料，
乙为有毒气体，丙可用于实验室制取二氧化碳。
甲中一定含有的元素是 ，乙为 （填
化学式），丙→CO2的化学方程式为 。
（2）从空气中捕捉二氧化碳并转化为燃料，是实现碳中和的一个研究方向。某
催化剂可将二氧化碳转化为液体燃料甲醇（CH3OH），其微观示意图如下：
写出该反应的化学方程式 。该反应过程中未发生变化的粒子是 （填“分子”或“原子”）。
27．（15分）
红磷、白磷是初中化学常见的物质，兴趣小组开展对其应用进行探究。
探究一 红磷和白磷的可燃性
【查阅资料】红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃
【实验一】①按图1装置在Y形管中左边放足量红磷、右边放足量白磷和水；
②用激光笔点燃红磷；
③待红磷燃烧停止后，将右边的水倾倒入左边管中，用激光笔照射使白磷燃烧。测得Y形管中固体物质质量和时间关系如图2所示。
（1）写出红磷燃烧的化学方程式 。
（2）②中红磷燃烧而白磷不燃烧的原因 。
（3）步骤③中白磷能继续燃烧说明了 。
（4）图2中0—t3时间段中能体现质量守恒定律的
是 。
A.0—t1 B.t1—t2 C.t2—t3
探究二 测定空气中氧气的含量
【实验二】 ①在试管中加入足量的白磷，按图3装置连接好；
②数据采集开始后，将试管放入热水中恒温加热，引燃白磷；
③待火星熄灭后，将试管放入冷水中冷却至室温。测定的压强变化如下图所示，通过初始压强（P1）与反应结束后的压强（P2），可以计算出氧气的体积分数： O2%＝（P1﹣P2）/P1×100%
（5）b﹣c段，压强增大是因为： 。
（6）用上图所示数据计算用这种方法测得的空气中氧气的体积分数是 （列出计算式）。
（7）以下做法可以使实验结果更精确的是 。
A.装置始终密闭
B.白磷量越多，测量结果越精确
C.实验结束试管用冷水冷却
28．（6分）
使用天然气供暖排放的CO2质量为8.8kg，发生反应的化学方程式为：
CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O。请回答下列问题：
（1）这次供暖消耗甲烷（CH4）的质量是多少千克？
（2）若一棵树平均每天能吸收5kg CO2 ，则上述使用天然气供暖排放的CO2需要 棵树吸收一天进行抵偿（结果保留整数）
参考答案及评分标准
1-20 D C B B B A D C C A C C A B B D C D C C
21.（8分）
（1）A （2分）。
（2）肥皂水 （1分）。
（3）过滤 （1分）。
（4）2H2O 2H2 ↑ + O2 ↑ （3分）， 化学 （1分）。
22.（6分）
14.01 （1分）。
O （1分）。
3 （1分）。
镁的质子数为12 （1分）。
A （2分）。
23.（9分）
（1）氧气和水 （2分）。
（2）粉碎／搅拌／加热／适当提高稀硫酸的浓度等合理即可（1分）（写一点）。
（3）Fe + H2SO4 Fe SO4 + H2 ↑（3分）。
（4）①SO2 （1分）。 ②O2 （2分）。
24.（7分）
（1）成本低，具备优异电化学性能 （1分）（写一点即可）。
（2）延展 （1分）， 失 （1分）。
（3）3Cl2+2Al2 Al Cl3 （3分）， 化合反应（1分）。
25.（10分）
（1）铁架台（1分）。
（2）B （1分）； 2H2O2 2H2O + O2↑ （3分），可以控制反应速率（2分）。
（3）a（1分）。
（4）A（2分）。
26.（9分）
（1）C （1分）， CO （1分）， CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2↑（3分）。
（2）CO2 +3H2CH3OH + H2O（3分）。 原子（1分）。
27.（15分）
探究一
（1）4P +5O2 2P2O5（3分）。
（2）白磷没有与氧气（空气）接触，温度没有达到白磷的着火点（答一点即可）（2分）。
（3）红磷燃烧熄灭后，氧气还有剩余（氧气没有被红磷完全消耗等合理答案）（2分）。
（4）B（2分）。
探究二
（5）白磷燃烧，放出热量，温度升高 （2分）。
（6） （2分）。
（7） A （2分）。
28.（6分）
（1） 设这次供暖消耗甲烷（CH4）的质量为x 。
CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O
————————2分
x=3.2kg ————————1分
答：这次供暖消耗甲烷（CH4）的质量为3.2千克。
（2） 2 （1分）