冀教版八上英语 U3 Lesson 13 I love autumn 教案（表格式）

八年级英语I Love Autumn教学设计
教学目标 知识目标: 本课要求学生掌握以下词汇：moon, celebrate, grandmother, grandfather(四会) Mid-Autumn Festival, cake, national, National Day，,celebration, Thanksgiving, , Canadian, wonder，thank you for, in early/late November（理解）能力目标： 1. To learn to talk about Chinese and foreign festivals in autumn 2. To learn to use the new words and expressions情感与态度:1.懂得感恩,懂得体恤别人. 2. 培养合作精神。
项 目 内 容 解 决 措 施
教学重点 1、四会单词2、了解中西方秋天节日的基本内容 1、引导学生上网学习，然后巩固练习。2、自主与合作阅读结合，形成性练习巩固。
教学难点 1、学生通过阅读完成表格。 1、让学生通过自主，合作两种方式完成。2、鼓励学生勇于尝试，在教师帮助下完成。
教学方法 教法分析 1、为学生创造条件，让学生在学习新内容后及时的运用和实践。2、开展多种类型的任务型活动，提供给学生合作交流的空间和时间，促使学生为完成任务和同学进行合作，为完成任务进行探究性学习。
学情分析 1、随着信息媒体在当前学科整合中的广泛运用，学生学习英语的方式已逐渐由单一式走向多元化，由封闭式走向网络化。2、在教学活动中尽量让学生参与到活动中来，减少学生的恐惧感，通过合作学习，降低学习难度，使学生体验到成功的喜悦。同时在阅读和书面表达中加以落实，提高综合运用语言的能力，使各层次的学生都有所收获。
教学过程设计 Step 1: Warming up: Words learning Use pictures teach new words and expressions. Step 2: Presentation: Learning aims and demands Step 3: Watch and repeat How will Li Ming and his family celebrate the two festivals Step 4: ListeningListen carefully and answer the questionsStep 5: 根据句意及首字母提示写单词。Step 6: 用所给单词的适当形式填空。Step 7: Show time. Before this class, I’d like you to write a letter or e-mail to your friend in our class to tell him/her about your favourite festival, and then your friend writes back to you.Now show your letters or e-mails
板书设计 Lesson 13 I Love AutumnMid-Autumn Festival Thank you for(doing) National Day in early/late NovemberThanksgiving
教学过程结构流程图设计 教学流程图
Beginning
Words Learning
Leading in
Presentation
Practice
学生自主阅读了解本节重点
Reading
学生自主阅读了解本节重点
教学内容和教师活动 媒体的应用 学生的活动 教师进行逻辑判断
Conclusion
Send an e-mail
Wring
学生自主阅读了解本节重点