Unit 4 What can you do？Part A let‘s learn 表格式教案

教学基本信息
课题 Unit 4 What can you do-Part A let's learn
课型 新授课 年级 五年级上册
教 学 目 标
1.能够听、说、读、写单词：sing, dance, draw, song, cartoon.2.能够听、说、读、写动词词组：sing English songs, play the pipa, do kung fu, draw cartoons。3.初步掌握句型：What can you do I can….
教学重、难点
重点：掌握动词词组：sing English songs，play the pipa，do kung fu，draw cartoons.难点：动词词组的书写以及运用句型“I can…”表达自己所具备的各方面的技能。
教 学 过 程
Step 1 Warming up 课前播放歌曲 What can you do ，渲染课堂学习的气氛Step 2 RevisionUnit 3的重点单词，短语和句型Step 3 Presentation and drill 兴趣班开班了，请你来参加才艺面试。只要你通过了面试，你就可以免费进入“舞蹈班”“武术班”或“乐器班”学习。1.教师一边做动作，一边介绍说：I can do kung fu. Look!然后引导学生一边做“练武术”动作一边操练do kung fu。师：I can do kung fu. Can you do kung fu 引导学生说：Yes, I can. I can do kung fu.2.用同样方式教学词组：draw cartoons，dance,sing English songs和play the pipa.教师带领学生读几遍新单词和词组，然后让学生分组读、分男女生读。3.教师发指令，全班学生做相应的动作，巩固新单词。4.第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读。第二次播放教学录音，全班学生分男女生跟着录音读。5.学生同桌合作，替换对话中的关键词，编写新对话。6.教师请几对学生上讲台表演对话，表演表演到位的学生。Step 4 PracticeDo a survey1)学生四人一组完成下列调查表。调查方式是：一个问，一个答，回答完毕，就在表格的适当位置打“√”。如：S1 :What can you do, Zhang Peng S2 : I can do some kung fu.Sl: What can you do, Sally S3 : I can play the pipa.S1: What can you do, John S4 : I can sing English songs and dance.2)请两三位小组代表上讲台汇报小组成员会做的事情。Step 5 Summary单词：sing, dance, draw, song, cartoon.短语：sing English songs, play the pipa, do kung fu, draw cartoons。句型：What can you do I can... .Step 6 Homework1.完成同步练习 2. 预习下一课时导学案。
板 书 设 计
Unit 4 What can you do Part A let’s learnWhat can you do sing English songs.dance.I can do kung fu.play the pipa.draw cartoons.
教学反思