26 忆读书 第一课时 课件

(共32张PPT)
忆读书
26
第一课时
千层宝典一翻开，
黑白纵横一排排，
历代往事它记载，
知识没它传不开。
（打一物）
猜谜导入
书
同学们，我们每天都在读书，你有好的经验和方法吗？世纪老人冰心女士，在回忆自己的读书经历时，也为我们总结了可以借鉴的宝贵经验。
今天让我们一起走进《忆读书》，从课文中寻求答案吧！
新知导入
冰心：中国女作家、诗人。原名谢婉莹，福建长乐县人。早期所做的“问题小说”具有反封建意义，散文、诗歌讴歌童心和母爱。后期作品以儿童文学为主。代表作品：《寄小读者》《冰心文集》等。
学习
目标
1.有感情的朗读课文，了解作者的读书经历，明确读书的好处，了解什么样的书才是好书。
2.领会“读书好，多读书，读好书”的意义，养成读书的好习惯。。
3.理解课文内容，联系文中关键句子和自己的读书经历，体会“我”永远感到读书是我生命中最大的快乐。
自读课文
1.自读课文，画出不认识的生字、词语。
2.小组内交流，运用词语造句，借以理解。
3.给课文标明自然段序号。想一想，课文是按什么顺序写的？
字词学习
限
葛
述
刊
琐
某
贾
舅
津
斩
凯
衰
朴
jiù jīn zhǎn xiàn kǎi gě
shù jiǎ shuāi kān suǒ pǔ mǒu
舅父
斩断
着力
诸葛亮
鲁智深
地煞
贾宝玉
万卷书
无病呻吟
栩栩如生
凯歌
书刊
烦琐
jiù
zhǎn
kǎi
ɡě
zhuó
lǔ
shà
mǒu
juàn
kān
suǒ
shēn
xǔ
水浒 传
敌寇
某年
hǔ
kòu
jiǎ
zhuàn
字词学习
半包围结构
左右结构
述
舅
葛
刊
贾
上下结构
津
琐
朴
凯
上中下结构
衰
斩
限
篇
某
字词学习
熟字加偏旁
车+斤=斩
干+刂=刊
阝+艮=限
字词学习
限-阝+彳=很
津-聿+工=江
述- 术+元=远
熟字换偏旁
近义词
反义词
豪杰---
英豪
辛酸---
辛苦
消遣---
消闲
浅显---
浅薄
津津有味---
索然无味
一知半解---
入木三分
近、反义词
豪杰：
期待：
催促：
消遣：
荒唐：
才能出众的人。
期盼，等待。
使赶快进行某事或使某事的进程加快。
寻找感兴趣的事来打发空闲。
错误到使人觉得奇怪的程度；行为放荡，没有节制。
词语理解
栩栩如生：
索然无味：
津津有味：
风花雪月：
一知半解：
指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
形容事物枯燥无味。
指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。
知道得不全面，理解得也不透彻。
词语理解
多音字
chuán
（传说）
zhuàn
（水浒传）
传
1.雷锋精神要代代传递（ ）下去。
2.妈妈正在专心致志的看一本人物传（　　）记。
zhuàn
chuán
1.小花猫卷曲（ ）着身子在床上呼呼大睡呢。
2.书卷（ ）中的意念像一股无形的动力,影响你的思想和心态。
卷
juǎn （卷曲）（卷尺）
juàn （书卷） (卷轴）
juàn
juǎn
多音字
你这着（ ）真绝，让他干着（ ）急，又无法着（ ）手应付，心里老是悬着。
多音字
(着急）
（看着）
zhe
zháo
着
zhuó
zhāo
（着落）
（着数）
zhāo
zháo
zhuó
初读课文
1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音
是否正确。
2、带着问题读课文：《忆读书》这篇课文的主要讲了一件什么事情？
初读课文
课文主要讲了一件什么事？
课文描述了作者读书的历程，作者一开始就认为读书好，多读书，作者经过长时间的读书，得出还要读好书的结论。
初读课文
时间顺序
作者按照什么顺序来写这些往事的？
七岁时、那时、此后、 在我十二三岁时。
书中表示时间的词语
使条理非常清晰
读书好，多读书，读好书。
本文的中心
读书的意义
有数量
有质量
哪句话总结了冰心奶奶读书的体会？
初读课文
初读课文
读《三国演义》
读《水浒传》
读《红楼梦》
《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，作者是元末明初的著名小说家罗贯中。
初读课文
《水浒传》，中国四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景，类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。作者是施耐庵。
初读课文
《红楼梦》，中国古代章回体长篇小说，又名《石头记》《金玉缘》，被列为中国古典四大名著之首，是清代作家曹雪芹所著。
初读课文
《西游记》，为明代小说家吴承恩所著。取材于《大唐西域记》和民间传说、元杂剧。唐僧就是以玄奘法师为原型的。
初读课文
课堂总结
本节课我们通过朗读、指读，读熟了课文，掌握了字音，学习了本课生字，理解了词语含义，并掌握了识字、理解词语的方法。另外，作者告诉我们读好书的结论。
课堂练习
一、给下面加点的字注音。
栩( )栩如生 水浒( )传
无限( ) 报刊( )
烦琐( ) 荡寇( )志
某( )年 兴亡盛衰( )








xǔ
hǔ
xiàn
kān
suǒ
kòu
mǒu
shuāi
二、把下列词语补充完整。　　
( )( )有味 一知( )( )
( )( )无味 兴亡( )( )
( )( )如生
栩 　 栩
津　 津
半　 解
索　 然
盛　 衰
课堂练习
三、填空　　
1.“宴桃园豪杰三结义”是指（ ）、（ ）、（ ）三个人。
2.《三国演义》中“三国”是指（ ）、（ ）、（ ）。
课堂练习
刘备
关羽 张飞
魏
蜀 吴
课堂练习
四、连线。
《三国演义》 吴承恩
《水浒传》 罗贯中
《红楼梦》 施耐庵
《西游记》 曹雪芹
再见