8《蝴蝶的家》课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
8《蝴蝶的家》
一身艳丽像朵花，
两翅起舞惹人夸。
三餐食蜜不酿蜜，
四处漂流没有家。
自学提示
(1)把课文读正确、流利。
(2)学习生字、理解生词。
(3)把握课文主要内容，理清文章脉络层次。
读一读，填一填
麻雀(　　)　家雀儿(　　)
qiǎo
què
躲 避 　震 撼 　喧 嚷 　屋 檐
bì
hàn
xuān
yán
阅读提示
　　读课文，提出自己的问题，再试着把问题分分类，选出你认为最值得思考的几个问题，并尝试解决。
筛选问题
1.蝴蝶的家在哪儿？
2.狂风暴雨来临时，蝴蝶能躲在哪儿？它们是那样柔弱，
比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
3.你是从文中的哪些语句体会到作者为蝴蝶着急的？
读的过程中，你又产生了怎样的感受呢？
品读感悟
　　天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，　　着，雨点密集地　　着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
你有没有到过喧嚷的环境里？这里是谁在喧嚷呢？这里用“喧嚷”又说明了什么呢？
震撼
喧嚷
品读感悟
　　我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
担忧与关爱
阅读思考
　　作者都为蝴蝶找了哪些家，哪些地方，勾画出来，体会一下作者每一次猜想，每一次探寻后的心情怎样？
品读感悟
寻找地点
寻找后的结果
寻找后的心情
屋宇里
麦田
树林里
园里的花朵
老树干的底面
桥下面
树叶下面
从没有见过有蝴蝶来避雨
不能避雨
到处是水珠滚坠
不能容它们藏身
湿漉漉的
没见过
没有见过
越来越着急
越来越担心
品析感悟
　　一个女孩对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们　　是藏在一个秘密的家里。它们的家　　是美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。　　是这样的。”
说明了小女孩对蝴蝶的家的想象是确信无疑的。
小女孩连用了三个“一定”，说明了什么？
一定
一定
一定
拓展练笔
　　它们的家一定是美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。一定是这样的。
　　仿写：我想，它们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一定美丽而香甜，它们的家一定______________________，它们的家一定______________________。
阅读思考
课文第3、4自然段的末尾都有一句：
“我真为蝴蝶着急了。”这是什么修辞方法？
语句的反复出现，运用的是反复的修辞方法，让我们感受到了作者对蝴蝶的关爱程度之深。
链接类文
　　 下雨天蝴蝶躲在哪里
下雨天蝴蝶要干的事不外乎躲雨。对于一只体重只有500毫克的大斑蝶来说，暴风雨可不是一件小事：它被一滴70毫克重的雨点击中，可能相当于两个小保龄球一样重的水球打在你我身上。暴雨还会妨碍蝴蝶的活动。为了准备飞行，这些空中特技飞行员须让阳光直接照射它们的翅膀，因为只有这样，才能迅速温暖它们的飞行肌，而阴天遮挡了它们起飞所必需的太阳辐射。因此，乌云密布天色晦暗时，蝴蝶便会在栖息地寻找躲雨的地方：如高秆草或叶状植物之类可以遮风挡雨的场所。当太阳重新露出笑脸时，它们常常会在几分钟之内重返蓝天，四处寻欢作乐。如果蝴蝶真的被雨水淋到您也不必担心，因为蝴蝶的翅膀是由几百片细小的鳞片组成的，和鱼身上的鳞片相似，下雨时能遮挡雨水，使它们不会被真的淋湿。
默读短文，从不同角度提出问题，然后和小组同学筛选出最有价值的问题，并尝试解决。
谢 谢 大 家