统编版小学语文三年级上册第七单元质量检测卷（一）（含答案）

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统编版小学语文
三年级上册第七单元质量检测卷（一）
一、书写(共8分)
1．读拼音，写词语。
yǎn zòu měi miào chì bǎng yuè qì

dào yǐng huà cè bí zi jī dòng

二、选择题(共10分)
2．下列加点字读音完全正确的一组是（　　）（填序号）
A．演奏（zhòu） 黎明（lí） 汇聚（huì）
B．呢喃（ní） 凝视（nín） 瞬间（shùn）
C．猎人（liè） 馋嘴（chán） 猜测（cè）
D．扎针（zā） 叽喳（zhā） 翅膀（chì）
3．下面四组词语中，书写完全正确的是（　　）
A．温柔　感爱　摇摆　乐器 B．翅榜　勇敢　斗动　鼻子
C．兀立　舒畅　温气　露水 D．麻雀　搬家　忠贞　敬佩
4．下列词语搭配有误的一项是（ ）
A．鲜美的味道 勇猛的感觉 快活的时刻
B．广阔的大地 雄伟的乐曲 幽深的树林
C．美妙的声音 热闹的音乐会 风平浪静的浪花
D．高远的天空 雾蒙蒙的树林 轻快的山中小曲
5．与“在水塘边散步，听听青蛙的歌唱”这句话运用的修辞手法相同的一项是（　　）
A．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
B．风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。
C．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
D．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
6．你在逛动物园时，看到有个小朋友准备向猴山上扔香蕉，而旁边的提示牌上写着“禁止投食”。你想上前制止他，下面说法最恰当的是（　　）
A．快住手，你难道没有看到提示牌上的内容吗？
B．你不可以这样做！给动物投食是不文明的行为。
C．请不要给猴子喂香蕉！虽然它们很可爱，让人忍不住想要喂它们，但是我们更应该遵守动物园的规定。
D．你简直太不懂事了！
三、填空题(共26分)
7．辨字组词。
惜( ) 班( ) 投( ) 登( ) 城( )
借( ) 斑( ) 没( ) 凳( ) 诚( )
8．将下面的词语补充完整，并选词填空。
波澜( )( ) ( )姿( )态 ( )( )春笋
( )高( )爽 凝( )静( ) ( )( )有序
（1）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，_____________。
（2）随着经济的发展，一座座高楼如____________________般拔地而起。
9．在括号里填上合适的词语。
( )的呢喃细语 ( )的乐曲 ( )的声音
( )的音乐会 ( )的山中小曲 ( )的大合唱
10．我能根据读音填字组成词。
tóng ( )学 儿( ) ( )号
liú ( ) 下 ( )泪 ( )海
fēng ( )叶 ( )收 刮( )
11．照样子写词语。
茫茫然（AAB式）____________________________
热腾腾（ABB式）____________________________
12．写出下列画横线词语的近义词。
（1）大自然有许多美妙的声音。 ( )
（2）这是和鸟最快活的时刻。 ( )
（3）每一个张开的喙都舒畅地呼吸着。 ( )
13．根据本单元的课文内容填空。
（1）小雨滴_____________，一场_________________便开始了。
（2）《采莲曲》中“_________________，_________________”写出了采莲少女混入莲池不见踪影，人花难辨，歌声四起的情景。
（3）《大自然的声音》主要描写了大自然中____________、___________和___________的声音，让我们感受到作者对大自然的______________之情。
（4）《父亲、树林和鸟》一文让我们明白了_______________。
（5）《读不完的大书》题目中的“大书”指的是__________________，认真读“这本书”，我们可以感受到__________________。
四、信息匹配(共9分)
14．给画线词语选择正确的解释。
沉重：①分量大，程度深；②（心情）忧郁，不愉快。
（1）父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”( )
（2）听到这样的消息，我的心情很沉重。( )
清楚：①对事物了解得很透彻；②明白，有条理。
（3）事情还没有调查清楚，不能急于下结论。( )
（4）他离我很近，我很清楚他的生活习惯。( )
15．选词填空。
忽然 果然 居然
（1）小明走在放学的路上，( )听到有人在叫他。
（2）学习委员平平( )被这道题难住了。
（3）昨天气象台预报今天有雨，今天早上( )下起雨来。
不但……而且 虽然……但是
（1）李小明( )生病了，( )他还是坚持上课。
（2）我们的校园( )洁净，( )美丽，像个大花园。
五、语言表达(共10分)
16．按要求，完成句子练习。
（1）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）
______________________________________________________________________________________
（2）我没有看见一只鸟飞。我没有听到一声鸟叫。（用恰当的关联词语连成一句话）
______________________________________________________________________________________
（3）鸟儿的羽毛焐得热腾腾的。（照样子，用加点字写句子）
______________________________________________________________________________________
（4）______________吹皱了池水，池水惊醒了______________，青蛙叫来了___________，小朋友唱起了________________。（根据句子特点，把句子补充完整）
17．生活中的语文。
（1）下图是发生在高铁上的一件小事，请你用一两句话把这件事写下来。
______________________________________________________________________________________
（2）你如何看待这种现象？说说你的看法。
______________________________________________________________________________________
六、现代文阅读(共12分)
课外阅读
【提示：阅读短文，回答问题。】
天牛来访
①书坊的天井一直是小虫聚集的地方。
②在天井西墙上，常看到散步的千足虫、熟睡的蜗牛。东墙檐口，住着庞大的蚂蚁家族。夏季晨雨来临前，总能看到蚂蚁们排着长队上下奔波，日夜忙碌。
③一只天牛从天井上方的枫树上飞了下来，深赭（zhě）色的身体，黑色斑纹，两肩凸出，像武士的铠（kǎi）甲，突起的额头上有两只长长的触角，并能自由转动，远看很像美猴王头顶上的雉鸡翎。当它飞起来时，张开的翅膀，又好似深赭色的披风，威武异常。
④这只天牛蛮横无理，竟肆（sì）无忌惮（jì dàn）地飞到我的桌上来，尖利的爪子在桌面上划过，伴随嘴里发出嘎吱嘎吱的声音，一副咬牙切齿的样子。
⑤我起身让座，想看这只天牛得寸进尺到何种地步。一只小蚂蚁沿着桌腿爬到桌面上，我伸出手指，想挡住小蚂蚁的去路，可小蚂蚁硬是绕开我的手指，直奔天牛而去。
⑥这样一来，我倒要看看这庞然大物遇到这小黑点，态度又会如何。
⑦小蚂蚁浑然不觉眼前这个怪物有多可怕，照样用两个触角去触碰天牛。而这不速之客——天牛，并没有生气，也没一巴掌拍死小蚂蚁，而是歪着头打量这眼皮底下移动的小黑点，似乎只是好奇，天牛看着小蚂蚁，嘴里依然发出嘎吱嘎吱的声音，像是在大笑。
⑧原来，威武凶猛的天牛是个素食主义者。
⑨一场虚惊。
18．联系上下文理解词语。
肆无忌惮：_______________
不速之客：_____________
19．根据短文内容，选词填空
一天，一只( )的天牛( )地飞到“我”的桌子上，一副( )的样子，“我”起身让座，想看它能( )到何种地步。没想到一只小蚂蚁爬过来，直奔天牛这个( )。天牛却并不生气，原来它是素食主义者。
A．得寸进尺 B．蛮横无理 C．咬牙切齿 D．肆无忌惮 E．庞然大物
20．短文第③段作者将______比作深赭色的披风，生动形象地刻画出天牛______的形象
21．文章结尾说“一场虚惊”，就是指“我”事后才知道这是不必要的惊慌，那“我”原先惊慌什么？
______________________________________________________________________________________
22．请根据选文内容，完成摘抄积累（要注明出处。）
佳句 __________
感受 __________
七、书面表达(共25分)
23．学作文。
题目：一次令人 的游戏
要求：1．先把题目补充完整，再完成习作。2．有哪些人参与了这次游戏？这次游戏的过程是怎样的？玩游戏时你的心情怎么样？写一写。
参考答案：
1．
2．C
3．D
4．C
5．B
6．C
7． 可惜 班级 投向 登山 城墙 借口 斑点 没有 凳子 诚实
8． 壮 阔 千 百 雨 后 秋 气 神 气 井 然 千姿百态 雨后春笋
9． 轻轻柔柔 雄伟 充满力量 热闹 轻快 波澜壮阔
10． 同 童 铜 留 流 刘 枫 丰 风
11． 欣欣然 蒙蒙亮 轻飘飘 白花花
12． 奇妙 快乐 舒服
13． 敲敲打打 热闹的音乐会 乱入池中看不见 闻歌始觉有人来 风 水 动物 热爱 要爱护鸟，保护人类的好朋友，与自然和谐相处 大自然 大自然的乐趣
14． ① ② ② ①
15． 忽然 居然 果然 虽然 但是 不但 而且
16． 我望着父亲。 我既没有看见一只鸟飞，也没有听到一声鸟叫。 地里的麦苗长得绿油油的。 春风 青蛙 小朋友 欢乐的歌
17． 图中男子不遵守公共秩序，不按号坐，随意霸座。 这是一种不文明的行为，这样做会扰乱公共秩序，损害他人的利益，我们对这种行为应该加以劝导和制止。
18． 非常放肆，一点没有顾忌。文中指天牛并不顾忌我的存在，飞到了我的桌上 意想不到的客人。文中指天牛这个意料之外的客人 19． B D C A E 20． 天牛张开的翅膀 威武异常 21．“我”担心天牛得寸进尺，对小蚂蚁造成伤害。 22． 这只天牛蛮横无理，竟肆无忌惮地飞到我的桌上来，尖利的爪子在桌面上划过，伴随嘴里发出嘎吱嘎吱的声音，一副咬牙切齿的样子。 原来，威武凶猛的天牛是个素食主义者。
23． 一次令人高兴的游戏
我喜欢玩好多游戏，有捉迷藏、老鹰捉小鸡……但是我最喜欢玩的还是“木头人”的游戏。
有一次课堂上，老师说让我们玩“木头人”的游戏，同学们立刻兴奋地欢呼了起来……
老师跟我们说了游戏规则：我们都是木头人，不许动不许笑，不许说，看谁做得最好。只听见“一、二、三，开始！”后，大家便摆出了各式各样的姿势，有装作老虎张牙舞爪的，有打架姿势的……我和同桌手拉手，各自摆出左脚抬起，右脚弯曲的姿势，刚开始我们的姿势非常到位。好在游戏规则里没有眼睛不要动，眨眨眼，转动一下眼珠，就看见了班长的动作，是雄鹰展翅的动作：双臂张开，一只脚着地。
不一会儿我感觉有些累，我和同桌的动作开始有些微微颤动了，多么想听见老师喊停。可是时间仿佛静止了一般，短短的一分钟就像漫长的一年，这时才听到老师倒计时：“”三、二、一，休息！”我们长舒一口气，就像散了的架子一样坐在椅子上。
下课铃声响了，我们只好停止了这个游戏，这真是一次令人高兴的游戏！是这个游戏让我明白了坚持才会胜利的道理。
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