苏少版五年级美术下册《第5课　柱状雕刻》教学设计

柱状雕刻
教学目标：
（1）认知目标：欣赏不同地域和民族的柱状雕刻，了解柱状雕刻不同的表现形式和风格特征。
（2)操作目标：学习泥柱雕刻知识，利用瓶子和陶泥做成泥柱，在柱上雕刻、粘贴花纹和其他纹样。
（3）情感目标：从多角度欣赏柱状雕刻，大胆表达自己独到的见解，认识尊重多元文化，培养热爱雕刻艺术的情感，形成健康的审美情趣。
学习内容：
欣赏、讨论柱状雕刻作品，了解它们不同的表现形式和风格特征，利用瓶子和陶泥做成泥柱，在柱上雕刻、粘贴花纹和其他纹样，并艺术加工做出柱状雕刻作品。
教学重点：欣赏不同地域和各民族的柱状雕刻，了解其艺术特点，培养学生的审美情趣。
教学难点：掌握泥柱雕刻的方法，引导学生自创柱状雕刻，处理好柱状雕刻的构图、疏密和形象处理，争取做出与众不同的作品。
课前准备：电教教具，PPT课件。
教学过程设计
一、认识柱雕。
同学们在生活中都见到过柱子吧，一般柱子是什么形状的？（学生回答：圆柱、方柱。）运用浮雕，透雕等方式在柱子上刻上装饰纹样，我们就称之为柱状雕刻。柱雕是一门装饰艺术，在我们生活中的应用很广。你还在哪里见过什么样的柱状雕刻？
二、柱雕历史
1、早在五千多年前，柱状雕刻就在人们的生活中占据重要的地位。我们简要回顾一下柱状雕刻的历史，这是新石器时期良渚文化的代表作品，玉琮这个玉琮运用浮雕的手法，以动物纹样作为装饰，庄重大方，给人神秘的美感。
2、我们知道战国时期青铜铸造尤为繁盛，这件就是青铜柱饰，。
3、东汉的玉尊也是属于圆柱，采用的雕刻手法是浮雕。
4、北魏的石雕分为3节，下面大，上面小，重心稳定，里面雕刻着与佛教有关的人物，是一件不可多得的精品。
5、我们最为熟悉的天安门前的华表是典型的柱状，华表是一种在古代宫殿、陵墓等大型建筑物前面做装饰用的巨大石柱，相传华表是部落时代的一种图腾标志，天安门前后各有一对汉白玉的华表。
6、 世界其他国家和地区的柱状雕刻也是精彩纷呈，大多以石头、木头为材质。这是2500年前希腊神庙的廊柱。
7、印第安人图腾柱（造型怪异，很神秘，由不同形状穿插组合，图案很丰富）
8、非洲木雕作品欣赏。
三、柱雕制作
如果让我们创作柱子雕刻作品，你认为应该先做什么？
步骤： ①制作柱体
②装饰柱体。
四、欣赏学生作品
在柱体底部、顶部进行装饰，可以以刻为主，也可以以贴粘贴为主，还可以两者相结合来进行装饰。
讨论：可表现哪些题材。
人物、动物、几何纹样、自然景物都可以
五、作业要求：
做一个柱体，并在柱体上雕刻花纹和其他图形，也可用泥条在泥柱上添加各种形象。做一件与众不同的作品，可以小组进行合作。
六、展示评价。
作品展览：分类展示泥柱作品，相互欣赏。
综合评价：小组评价，教师点评。