湘美版美术五年级下册第6课：彩云衣（教案）

课 题 彩云衣
课 型 设计·应用 课 时 2课时
教学目标 1.知识与技能：让学生欣赏各种各样的服装，领略服装的艺术美感。 2.过程与方法：学习色彩知识，使学生能运用色彩的对比与和谐的知识进行服装的色彩搭配。 3.情感态度价值观：提高学生对服装的审美能力，体现创新意识，增强合作精神。
教学重点 掌握制作人形卡的方法。
教学难点 能用不同的色彩形式装扮服装。
教师活动 学生活动
传 授 内 容 及 方 法 意图及展示
教学过程 一、组织教学，游戏导入： 借助《图画文章》一课的形式，通过PPT展示，让学生猜出含义，以此引入本课课题《彩云衣》。 二、色彩探究 1、游戏导入：教师让学生在一张小白纸片上用1一3种颜色涂画。 2、学生采用油画棒任意选2—3种色彩，自由涂满白纸。 3、展示学生作业，并交流你用了哪些色。 4、学习色彩知识。 A、色彩的三要素有 B、三原色有、三间色和复色。 C、色环中60°—90°的色为（）对比。 D、色环中150°—180的色为（）对比。 说一说你刚才选取的两个色是强烈对比还是柔和对比。 小结：除了色相对比，还有色彩的明度对比都可以产生色彩的强烈对比和柔和对比，色彩的强烈对比：使人感觉鲜明、醒目、活跃、兴奋。色彩的柔和对比：使人感觉融合、协调、变化中统一。 三、实践操作 1、出示老师制作的人形卡，引导学生制作。 2、分析背景板涂色方法：填色法、渐变法、排水法，PPT展示不同方法的效果。 引导各小组开始制作。 小组展示。 展示评价 小组代表介绍本组的方法理念。 教师进行补充点评。 总结 概括总结关键步骤和知识要点。 巩固以前知识内容。 感受不同工具材料涂出色彩效果，并为后面的教学环节作铺垫。 通过色相环让学生直观地理解色彩的柔和对比和强烈对比的概念。 利用色相环，认识过程中，让学生对色彩进行直观感受，也使学生进一步理解色彩对比的概念。 小组成员制作不同形式的背景板。 对作品介绍也是巩固知识的手段之一。 学生自由选择工具材料进行涂色。 学习巩固色彩相关知识。 让学生在分析色彩游戏中掌握色彩的强烈柔和对比。 观察后制作人形卡。 尝试不同的涂色方法。 以小组为单位，注重色彩对比效果和形式多样化。