新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州2022-2023学年高二上学期12月月考语文试题（Word版含答案）

克孜勒苏柯尔克孜自治州2022-2023学年高二上学期12月月考
语文
（考试时间150分钟 满分150分）
注意事项：
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
中华民族精神是在中国长期历史发展中形成的，历久远而弥新，经沧桑而不老，始终保持着旺盛生命力，是中华民族自立于世界民族之林的重要依托。何以如此？一个重要原因就在于中华民族精神蕴含着“变则通”思想。
谈到中华民族精神的构建，人们经常提到《易传》上的两句话：“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”。这两句话就包含着“变则通”思想。要“载物”，要“自强不息”，就必须适应不断变化的自然与社会，不断改变自己，不断改变社会。中国历史发展进程表明，历代仁人志士无不是在变革创新中为社会发展开辟道路的。中华民族精神中这种变革创新精神的源头，可以说就是先秦时代的“变则通”思想。
“变则通”来源于《易·系辞》下篇：“易，穷则变，变则通，通则久。是以自天祐之，吉无不利。”这段话起初只是对《易》的解说，所谓“变则通”是讲《易》的卦象和理念是随着时代变化而变化的，只有“变”才能解释各种现象、说明各种道理。《易》所包含的“变则通”理念是对长期社会实践的总结，是上古时代中国人民智慧的结晶，成为中华民族精神的重要内涵。
“变则通”思想与上古时代的社会政治发展有密切关系。夏、商、周的变革曾给人们留下了非常深刻的印象。《论语·为政》载孔子语：“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也；其或继周者，虽百世，可知也。”孔子在这里把夏、商、周三代变化的特点总结为两条：一是“因”，就是继承；二是“损益”，就是变革。有继承又有变革，于是社会就前进。孔子还预言，就是今后的历史发展也离不开这个轨道，“虽百世，可知也”。孔子的这个思想对于中国古代历史发展理念的建构非常重要。
如何认识历史发展问题，关系到对社会前途的瞻望，所以人们无不关注。就历代王朝而言，无非是恪守祖宗之制与变革发展两种思想在起作用。前一种思想不能说是毫无道理而要完全摒弃，但其中“因”的成分往往过重，所以此途多流于顽固守旧。后一种思想虽然多因实行中出现一些问题而遭人批评讥讽，但主体思路是积极的、奋发有为的。是因循还是变革，在中国历史上曾经出现过多次碰撞。然而，历史总是在前进，即沿着变革之途发展。在争辩历史如何发展问题时，争辩的双方都会引用孔子的话作为根据。讲恪守祖制者多强调孔子所说的“因”，讲变革发展者则多引孔子所说的“损益”。虽然皆不违孔子之意，但似乎并没有真正领会孔子思想的精髓。孔子所说的“因”与“损益”，实际上都是讲发展变化过程中的事情，两者都离不开发展，发展是个大前提，离开了发展讲“因”和“损益”都没有多大意义。再从《易》的思想看，“变则通”是首先要强调的思路。可以说，“因”和“损益”都是为“变则通”服务的，也就是为“变”而“因”、为“变”而“损益”。
今天，我们应传承好包括“变则通”思想在内的伟大民族精神，以更大的政治勇气推进改革开放，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩、闯难关。只有这样，中华民族伟大复兴才能拥有源源不断的强大动力。
（摘编自晁福林《把握和传承好“变则通”思想》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．在中国长期历史发展中形成的中华民族精神，历久远而弥新，经沧桑而不老，始终保持着旺盛生命力。
B．“变则通”最早可以追溯到《易 系辞》，它经过了长期社会实践，是上古时代中国人民智慧的结晶。
C．孔子对夏商周三代变化特点进行总结而得出的“因”和“损益”的论断，构建了中国历史发展的理念。
D．中国历代王朝在争辩历史如何发展这个问题时，“因循”和“变革”这两种思想曾出现多次碰撞。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A．文章从“变则通”思想的意义谈起，追本溯源，探究了这一思想的历史来源。
B．全文多处引用《易》的语句，是为了论证“变则通”思想对历史现实的意义。
C．文章中对孔子提出的“因”和“损益”，既有深入地梳理，又有创造性的阐发。
D．文章在梳理“变则通”思想特征的基础上，阐明了它的历史意义和时代价值。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．我们中华民族因民族精神中的“变则通”思想，才能长久自立于世界民族之林。
B．恪守祖制中“因”的成分过重，所以在历史前进的过程中，应沿变革之路发展。
C．有“损益”而无“因”，则容易在实行中出现问题而遭人批评讥讽，而得不偿失。
D．传承好包括“变则通”思想在内的民族精神，可以为中华民族的复兴增添动力。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
材料一：
在开启全面建成社会主义现代化国家伟大征程的历史背景下，党的十九大创新性地提出了“乡村振兴战略”，为从根本上解决“三农”问题提供了行动纲领。
实施乡村振兴战略是从根本上解决“三农”问题的现实选择。进入21世纪以来，在党中央的统一部署和国家各种强农惠农富农政策的支持下，中国“三农”获得了长足进展，城乡关系朝着良性互动的方向发展。但是，中国农业竞争力不强、农村发展滞后、农民收入水平较低的状况尚未得到根本性改变，“农业弱、农村穷、农民苦”在局部地区表现得依然相当尖锐。全面建成小康社会和全面建设社会主义现代化国家的目标，决定了必须要实施乡村振兴战略。现代化强国的标志是国家发展的所有指标均处于世界领先水平，不允许存在任何短板。因此，中国的现代把强国目标决不能缺少农业农村现代化这一指标，这需要通过乡村振兴战略来实现。
（摘编自张海鹏 郜亮亮 闫坤《乡村振兴战略思想的理论渊源、主要创新和实施路径》）
材料二：
新时代乡村振兴不能停留在“农村发展只是农业发展”“农村功能只是提供农产品”的固有思维上，而应从乡村文化这一内生动力的角度，去推动社会主义乡村振兴的全面发展。
乡村振兴意味着乡村传统产业文化的创意升级。乡村振兴依托于乡村别具一格的原真文化特质与独特文化创意，也离不开乡村文化产业的勃勃生机与乡土本色的品牌形象塑造。因此，传统产业文化的创意升级，应将文化创意作为乡村文化振兴的重要动能，与乡村一二三产业融合发展，提升乡村产业的文化附加值；创新乡村文化资源整合机制，形成地方文化产业品牌，实现生产、生活、生态和文化的良性互动，恢复乡村自主造血的能力与动力。
良好的自然生态是乡村振兴的最大优势和宝贵财富，不仅直观反映乡村发展的内在文明程度，更是彰显乡村美丽魅力的外在表现。因此，乡村振兴也需要体悟与践行绿水青山的生态文化，一方面，要激发农民对乡村山山水水、一草一木的深厚感情，增强乡民对自然人居环境的主人翁意识，形成爱护环境、保护生态的村风文化，推动乡村自然资本加快升值；另一方面，需要落实节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，统筹山水林田湖草系统的治理，严守生态保护红线，为新时代乡村振兴筑牢坚实屏障。
（摘编自王慧姝《新时代乡村振兴的现实文化指向》）
材料三：
农民是乡村振兴的主体，是产业兴旺的主导者、实践者，是实施乡村振兴战略的主力军。“通过培训提高一批、吸引发展一批、培育储备一批，加快构建一支有文化、懂技术、善经营、会管理的新型职业农民队伍”，为乡村振兴提供有力的人才支撑。
我们要依托农技推广学校、农业机械化推广学校、新型农民培训学校等平台，结合农民生产需求制定培训计划，从农村一线遴选具有一定文化、产业基础和生产经验的年轻劳动力开展新型职业农民培训，培育一批农场主、农业职业经理和具有农业机械化技术、农业经营型、社会服务型等农民人才。还要通过集中培训示范、开放式讨论的互动交流与科教网站、农业技术App等网络教育相结合的教学模式，着重实践能力培训，提高农民参与乡村振兴的素质能力。另外，通过规模种植补贴、基础设施投入、扶持社会化服务等来引导提高农民职业化水平。加强与院校合作，积极探索回乡创业新型职业农民培育与大专、本科学历教育衔接的认定管理，实现由传统农民向现代农民的转型。
（摘编自李霞《为乡村振兴提供有力的人才支撑》）
4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．乡村振兴战略契合新时代背景，实施该战略有利于从根本上解决新时代的“三农”问题。
B．乡村振兴战略能够助推农业农村现代化，有利于实现社会主义现代化强国这一奋斗目标。
C．要实现乡村振兴，不仅要大力发展农业，还要积极发展乡村文化，为乡村提供内生动力。
D．自然生态是乡村的最大优势和宝贵财富，只要我们能够积极利用好，就能实现乡村振兴。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．21世纪以来，通过实施各种强农惠农富农政策，改变了农业竞争力不强、农村发展滞后的局面，农民收入水平有较大提高。
B．作为乡村文化振兴的重要动能，文化创意应与乡村一二三产业融合发展，提升乡村产业的文化附加值，形成地方文化产业品牌。
C．激发农民对乡村山水草木的深厚感情，增强乡民的主人翁意识，统筹山水林田湖草系统的治理，能够为乡村振兴筑牢坚实屏障。
D．农民是乡村振兴的主力军，需要培养一支新型职业农民队伍，实现由传统农民向现代农民的转型，为乡村振兴提供人才支撑。
6．怎样才能为乡村振兴提供人才支撑？请结合材料简要分析。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
午 餐
［英］毛姆
我是在剧场看戏时见到她的。如果不是有人提及她的名字，我想我都认不出她了。
“哦，好多年没见了。你还记得咱们第一次见面吗？你请我吃了一顿午餐。”
我怎么能不记得！
那是二十年前了，我在巴黎，收入刚够维持生计。她读了一本我写的书，来信谈论这本书。我回信表示感谢。不久我又收到她的信，说她路经巴黎，想同我谈谈，问我是否愿意中午请她在福约特餐厅随便吃点什么。福约特是法国议员光顾的地方，它远远超出我的经济能力，我从来不敢问津。但她的恭维话让我无法对一位女士说“不”。我还有八十个法郎可以维持到月底。一顿便餐不会超过十五个法郎，如果后半月不喝咖啡的话，我没准可以对付过去。
她没有我想象的那样年轻、迷人。实际上，她是一个四十岁的女人，她那一口为数众多、超过了实际需要的牙齿，又白又大又平整，给我印象颇深。她很健谈，好像很愿意谈论关于我的事情，我洗耳恭听。
菜单来的时候，我吓了一跳，价钱比我预料的要贵得多。但她说的话叫我放了心。
“我午餐从来不吃什么东西。”她说。
“嗨，别那么说！”我慷慨地答道。
“我向来只吃一道菜。我或许可以吃点鱼，不知他们有没有鲑鱼。”
吃鲑鱼的季节还略嫌早了一点，但我还是问了侍者。有的，刚刚进了鲑鱼，这是今年的头一条。侍者问她还要不要吃点什么。
“不，我向来只吃一道菜。”她答道，“除非你有点鱼子酱，我是从不介意的。”
我的心微微一沉。我知道我吃不起鱼子酱的，但我又不能直说。我告诉侍者一定要拿鱼子酱来，我为自己点了最便宜的菜——羊排。
“我认为你吃肉是很欠考虑的，”她说，“你吃了这种油腻的东西后怎么工作？”
接下来是饮料。
“我午餐从来不喝什么东西。”她说。
“我也不喝。”我马上也说。
“除非有白葡萄酒，”她接着说，就像我没说话似的。“法国白葡萄酒非常清淡，极有利于消化。”
“你想要点什么？”我问道，口气很客气，但不十分热情。她对我友好地粲然一笑，露出她雪白的牙齿。
“我的医生只让我喝香槟。”
我想我有点面色苍白了。我要了半瓶香槟酒，并漫不经心地提到我的医生绝对禁止我喝香槟。
“那你喝什么呢？”
“水。”
她边吃边愉快地谈论着文学艺术。而我心里却盘算着这顿饭得花多少钱。当我的羊排上来后，她很严肃地批评起我来。“我看，你已经成了习惯，午餐爱吃油腻的东西。这绝对是一个错误。你为什么不学我的样子只吃一道菜呢？我敢肯定那样你会舒服得多。”
侍者又拿着菜单走过来，我便说：“我是打算只吃一道菜。”
她轻轻一个手势，让侍者站在一边。
“不，不，我午餐从不吃什么东西，只吃一丁点，决不多吃，我吃那点东西也不是为了别的，只是借此谈谈话。我恐怕吃不下任何东西了，除非他们有那种大芦笋。吃不到芦笋就离开巴黎我会很遗憾的。”
我的心一沉。我知道价格贵得吓人。
我使劲盼着侍者说“没有”。愉快的笑容展现在他脸上，“我们有这种罕见的珍品！”
“我一点都不饿，”我的客人叹道，“但如果你坚持的话，我不介意吃点。”
我点了芦笋。
“你不吃点吗？”
“不，我从不吃芦笋。”
“我知道有人不爱芦笋。事实上，你吃肉太多影响了食欲。”
我陷入恐慌，现在不是能剩下多少生活费，而是够不够付账。如果我还差十法郎，不得不向她借，那将十分难堪。我不能让自己陷入那种境地。如果账单超过了这个数目，我打定主意把手伸到口袋里，然后戏剧性地大叫一声，说钱包被偷了。当然，如果她的钱也不够付账就更难堪了。惟一能做的事就是把我的表留下来并说好我以后回来付账。
芦笋上来了，我一面看着这可恶的女人贪婪地吞咽着芦笋，一面彬彬有礼地谈论着戏剧。她终于吃完了。
到现在我已无所顾忌了，所以我给自己叫了咖啡，给她叫了冰淇淋和咖啡。她边吃冰淇淋边说：“我是从不吃午餐的，顶多吃一道菜！”
“哦，我明白了。”
接着发生了一件可怕的事情。那个侍者，又提着一只装满了硕大桃子的大篮子走来，这些桃子红得像纯真少女的脸蛋，不过，桃子真是还没到上市的季节啊，天知道它们值多少钱！
我的客人，边说着话边心不在焉地拿起一个来。
“你看，你用肉塞满了肠胃，”——她指的是我那一块可怜的羊排——“你什么也吃不下去了；而我只随便象吃点心一样地吃了点儿，我还可以享受个桃子。”
账单来了，付完账后，我的钱还不够付像样的小费。她的目光在我留给侍者的三法郎上停了一小会儿，我知道她是觉得我很吝啬。可我已是囊空如洗了。
“学我的样子，”当我们握手道别时，她说，“午餐顶多吃一道菜。”
“今后我会做得比那更好，”我回敬道，“我今天晚餐什么都不吃了。”
……
但我终于报了仇，我并不是爱报复的人，但当上帝插手这件事，我情愿心满意足地看着这个结局。现在她的体重已达三百磅。
（有删改）
7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说在情节安排上打破常规，作者用插叙的方式讲述故事，帮助读者了解故事的来龙去脉。
B．小说对人物外貌的描写妙趣横生而又富有暗示意味，对女人牙齿的描写就体现了这一特征。
C．“今后我会做得比那更好”一语双关：“我”表面接受批评，实则暗示“我”要吸取教训。
D．小说采用对照映衬的手法刻画出鲜明的人物形象，寓冷嘲热讽于字里行间，而又不露声色。
8．心理刻画是这篇小说的突出特点。请简要分析“我”在“她”用餐时的心理描写的作用。
9．小说以“现在她的体重已达三百磅”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品简要分析。
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
项脊轩志
归有光
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈①，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉②，雨泽下注；每移案，顾视，无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺③，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭④，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯⑤，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐⑥，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨⑦，内外多置小门，墙往往而是，东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之持一象笏至曰此吾祖太常公宣德间执此以朝他日汝当用之瞻顾遗迹如在昨日令人长号不自禁
轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖⑧而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆⑨有神护者。……
余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
【注】①方丈：一丈见方。②尘泥渗（shèn）漉（lù）：（屋顶墙头上的）泥土漏下。渗，透过。漉，漏下。渗漉：从小孔慢慢漏下。③修葺：修缮、修理，修补。④垣墙周庭：庭院四周砌上围墙。垣，在这里名词作动词，指砌矮墙。垣墙：砌上围墙。周庭，（于）庭子周围。⑤栏楯（shǔn）：栏杆。纵的叫栏，横的叫楯。⑥冥然兀坐：静静地独自端坐着。兀坐，端坐。⑦迨（dài）诸父异爨（cuàn）：等到伯、叔们分了家。迨，及，等到。诸父，伯父、叔父的统称。异爨，分灶做饭，意思是分了家。⑧扃（jiōng）牖（yǒu）：关着窗户。扃，（从内）关闭。牖，窗户。⑨殆：恐怕，大概，表示揣测的语气。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．顷之/持一象笏至/曰/此吾祖太常公宣德间执此以朝/他日汝当用之/瞻顾遗迹/如在昨日/令人长号不自禁
B．顷之/持一象笏至/曰/此吾祖太常公宣德间执此/以朝他日/汝当用之/瞻顾遗迹/如在昨日/令人长号/不自禁
C．顷之/持一象笏/至曰/此吾祖太常公宣德间执此以朝/他日汝当用之/瞻顾遗迹/如在昨日/令人长号/不自禁
D．顷之/持一象笏/至曰/此吾祖太常公宣德间执此/以朝他日/汝当用之/瞻顾遗迹/如在昨日/令人长号不自禁
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．万籁：自然界的一切声响。籁，孔穴里发出的声音，也泛指一般的声响。
B．先大母：去世的祖母。在称谓前加“太”或“大”，表示再长一辈，如太后(帝王的母亲)、大父(父亲的父亲)、大母(父亲的母亲)。在称谓前加“先”表已去世，用于敬称地位高的人或年长者。下文的“先妣”指去世的父亲。
C．闺：原指上圆下方小门，旧指女子居住的内室。“闺”字常和女子有关，没结婚的女子称“闺女”,女子的住室称“闺房”。文中“中闺”指内室。
D．来归：嫁到我家来。归，旧指女子出嫁。下文的“归宁”指出嫁的女子回娘家省亲。
12．下面对文章的分析，不正确的一项是（ ）
A．文章开头，作者具体地写了他的书斋项脊轩的小、旧、破、漏雨而又阴暗的情景，为下文写修葺后的项脊轩的幽静美好做铺垫。从行文看，文章末尾两段是后来补写的。
B．“然余居于此，多可喜，亦多可悲”，这一句在文章的结构上起到了承上启下的作用，作者感情由喜而悲，内容转为怀旧。
C．第二段写作者亲身经历了母亲的两件琐事：一是母亲当年曾经来过轩中；二是姐姐在老妪怀中呱呱啼哭，母亲用手指敲门问饥问寒的情景。
D．本文选取感人至深的细节和场面，写家庭琐事和人事变迁，表达了作者对人亡物在、物是人非、家境衰微、三世变迁的感慨，以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念。
13．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
（2）大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成14-15题。
冬晚对雪忆胡居士家
王维
寒更传晓箭①，清镜览衰颜。
隔牖风惊竹，开门雪满山。
洒空深巷静，积素广庭闲。
借问袁安②舍，翛然尚闭关。
【注】①晓箭：中国古代计时器具，借指拂晓。②袁安；后汉贫穷而有贤德的人，有一年下大雪，穷人都扫雪出来讨饭吃，袁安却闭门而卧，固穷守志。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联运用以声衬静的手法，写更声报晓，作者揽镜自照，一种迟暮之感油然而生。
B．颔联“风惊竹”有声，“雪满山”有色，紧扣诗人隔窗“听”和开门“看”的动作神态，一惊一叹，使人如临其境。
C．全诗一韵到底，平仄相间，诗中“颜”“山”“闲”“关”都押同一个韵，读来感觉音韵和谐，极具音乐美感。
D．王维以袁安自比，表达了对袁安清高风骨的赞美，和自己固穷守志、安贫乐道的信念。
15．本诗为忆友之作，然而全诗无一字提及“胡居士”，请结合全诗简要赏析诗人是如何回忆胡居士的。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《劝学》中，荀子认为原来笔直的木材做成车轮后“_________，__________”，是火烤使它这样的。
(2)王维《使至塞上》中，写诗人抵达边塞后遇到侦察的骑兵，得知主帅尚在前线的句子是“____________，____________”。
(3)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写周瑜体貌不凡、豪气焕发的句子是“____________”，和自己“____________”形成对比。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17-19题。
今年的国家最高荣誉颁授是相对特别的一次。这【1】也是首次针对某个突发事件中的杰出贡献者颁出国家最高荣誉。其价值指向性很明显：新冠肺炎疫情，是新中国成立以来在我国发生的 、 、 的一次重大突发公共卫生事件。当前防控效果的取得，离不开全体国人的共同努力，其中也涌现出了一批杰出人物。钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇正是他们【2】当中的功勋模范代表。将国家最高荣誉及时授予他们，既是对他们【3】个人的表彰，也是国家对为抗疫付出和牺牲的所有个体、群体的肯定，对抗疫精神的守护。“和平年代同样需要英雄”，抗击新冠肺炎疫情的经历，应该让所有人对此【4】有更真切的体悟。
17．对文中加点词语指代内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．【1】“这”指代“今年的国家最高荣誉颁授”
B．【2】“他们”指代“一批杰出人物”
C．【3】“他们”指代“钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇”
D．【4】“此”指代“抗击新冠肺炎疫情的经历”
18．依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．感染范围最广 防控难度最大 传播速度最快
B．感染范围最广 传播速度最快 防控难度最大
C．传播速度最快 感染范围最广 防控难度最大
D．传播速度最快 防控难度最大 感染范围最广
19．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
北京时间2021年7月4日14时57分，经过约7小时的出舱活动，神舟十二号航天员乘组密切协同，圆满完成出舱活动期间全部既定任务，航天员刘伯明、汤洪波________，标志着我国空间站阶段航天员首次出舱活动取得圆满成功。这是继2008年神舟七号载人飞行任务后，中国航天员再次实施的空间出舱活动，也是空间站阶段中国航天员的首次空间出舱活动。
此次出舱活动，天地间大力协同、舱内外密切配合，圆满完成了舱外活动相关设备组装、全景相机抬升等任务，首次检验了我国新一代舱外航天服的功能性能，首次检验了航天员与机械臂协同工作的能力及出舱活动相关支持设备的可靠性与安全性，为_______奠定了重要基础。
神舟十三号航天员乘组自6月17日进驻天和核心舱以来，_________，目前3名航天员状态良好，后续在轨飞行期间还将进行一次出舱活动。
四、写作（60分）
20．阅读下面的材料，根据要求写作。
不说闲话，不干闲事，不做闲人。
——某中学某班班训
人生的所谓生趣，全在那些不相干的事。
——张爱玲
对于以上文字，你有怎样的感受与思考认识？请自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。注意：文体特征鲜明，不得套作和抄袭。
参考答案：
1．C 2．B 3．D
4．D 5．A 6．①依托各种平台，制定培训计划，遴选年轻劳动力，培育农民人才。
②着重实践能力培训，提高农民的素质能力。
③加强与院校合作，提高农民职业化水平。
7．A 8．①对人物，刻画出“我”的心理变化，塑造了“我”经济不富足，又爱面子的形象；②对情节，串连起了吃饭过程，使情节更具整体性；③对主题，表现我的虚荣，烘托“她”的贪婪，突出人性批判的主题。 9．①首尾照应，揭示了开头“几乎认不出她来”的原因，突出人物变化之大。②出人意料又在情理之中。故事结局出乎读者的预想；但女读者在一顿午餐中不停进食的行为又为结尾做了铺垫，让结局符合情理。③在幽默中强化了小说的讽刺效果，暗示虚假和无耻换来的只是丑陋和肥胖。
10．A 11．B 12．C 13．（1）东家的狗（听到西家的声音）就对着西家叫，客人得越过厨房去吃饭，鸡在厅堂里栖息。庭院中开始是用篱笆（隔开），然后又砌成了墙，一共变了两次。
（2）祖母来看我，说：“我的孩子，好久没有见到你的身影了，为什么整天默默地呆在这里，真像个女孩子呀？”
14．D 15．①借景抒情。前六句写诗人独居山中，见雪满山，营造寂静清幽的氛围，引出尾联对友人的忆念之情；②用典，想象。尾联借袁安卧雪的典故，想象胡居士雪中高卧，赞美胡居士像袁安一样贤达而固穷守志，表达了诗人对胡居士的仰慕与怀念。
16． 虽有槁暴 不复挺者 萧关逢候骑 都护在燕然 雄姿英发 早生华发
17．D 18．C
19． 安全返回天和核心舱 后续出舱活动的顺利实施 按计划开展了各项工作
20．例文：
偷得浮生半日闲
民间有句俚语：吃着琬里的，望着锅里的。这虽是个极端的例子，细细想来却也不无道理。这种已成为文化现象的劣根性源于人们对大千世界的好奇。似乎外界对于个人的吸引力总是更大，于是我们冒着被责“不务正业”的风险，怀着好奇探过头去，即便结果不尽如人意，或只是囫囵吞枣，心中也难掩得意与窃喜。
这种“不务正业”，我们美其名曰理想。细数文坛中的大小作家，有几人不是肴所谓“闲书”长大的？黑漆漆的夜晚，一束鹅黄色的光在被子里舞蹈，怀着少年瞒天过海的倔强。行为本身就足以让人激动。此时再加之跌宕起伏、引人入胜的情节，浓厚的兴趣便由此酿成了。作家最终选择创作，与少时的“勾当”怕是有说不清道不明的渊源。
理想本身就是一种玄之又玄的东西，“即使身处无奈的现实之中，也要坚定地做自己的理想的卧底”。它是重压之下对美好未来的一丝遐想，虽然不少情况下终归只化作一缕青烟，但它是失落中的慰藉，现实中的憧憬。忙里偷闲能使人会心一笑，因此白日梦何尝没有存在的价值，更何况是理想这样一个美好的远方？
由此，我不能理解的是那些扼杀别人“偷闲”权利，而一味“赶鸭子上架”的人的做法。正如鲁迅先生所言：“倘要完全的人，天下配活的人也就有限。”那又何必要强人所难，剥夺人走一段弯路的自由？过分执拗于众人眼中有意义的事，纵然将生命中每一分每一秒都精确分配，也只是“生”了一世，而殚精竭虑、呕心沥血，没有兴之所至，没有阳光雨露，没有听从内心的生活，又怎配说“活”了一遭！“生”“活”二字组合在一起，本就不应像输入程序的机器那样死板，它是灵动的，窗有诗意的，每个人都应该找到属于自己的乐趣。
黎戈在《因自由而美丽》书中写下：“人是这样的，如果发乎内心，那么就是滋养，反之就是虚耗。”这样看来，相干与不相干的界限是否还如此明晰？并非与时间赛跑才能被称为热爱生活。偶尔驻足观望或是被岔道上迥然相异的风景吸引，也正是源于对沿途风景一处都不愿错过的心态。
所以说，偷闲也是一种态度，一种自我调剂的淡然可爱的态度。如果你被重担压得喘不过气来，不妨让自己乘着心之羽翼去邀游，“自古人生何其乐，偷得浮生半日闲”，待回过头来，你会发现一个不一样的世界。