冀人版（2017秋）四年级上册科学 第一单元测试题（word 版 无答案）

“物体的运动”练习
1.填空(每空1分,共23分)
(1)一列火车正在驶离站台,车内的乘客相对于（ ）是静止的,相对于
（ ）是运动的,由此可见,同一物体是静止还是运动取决于所选的（ ）
(2)甲、乙、丙三人顺着风向骑自行车,结果甲感到顺风,乙感到无风,丙感到逆
风。则三人（ ）骑得最快,（ ）骑得最慢。
(3)你知道的直线运动有（ ）（ ）（ ）
(4)蜗牛的速度大约是每小时8（ ）,猎豹的速度大约是每小时90（ ）动车的速度大约是每小时250（ ）
(5)平直轨道上行驶的火车、商场的垂直升降电梯和从树上落下的苹果,它们的运
动方式都是（ ）
(6)纸风车的运动方式是（ ）秋千的运动方式是（ ）
(7)自行车轮胎刻有花纹是为了（ ）摩擦力,行李箱加装轮子是为了
（ ）摩擦力。
(8)运动物体对其他物体产生的影响越大,说明它的（ ）越大。
(9)运动物体能量的大小与（ ）和（ ）有关。
(10)在200米赛跑比赛中,雨燕用了4秒,人用了20秒,猎豹用了8秒,蜗牛用
了20小时,第一名是（ ）第二名是（ ）第三名是（ ）
第四名是（ ）
2.选择(每空2分,共12分)
(1)小鸟在天空中飞行,相对于（ ）来说,它是运动的
A.它口中的小虫子
B.地上的树木
C.比翼双飞的同伴
(2)关于参照物,下列说法正确的是（ ）
A.参照物就是静止不动的物体
B.静止的物体才能作为参照物
C.参照物可以根据需要来选择
(3)吊车吊起重物缓缓上升,在上升过程中,以吊车钩子为参照物,重物是（ ）的。
A.运动
B.静止
(4)直升飞机螺旋桨的运动方式是（ ）
A.直线运动
B.转动
C.滚动
(5)物体运动的快慢可以用（ ）来表示。
A.时间
B.距离
C.速度
(6)一个氢气球吊着重物在空中缓缓上升。在上升过程中,若以氢气球为参照物
重物是（ ）的。
A.静止
B.运动
3.连线(共16分)
(1)连接相应的运动方式。(8分)
①风车转动 ②荡秋千 ③拍皮球 ④滑直梯
A.往复运动 B.直线运动 C.转动 D.摆动
(2)将生活中常见的能量与其来源连接起来。(8分)
①太阳 ②潮汐 ③风 ④食物
A.水能 B.生物质能 C.太阳能 D.风能
4.实践活动(每空4分,共16分)
观察骑自行车。
从整体看,自行车的运动方式是（ ）
从局部看,脚踏板的运动方式是（ ）
车轮的运动方式是（ ）
车链条的运动方式是（ ）
5实验探究(12分)
实验目的:比较从不同高度下落的物体的能量大小。
实验材料:金属球、轻泥。
实验过程：
(1)将一定厚度的轻泥铺在地面上;
(2)分别选择不同的高度,让金属球自由下落到轻泥上;
(3)比较金属球在轻泥上留下的痕迹有什么不同。
实验记录表
下落的高度(厘米) 痕迹深度(毫米) 结论
50 （ ）
100 （ ）
150 （ ）
实验结果与分析:
根据轻泥上痕迹深浅的不同,我知道:金属球下落的高度越高,具有的能量就（ ）;金属球下落的高度越低,具有的能量就（ ）
6简答(共21分)
有些物体的运动包含了一种以上的运动方式,你能举个例子并加以分析吗 (6分）
运动的物体都是有能量的,可能会给人带来伤害,我们应该注意什么 (7）
(3)速度相同、并排行驶的两辆汽车,怎样判断它们是运动的还是静止的 (8分）