14《小狗学叫》课件(共41张PPT)

(共41张PPT)
小狗学叫
14
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一、新课导入
小花猫
喵喵喵
小青蛙
呱呱呱
大公鸡
喔喔喔
大狗
汪汪汪
可是有一只小狗却不会叫，它该怎么办呢？
贾尼·罗大里，1920年生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。
主要作品：《洋葱头历险记》《吹牛男爵历险记》《不会叫的狗》《不愿长大的小姑娘》等。
作者简介
资料袋
狗属于脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科动物。中文亦称“犬”，狗分布于世界各地。狗与马、牛、羊、猪、鸡并称“六畜”。有科学家认为狗是由早期人类从灰狼驯化而来，驯养时间在4万年前~1.5万年前，发展至今日。被称为“人类最忠实的朋友”，现如今是饲养率最高的宠物。其寿命约十多年。在中国文化中，狗属于十二生肖之一，在十二生肖中的第11位。
二、课文朗读
认真听范读，圈出不认识的字，画出难读的句子。
三、学习生字
我
认
会
吗
讨
厌
怒
批
访
担
压
má
tǎo
yàn
nù
zhònɡ
pī
dān
差
chà
忍
rěn
模
mó
中
yà
弹
dàn
疯
汪
搞
gǎo
fǎnɡ
fēnɡ
wānɡ
吗
多
字
音
má
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
压
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
ma
yà
yā
干吗
好吗
压根儿
压力
担
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
中
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
dān
dàn
zhòng
zhōng
担心
重担
中奖
中间
弹
（ dàn ）（子弹）
（ tán ）（弹琴）
多
字
音
逼真：极像真的。
词
理
语
解
诧异：惊讶；觉得奇怪。
词
理
语
解
四、整体感知
认真朗读课文,想一想：
小狗在学习叫的过程中都遇到了谁？
小公鸡
狐狸
杜鹃
猎人
五、品读课文
自由地朗读第1—8自然段。思考：这只不会叫的狗，遭遇了什么呢？
从前，有一条不会叫的狗。
它不会像狗一样叫，
不会像猫一样叫，
也不会像牛那样哞哞叫，
更不会像马那样嘶鸣。
开篇点题，写出了这只狗不会叫的特点。
排比
它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。
说明这只狗没有朋友。
为什么说“不会叫是一种很大的缺陷”？
因为按常理说，狗应该会叫，可它不会叫，所以大家都觉得这是“一种很大的缺陷”。
狗为什么会叫？狗通常会在什么时候叫？
狗会叫，因为它们是狗。它们对过路的陌生人叫，
对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，
紧张的时候叫，发怒的时候也叫。它们白天叫得多，
但晚上也叫。
运用排比，加强语气
有感情地朗读第9—24自然段。思考：在小狗不知该怎么办的时候，谁主动教它学叫？小狗学会以后，又遭遇什么了呢？
小狗不知道该怎么回答这些批评。它不会叫，也不知道怎么才能学会。
“你跟我学。”有一次，一只同情它的小公鸡对它说。那只小公鸡喔喔喔地叫了几声。
想一想：从小公鸡的行为中可以看出它具有怎样的品质
这段话写小公鸡主动帮助小狗学叫，突出了小公鸡助人为乐的好品质。
遇到小公鸡
小狗跟着小公鸡学叫：
小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声。
吓得旁边的小母鸡都逃走了。
小狗又试了一次，两次，三次。
都没能成功。
说明了小狗学习十分刻苦。
小狗跟着小公鸡学叫：
从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。
一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听 ，那么洪亮。
说明功夫不负有心人，小狗的努力没有白费，它终于学到了小公鸡啼叫的本事。
排比
说明从小公鸡教小狗学啼叫开始，小狗就每天认真学啼叫。
干脆、直接的意思，表明小狗希望能更自由地练习，尽快学会啼叫。
一只狐狸听到了，心里寻思着:公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾,因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊! 那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。
心理描写
遇到狐狸
狐狸带上“刀叉”“餐巾“这一细节，说明狐狸对这啼叫声来自小公鸡信以为真，满怀希望，更能突出下文狐狸的失望，也表明小狗学公鸡叫学得非常逼真。
表明狐狸认为小狗跟小公鸡学啼叫实在是可笑至极。
小狗的神态和动作表明它觉得自己受到了屈辱，它为自己的努力和刻苦没有得到别人的认可而感到十分难过。
狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子,竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。
带有“笑”字的四字词语
捧腹大笑 微微一笑
眉开眼笑 哄堂大笑
喜笑颜开 谈笑风生
轻声地朗读第25—37自然段。说一说：小狗又遇到了谁？结果怎么样呢？
“要是就因为这个，那我可以教你。你听我怎么叫，尽可能模仿我。咕咕……咕咕……咕咕……你听明白了吗？”
小狗最终学会叫了吗？
遇到杜鹃
“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”
它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。
这句话写了小狗跟杜鹃学鸣叫的过程。说明小狗学得认真。
这是小狗向杜鹃学习鸣叫后认为自己学成功了之后的心理描写，表现了它高兴的心情。
就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
遇到猎人
“夜莺”习惯晚上活动，在晚上反应灵敏。“也”的后面是由这一假设产生的结果，突出了“神枪手”十分厉害。
我也会说“哪怕······也······”的句子
1.哪怕前面有再多的困难，我们也要坚持到底。
2.哪怕下再大的雨，同学们也会按时上学。
一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰!砰!”连开了两枪。
幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异 :那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪!
狗跑啊，跑啊……
这里的省略号十分含蓄，意犹未尽，引发大家思考故事的结局。
有感情地朗读第38—52自然段。
说一说：故事的三种结局都是怎样安排的？
第一种结局
狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。
……
“可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞……哞……哞……还有比这更好听的叫声吗？”
……
说一说：听到小母牛的叫声，你猜到什么
小狗向小公鸡学啼叫险遭狐狸的毒手；又向杜鹃学习差点倒在了猎人的枪口下。
面对如此热情的小母牛，小狗会向它学习吗
第二种结局
狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。
……
说一说：省略号的作用是什么
这里的省略号内容丰富,让人对后面的故事产生联想:狗可能会被农民收养,经过刻苦训练,变成了会看家的狗;叫声会根据主人的需要进行训练，也许还会讲人话呢。
第三种结局
狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”
这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。
“汪，汪……”
……
说一说：为什么
因为“汪汪”才是小狗自身的叫声，是狗的语言，尽管小狗从来没听过狗叫，也不会狗叫，但这是它的语言，所以它觉得很熟悉,像是在对它说什么。
六、感情升华
小狗学叫的故事告诉我们什么样的道理呢
面对别人的嘲笑和批评，我们应该努力提升自己，每个人只有有耐心、不怕辛苦，才能取得成功。
七、拓展延伸
我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。
一分耕耘，一分收获，努力越大，收获越多。奋斗！奋斗！奋斗！
不是每一次努力都有收获，但是每一次收获必须努力。
有一线希望，要作出百分之百的努力啊，学习要全力以赴而不是尽力而为。
努力奋斗名言
1、将动物与叫声连一连。
小母牛
小山羊
小青蛙
咩咩咩
呱呱呱
哞哞哞
八、布置作业
2.根据课文内容填空。
课文写了一只不会叫的狗跟着公鸡学叫，终于它发出的叫声那么______,那么_______,那么________,可却被狐狸________。 于是它又跟着________学叫，差点被猎人打中。这个故事告诉我们_________________________。
逼真
好听
洪亮
嘲笑
杜鹃
不要盲目地模仿别人
九、结构梳理
向小公鸡学啼叫
向杜鹃学鸣叫
三种结局
遇到小母牛……
小狗
学叫
刻苦用功
终能成功
碰到一个农民……
听到“汪汪”的叫声……