人教A版(2019)数学选择性必修第三册6_3_1二项式定理导学案

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名称 人教A版(2019)数学选择性必修第三册6_3_1二项式定理导学案
格式 docx
文件大小 216.1KB
资源类型 教案
版本资源 人教A版(2019)
科目 数学
更新时间 2022-12-03 20:37:01

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文档简介

6.3.1二项式定理
学习目标
1.能用计数原理证明二项式定理.
2.识记二项式定理及其特征,能用通项公式解决与二项展开式有关的简单问题.
3.通过对二项式定理的研究,体会特殊到一般的发现规律,一般到特殊指导实践认识事物的过程.
学习重难点
重点:利用通项公式求特定项或其系数
难点:二项式定理的证明
学习过程
一、知识引导
[提出问题]
问题1:我们在初中学习了(a+b)2=a2+2ab+b2,试用多项式的乘法推导(a+b)3,(a+b)4的展开式.
提示:(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3,(a+b)4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4.
问题2:上述两个等式的右侧有何特点?
提示:(a+b)3的展开式有4项,每项的次数是3;(a+b)4的展开式有5项,每一项的次数为4.
问题3:你能用组合的观点说明(a+b)4是如何展开的吗?
提示:(a+b)4=(a+b)(a+b)(a+b)(a+b).由多项式的乘法法则知,从每个(a+b)中选a或选b相乘即得展开式中的一项.若都选a,则得Ca4b0;若有一个选b,其余三个选a,则得Ca3b;若有两个选b,其余两个选a,则得Ca2b2;若有一个选a,其余三个选b,则得;若都选b,则得Ca0b4.
问题4:能用类比方法写出(a+b)n(n∈N*)的展开式吗?
提示:能,(a+b)n=Can+Can-1b+…+Cbn.
[导入新知]二项式定理及其相关概念
二项式定理 公式(a+b)n=Can+Can-1b+…+Can-kbk+…+Cbn,称为二项式定理
二项式系数 C(k=0,1,…,n)
通项 Tk+1=Can-kbk
二项式定理的特例 (1+x)n=1+Cx+…+Cxk+…+xn
[化解疑难]
1.(a+b)n的二项展开式中,字母a按降幂排列,次数由n递减到0;字母b按升幂排列,次数由0递增到n.
2.二项式的第k+1项Can-kbk和(b+a)n的展开式的第k+1项Cbn-kak是不同的,其中的a,b是不能随便交换的.
3.二项展开式的通项公式的特点
(1)它表示(a+b)n的展开式的第k+1项,该项的二项式系数为C.
(2)字母b的次数与二项式系数的组合数的上标相同.
(3)a和b的次数之和为n.
二、典型例题
题型一:二项式定理的正用、逆用
[例1] (1)求(x+2y)4的展开式.
(2)化简:C(x+1)n-C(x+1)n-1+C(x+1)n-2-…+(-1)kC(x+1)n-k+…+(-1)nC.
[类题通法]
1.(a+b)n的二项展开式有n+1项,是和的形式,各项的幂指数规律是:①各项的次数等于n;②字母a按降幂排列,从第一项起,次数由n逐项减1直到0;字母b按升幂排列,从第一项起,次数由0逐项加1直到n.
2.逆用二项式定理可以化简多项式,体现的是整体思想.注意分析已知多项式的特点,向二项展开式的形式靠拢.
[活学活用]
1、(1)求的展开式.
(2)化简(x-1)5+5(x-1)4+10(x-1)3+10(x-1)2+5(x-1).
题型二:求二项展开式中的特定项
[例2] (1)在20的展开式中,系数是有理数的项共有(  )
A.4项        B.5项
C.6项 D.7项
(2)设二项式5的展开式中常数项为A,则A=________.
[类题通法]
1.在通项公式Tk+1=Can-kbk(n∈N*,k=0,1,2,3,…,n)中含有a,b,n,k,Tk+1五个量,只要知道其中4个量,便可求出第5个量.在运用二项式定理解决展开式中的项或项的系数的一些问题时,常涉及这5个量的求解问题.这通常是化归为方程的问题来解决.
2.对于常数项,隐含条件是字母的指数为0(即0次项);而对于有理项,一般是根据通项公式所得到的项,其所有的未知数的指数恰好是整数的项.
[活学活用]
2、已知在的展开式中,第6项为常数项.
(1)求n;
(2)求展开式中所有的有理项.
题型三:求二项式系数与项的系数
[例3] 在8的展开式中,求:
(1)第5项的二项式系数及第5项的系数;
(2)倒数第3项.
[类题通法]
1.本例第(2)问也可转化为求另一二项展开式的某些项,即在8展开式中的倒数第3项就是8展开式中第3项,T3=C·8-2·(2x2)2=112x2.
2.要注意区分二项式系数与指定某一项的系数的差异,前者只与二项式的指数及项数有关,与二项式无关,它是一个组合数C;后者与二项式、二项式的指数及项的字母和系数均有关.
[活学活用]
3、(1)若6展开式的常数项为60,则常数a的值为________.
(2)(四川高考)二项式(x+y)5的展开式中,含x2y3的项的系数是________(用数字作答).
三、随堂检测
1.在(x-)10的展开式中,含x6的项的系数是(  )
A.-27C        B.27C
C.-9C D.9C
2.在的展开式中常数项是(  )
A.-28 B.-7
C.7 D.28
3.在的展开式中,中间项是________.
4.9的展开式中,第4项的二项式系数是______,第4项的系数是________.
5.求的展开式的第三项的系数和常数项.
参考答案
典型例题
[例1] [解] (1)(x+2y)4=x4+x3(2y)+x2(2y)2+x(2y)3+ (2y)4=x4+8x3y+24x2y2+32xy3+16y4.
(2)原式= (x+1)n+ (x+1)n-1(-1)+C(x+1)n-2(-1)2+…+C(x+1)n-k(-1)k+…+C(-1)n=[(x+1)+(-1)]n=xn.
[活学活用]
1、解:(1)法一:4=C()4-C()3·+C()2·2-C·3+C4=x2-2x+-+.
法二:=(2x-1)4
=(16x4-32x3+24x2-8x+1)
=x2-2x+-+.
(2)原式= (x-1)5+ (x-1)4+ (x-1)3+ (x-1)2+ (x-1)+-=[(x-1)+1]5-1=x5-1.
典型例题
[例2]  [答案] (1)A (2)-10
[解析] (1)Tk+1=C(x)20-kk
=k·()20-kC·x20-k.
∵系数为有理数,∴()k与均为有理数,
∴k能被2整除,且20-k能被3整除.
故k为偶数,20-k是3的倍数,0≤k≤20,
∴k=2,8,14,20.
(2) ,令-=0,得k=3,
所以A=-=-10.
[活学活用]
2、解:通项公式为
(1)∵第6项为常数项,
∴k=5时,有=0,即n=10.
(2)根据通项公式,
由题意得
令=r(r∈Z),则10-2k=3r,即k=5-r.
∵k∈Z,∴r应为偶数.
于是r可取2,0,-2,即k可取2,5,8.
故第3项,第6项与第9项为有理项,它们分别为
C(-3)2x2,C(-3)5,C(-3)8x-2.
典型例题
[例3] [解] 法一:利用二项式的展开式解决.
(1)8=(2x2)8-C(2x2)7·+C(2x2)6·2-C(2x2)5·3+C(2x2)4·4-C(2x2)3·5+C(2x2)2·6-C(2x2)·7+C8,
则第5项的二项式系数为C=70,第5项的系数为C·24=1 120.
(2)由(1)中8的展开式可知倒数第3项为C·(2x2)2·6=112x2.
法二:利用二项展开式的通项公式.
(1)T5=C·(2x2)8-4·4=C·24·,
则第5项的二项式系数是C=70,第5项的系数是C·24=1 120.
(2)展开式中的倒数第3项即为第7项,T7=C·(2x2)8-6·6=112x2.
[活学活用]
答案:(1)4 (2)10
解析:(1)6的展开式的通项是Tk+1=Cx6-k·(-)kx-2k=Cx6-3k(-)k,令6-3k=0,得k=2,即当k=2时,Tk+1为常数项,即常数项是Ca,
根据已知得Ca=60,解得a=4.
(2)(x+y)5展开式的通项是,
令k=3得T4=Cx2y3=10x2y3,
故二项式(x+y)5展开式中含x2y3项的系数是10.
随堂检测
1.答案:D
解析:含x6的项是.
2.答案:C
解析: ,
当8-k=0,即k=6时,T7=(-1)6·C·2=7.
3.答案:-160x3
解析:由n=6知中间一项是第4项,
因T4=C(2x2)3·3=C·(-1)3·23·x3,所以T4=-160x3.
4. 答案:84 -
解析: Tk+1=C·(x2)9-k·k=k·C·x18-3k,
当k=3时,T4=3·C·x9=-x9,
所以第4项的二项式系数为C=84,项的系数为-.
5.解:,所以第三项的系数为=.
通项,
令15-5k=0得k=3,所以常数项为.