人教版七年级上册Starter Unit 2 What’s this in English ?教案

人教版 初中七上Starter Unit 2 What’s this in English 教案
Period Four
教学目标：
1.句型：What’s this in English
It’s a (an) ... .
What’s that in English
It’s a (an) ... .
2.继续加强巩固字母Ii---Rr的学习，同时学习元音字母a, e, i, o在开音节和闭音节中的发音规则。
教学重点、难点：
１.What’s this in English
It’s a (an) ... .
What’s that in English
It’s a (an) ... .
２.本单元单词。
教学过程：
Step 1. Warming-up
1. Greetings.
2. Having a dictation。听写学过的单词，也是对单词的巩固过程。
Step 2. 4a
Fill in the missing letters. 补全所缺字母。通过这种形式，学生从补全所缺字母方面既复习了字母，又巩固了单词。
Step 3.
Number the words in alphabetical order[1-15].根据首字母顺序为字母编号。这一环节也是对以前学过的字母的一个复习，对同学们来说也不太难。
Step 4. A guessing game
Teacher shows a part of a thing, get the students to guess out the name, using: What’s this in English I think it’s a/an…Spell it, please. 在游戏中，学生运用所学语言知识解决实际问题，活跃了课堂气氛，渐趋疲劳的注意力得到松弛。还可以让学生用已经掌握的单词与同伴交流，达到合作、互助的目的。
Step 5. 4c
Listen and repeat. 听录音并跟读。学生必须全神贯注地听，并快速认读字母和单词，训练了学生的听力以及敏捷的判断力和反应能力。教师还可以通过此活动来检查学生的字母发音。
Step 6. 4d
Read the letters and words in column 1. Then try to read the new words in column 2. 朗读第一栏的字母和单词，并试着读出第二栏的生词。让学生会自我小结与评估，形成性评价丰富了终结性评价的不足，增强学生学习的信心，培养学生创造性思维。同时，让语言知识的学习与巩固以积极的方式从课内延伸到课外。
Step7. Homework
1.背写本课单词。
2.复习整单元学习内容。
板书设计：
Unit 2 What’s this in English What’s this in English It’s a (an) ... . What’s that in English It’s a (an) ... .
课后反思：