Unit 4 Where’s my schoolbag?导学案

Unit 4 Where 's my schoolbag 第一课时（SectionA 1a-1c）
【三维目标】
1．学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。
　2．学会方位介词， in, on, under, behind,的用法。
　 3．能用方位介词和where句型表述物品的正确位置。
重点 难点 1 .学会本单元重点词句，并会运用。
2.句型：Where 's my schoolbag It’s under the table.
Where are my schoolbag They’re in your schoolbag.
【教学过程】
【自主学习】
1 .个人自读， 记忆本课单词。
2. 小组互相检查单词读的情况。
　3. 小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）
桌子_______　 床_______　 书橱；书柜_______　 沙发_______　椅子________ （疑问副词）在哪里________　 在…下____　 在…上____ 在…里面___
【合作探究】　
　4.认真观察１a的图画，将词语与图中物品搭配，小组讨论，并核对答案。
5.检查预习情况。单词检查——第一:先全班齐读，再由个别学生读，其他学生纠错;第二，默写单词:每个组一名学生在黑板上写，然后一起核对。
6.讨论解决预习中短语、句子及其他存在的问题，教师释疑。组内同学互检，订正。
7.听力：听录音完成1b.然后跟读听力材料后自读课文一遍，再在小组内朗读课文，最后抽小组成员比赛朗读。
【展示点评】
8．运用方位介词in, on, under ,behind。
(1)口头操练where's … /where are …？等句型
A：Where 's my schoolbag B: It's under the table
A: Where are my books B: They're on the sofa.
(2)小组为单位,两人合作，结合1a图画或实物，练习自己的对话并展示。
【拓展运用】
完成句子
1.我的书包在哪里？ 在桌子下面。
________ _____ my schoolbag It's ______ _____ _______.
2.我的书（books）在哪里？ 在沙发上。
_______ _______ my books They are ______ ______ ______.
3.我的尺子在课桌上。on, desk, the, my, is, ruler　　_______________________________.
4.那只棒球在双肩背包里。 Schoolbag, the, in the, baseball, is
_________________________________ ________.
【Homework】
【Summary】
【Blackboard design】
【当堂检测】
(一)选择
1. Where is my book It's under _____ table .
A. my the B. the my C. my
2. Where ____ his keys
A. is B. are C. am D. be
3. ____ your bag At school.
A. What's B. What C. Where's D. Where
(二)完成句子
1．我的书在哪？在你的桌子上。
_______ _______ _______ books _______ _______ on your ______.
2．椅子在哪？桌子下。
Where are the ______ _______ _______ the _______.
3.under,it,is,sofa,the ( ) (连词成句)
。
课后反思：
Unit 4 Where 's my schoolbag 第二课时sectionA 2a—2d
【三维目标】
1．掌握介词in, on under 的用法
2．掌握句型 Is the baseball on the sofa？
Yes, it is./No，it isn't.
3． 掌握句型 Is the baseball on the sofa？
Yes, it is./No, it isn't.
重点 难点 1.学会本单元重点词句，并会运用。
2.学会运用句型：Is the baseball on the sofa？ Yes, it is./No，it isn't.
【教学过程】
【自主学习】
1．试读2a中出现的单词
2. 两人一组，练习听力对话，并展示.
在书包里____ ______ 在沙发上__________ 在椅子下面___________
在你的头上_____________ 我的电子游戏____________ 在你爷爷奶奶房间里
【合作探究】
1.检查预习情况。单词检查——第一:先全班齐读，再由个别学生读，其他学生纠错;第二，默写单词:每个组一名学生在黑板上写，然后一起核对。
2.讨论解决预习中短语、句子及其他存在的问题，教师释疑。组内同学互检，订正。
3．听力：听录音完成2a,2d。
4．结对活动。就2b图中物品的位置，运用句型Are the keys on the sofa No, they aren't. They're on the table.与对子问答
【展示点评】
5．展示对话2d。先自读对话一遍，再与对子分角色练习朗读对话（直至能够脱稿），最后抽小组成员比赛朗读
【拓展延伸】
1)—Where is my ruler —_________.
A. Yes, it is here. B. No, it is not on the desk. C. It's under the desk.
2).Is your key in the desk __________.
A. Yes, I am. B. No, it is. C. Yes, it is. D. No, I'm not.
3).________ my baseball It's under the chair.
A. Where B. Where's C. Where're
4)—Is the baseball on the desk —Yes, ______is.
A. they B. it C. the baseba ll
5)—Where _______ Tom's books —They're _______ the floor.
A. is; in B. are; in C. is; on D. are; on
【Homework】
【Blackboard】
【当堂检测】
根据上下文，用合适的介词填空。
1）—Where's the schoolbag？ —Is it _____ the table
—No, it isn't. It is on the table.
2) Where is the soccer ball Oh, it's ______ (在…下面)the table.
3) Where is the pencil box Is it ______ (在…里面)the schoolbag
翻译句子
1)我的数学书在哪里
_______________________________________
2)他的英语书在哪里 在桌子下面.
_______________________________________ ________________.
3)你的电子游戏在书桌上吗 不,没有.
_______________________________________ -________________.
4)我的书在哪里 它们在沙发上.
_______________________________________ ________________.
5)他的书在床上吗 不,没有.
_____________________ _________________ _______________
句型转换.
1)My schoolbag is under the chair. (对划线部分提问)
___________________________________________
2)The plant is on the table.(对划线部分提问)
___________________________________________
3)My dictionary is in the schoolbag.(变一般疑问句)
___________________________________________
改错题
1) The clock are on the desk.
2)The books is in the bag
3)—Is the ball under the chair —No, the ball isn't.
4)—Is the baseball in the box —Yes, its'.
课后反思：
Unit 4 Where 's my schoolbag 第 3 课时section A 3a—3c
【三维目标】
1．熟练掌握本课单词.
2．利用交际句型询问并描述物品的位置。
重点 难点 1.学会本单元重点词句，并会运用。
2.利用交际句型询问并描述物品的位置。
【教学过程】
【自主学习】
1．个人自读，记忆本课单词．
2．小组互相检查单词读写情况．
3. 学生自学“Grammar Focus”理解并翻译
【合作探究】
1. 学生阅读3a ,并独立完成补全对话。两人一组练习对话。
2. 仿造3a 对话利用3b 图片相互问答。 利用身边实物进行问答练习.
【展示点评】
利用图片进行pairwork .
小组讨论Where is the map Where are my books 及其回答。
利用Where的特殊疑问句和Is it┅ Are they┅谈论物品的位置。
总结一下你说学的介词短语。
【拓展运用】
1、根据句意写单词
（１）—Where' s my schoolbag
—It's u______the table .
（２）—Where are my books
—I don't k________.
（３）—Where are her keys
—They're o____the table .
（４）—Where are his books
—They're i____the bookcase
【Homework】
【 Blackboard design】
【当堂检测】
（一）、选择
1. Where ______my book
A. is B. are C. can D. do
2. Where ______his keys
A. is B. are C. can D. do
3.— Where' s my baseball
— ______ under the bed.
A. It B. It's C. they D. They're
4. —Where are his pens
—_______ on the desk .
A. It B. It's C. they D. They're
5.—Where is the bag
—I _____know.
A. is B. isn't C. do D. don't
6.— _________my baseball
—It's under the chair .
A. Where's B .Whe re C. Where're D. Where are
7.—________under the tree
— No , they aren't.
A. Where's B. Where C. Where is D. Where 're
（二）、 翻译下列句子。
1．我的书包早床上。
______schoolbag is _______ _________ bed.
2．他的手表在椅子的下面。
His watch _____ _______ the ________ .
3．你的字典在哪里？ 它在沙发上。
______your dictionary _____on the _____.
4．—你的电脑游戏的背包里吗？ —是的， 它在。
—_______your _______game ______the backpack —______ _, __________
课后反思：
Unit 4 Where 's my schoolbag 第 4 课时section B 1a—2a
【三维目标】
1.掌握本课单词及短语。
2.能准确描述物品所在的位置。
3.描述物品所在的位置。
重点 难点 ：用方位介词及where句型表述图画中物品的正确位置.
【教学过程】
【自主学习】
1.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示．
单词：数学________　 光盘_________　 录像;视频_________　
　　　录音带＿＿＿＿＿＿　 帽子
短语：飞机模型＿＿＿＿ 录像带____________ 数学书____________
2．写出下列短语
在床上 在沙发下 在房间里 身份证
把...带到 把...拿到 一些东西 在地板上
3．独立完成1a
【合作探究】
1．完成听力1c、1d，第一遍学生独立完成；第二遍听录音校对答案。
2． 结对活动。结对做对话练习，仿照1e中的例子。
【展示点评】
3．完成2a。独立完成，看谁写得又多又快，组长检查完成情况。
每组抽一对进行展示。
【拓展应用】
（一）翻译官，试试看？!
一个闹钟___ ___________ 他的数学课本_______________
in my bookcase _____ 一张学生证_________________
在我的帽子下面____________________ 在椅子上___________________
【Homework】
【Summary】
Blackboard design
课后反思
【当堂检测】
选择
1. Where is Jinan It's _____ Shang Dong.
A. on B. in C. to D. under
2. Is your photo in the drawer
A. Yes, I am. B. No, it is. C. Yes, it is. D. No, I'm not.
阅读短文,判断正(T)误(F).
I am Jane. This is my room. The TV and video tape are on the table. Where is my schoolbag
It isn't on the table. Oh! It's on the bed。 My pencils aren't on the table. They are in my pencil box and it's in my schoolbag. My computer games are under the chair. My alarm clock, my ID card and my keys are on the dresser.
( )1.Her video tapes are on the TV.
( )2.Her schoolbag isn't on the bed.
( )3.Her pencils are in the pencil box
Unit 4 Where 's my schoolbag 第 5 课时section B 2b—Selfcheck
【三维目标】
1．掌握本节课的个单词。
2．掌握本节的两个重点短语。
3．描述物品位置
重点 难点
1．掌握本节课的个单词。
2．掌握本节的两个重点短语。
3．描述物品位置 使用and等连词
【教学过程】
【自主学习】
1.熟悉掌握本课单词
2.自读并记忆单词2分钟
3.两人一组，相互提问
4.展示交流，小组竞赛
拿走;带到________ 东西,物________ 妈妈________ 能,可以,会_______
拿来,取来,带来________ 一些,若干_______ 需要________ 地板,地面 _______
房间________ 电视,电视机________ 书桌,课桌________
【合作探究】
1．学习2b。先个人自读2b，然后检查朗读效果。
2．小组合作,翻译短文.
【展示点评】
3．完成2c，先独立完成，然后对子检查，小组长讲解并检查。
4．完成Self Check 。先独立完成，然后对子检查，小组长讲解并检查。
【拓展应用】
1．选择
（1） Can you _______ these things to your brother, Tom
A. take B. bring C. fetch D. carry
（2）— Where's Shanghai —It's ______ China.
A. in B. in the C. at D. on
（3）These are my______. A. key B. keys C. keies D. keyes
2、翻译下列词语
物品：桌子______床______梳妆台_______书橱_______沙发______椅子______　
抽屉________书包________录音带________光盘________
介词：在……上_____在……里_____　在……下______在……后面________
其它：拿走；带到______拿来；取来_______需要_______　房间_______
短语：在床下面_____________在梳妆台上____________在椅子后面______________ 在书橱里____________在他的双肩背包里___________在她的抽屉里________在我的书包里_________
Homework
Summary and reflection
Blackboard design
【当堂检测】
选择
1. Where is Jinan It's _____ Shangdong.
A. on B. in C. to D. under
2. Is your photo in the drawer
A. Yes, I am. B. No, it is. C. Yes, it is. D. No, I'm not.
3. Can you_ ______these things to your brother, Tom
A. take B. bring C. fetch D. carry
4. Where's Shanghai It's ______ China.
A. in B. in the C. at D. on
5. These are my______.
A. key B. keys C. keies D. keyes
阅读短文判断正(T)误(F).
I am Jane. This is my room. The TV and video tape are on the table. Where is my backpack
It isn't on the table. Oh! It's on the bed. My pencils aren't on the table. They are in my pencil
case and it's in my backpack. My computer games are under the chair. My alarm clock, my ID
card and my keys are on the dresser.
( ) 1. Her video tapes are on the TV.
( ) 2.Her backpack isn't on the bed.
( ) 3.Her pencils are in the pencil case.
( ) 4.Her pencil case isn't in her backpack.
( ) 5.Her ID card is on the dresser.
根据要求改写句子
1. don`t I name his know （.连词成句）___________________________ .
2. The CDs are on the dresser.（提问划线部分）
______ ______ the CDs
3. on, table, the, book, is, your ( )（.连词成句）