人教版 七年级上册 美术 第2单元第3课 我们的风采 课件（共32张PPT）

(共32张PPT)
第二单元 多彩的学校生活
第三课 我们的风采
4.如果让你自己设计校服你会怎样设计？
课前调查
课前调查：
3.你觉得校服应该符合什么样的要求？
1.平时喜欢哪些式样的服装？
2.您是否认为校服应该男女有别？
一、分析与思考
一、欣赏：
1.礼仪装
2.休闲装
4.运动装
3.职业装
区分下图服装的种类
服装设计的基本原则：
服装设计要兼具审美性和实用性。
服装设计的三要素：
应简洁大方，活泼新颖。主要分
为两大类，制服式和运动式。
（以学生装为例）：
应以柔和沉稳的颜色为主，搭配小面积跳跃的颜色，达到既稳重又明快的色彩效果。
颜色：
面料：
应具备舒适、吸湿透气、耐脏耐磨等特点。
款式：
款式、颜色、面料
学生装
学生装是学生穿着的服饰。学生装兼具实用性与美观性，与学生的年龄特征、气质相吻合，以展现时代学子充满朝气、活泼明朗、积极向上的精神风貌。
1.礼仪装
1、礼仪装
二、学生装的种类
2、休闲装
2.休闲装
3.职业装
3、职业装
4、运动装
4.运动装
三、校服设计知识
1.符合不同场所着装
学生礼仪装
学生上课装
特殊用途装
五、校服设计知识1：
学生运动装
学生礼仪装
学生礼仪装
学生上课装
学生上课装
学生运动装
学生特殊用途装
特殊用途装
2.校服设计的色彩搭配
五、校服设计知识3：
相邻色搭配
颜色的搭配方式
同类色搭配
对比色搭配
（1）淡彩表现法
（2）水粉表现法
（3）彩色铅笔表现法
（4）麦克笔表现法
（5）材料拼接法
四、服装设计效果图的表现方法：
淡彩表现法
水粉表现法
彩色铅笔表现
麦克笔表现法
材料拼接法
一、彩色铅笔画法：
易操作、
清新细腻。
学生手绘作品展示
学生手绘作品展示1
学生手绘作品展示2
学生手绘作品展示
2.纸贴校服的设计
利用彩纸或旧报纸撕、剪、粘贴而成
六、校服设计手法2：纸贴
1.手绘校服设计步骤
校服设计手法
五、课堂作业
评价
　　个性化、风格化，体现校园文化。
要求　
　　根据所学服装知识，分组完成设计，利用手绘、彩色纸粘贴完成你最喜欢的校服设计。
七、课堂作业：
课堂小结
关注校园文化，
穿出青春特色，
追求高雅品味，
体现时代风貌。