2021-2022学年安徽省各地人教版生物七年级上册 3.2 被子植物的一生 期末试题选编 （含答案）
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| 名称 | 2021-2022学年安徽省各地人教版生物七年级上册 3.2 被子植物的一生 期末试题选编 （含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 859.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-12-03 23:21:17 | ||
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文档简介
3.2 被子植物的一生
一、单选题
1．（2022·安徽铜陵·七年级期末）早餐的油条用到的面粉和大豆油，分别来自( )
A．小麦的子叶，大豆的子叶
B．小麦的胚乳，大豆的子叶
C．小麦的子叶，大豆的胚乳
D．小麦的胚乳，大豆的胚乳
2．（2022·安徽芜湖·七年级期末）与玉米种子相比,菜豆种子没有的结构是
A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．胚根
3．（2022·安徽芜湖·七年级期末）下列关于如图的说法，错误的是
A．该种子为双子叶植物的种子
B．该种子可能是玉米的种子
C．④是胚根，将来发育成植物的根
D．⑤是子叶，含有丰富的营养物质
4．（2022·安徽淮北·七年级期末）被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其原因往往是（ ）
A．种子感染了病毒，失去了萌发能力
B．萌发时外界条件不适宜
C．种子的胚被虫蛀坏，失去了生命力
D．种皮被破坏，失去了保护作用
5．（2022·安徽六安·七年级期末）我国嫦娥四号月球探测器携带有生物科普试验载荷，其中的棉花种子于2019年1月5日长出了嫩芽。该试验载荷给棉花种子提供了萌发的条件，但不包括（ ）
A．温度 B．水分 C．空气 D．阳光
6．（2022·安徽滁州·七年级期末）将炒熟的蚕豆播种到地里，不能萌发的主要原因是（ ）
A．没有胚乳 B．胚已经死亡 C．胚不完整 D．营养物质减少
7．（2022·安徽六安·七年级期末）玉米籽粒在萌发过程中，所需营养物质的来源和最先突破种皮的结构依次是（）
A．子叶、胚芽 B．子叶、胚根
C．胚乳、胚芽 D．胚乳、胚根
8．（2022·安徽蚌埠·七年级期末）小明在测定种子的发芽率时，共重复测定了三次，每次都是种下100粒，出芽的情况分别是95粒、90粒、94粒。那么该种子的发芽率为（ ）
A．95% B．90% C．94% D．93%
9．（2022·安徽宿州·七年级期末）下列关于种子萌发的条件和过程，说法错误的是（ ）
A．种子萌发需要满足内在条件和外部条件
B．农作物在播种之前要选种和测定发芽率
C．煮熟的种子不能萌发是因为胚不完整
D．种子萌发需要完整并具有生活力的胚
10．（2022·安徽淮南·七年级期末）“揠苗助长”会使幼苗死亡，这是因为损伤了（ ）导致的。
A．幼苗的老根 B．幼苗的幼根和根毛
C．幼苗的茎 D．幼苗的叶
11．（2022·安徽宿州·七年级期末）下图是枝芽的纵切结构及其发育示意图，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．幼叶发育成叶 B．芽轴发育成茎
C．芽原基直接发育成枝条 D．枝芽发育成枝条
12．（2022·安徽阜阳·七年级期末）杨树茎能不断增粗的原因是具有（ ）
A．形成层 B．韧皮纤维 C．木质部 D．树皮
13．（2022·安徽滁州·七年级期末）已知蝉是以植物中的有机物汁液为食的。若要分析该汁液的成分，则提取汁液的部分应是在某种木本植物茎的（ ）结构
A．周皮 B．韧皮部 C．形成层 D．木质部
14．（2022·安徽蚌埠·七年级期末）农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥。”其中的“肥”主要为植物的生长提供（ ）
A．水分 B．无机盐 C．有机物 D．能量
15．（2022·安徽宣城·七年级期末）下列情况下植物细胞会吸收水分的是（ ）
A．糖拌番茄 B．向萎蔫的白菜叶洒水
C．用盐腌萝卜 D．用海水浸泡农作物
16．（2022·安徽宿州·七年级期末）在植物根尖的结构中，能够通过不断分裂产生新细胞的部位是
A．分生区 B．伸长区 C．根冠 D．成熟区
17．（2022·安徽宿州·七年级期末）“离离原上草，一岁一枯荣”，这是对植物生命周期的生动写照。请分析下列有关植物的说法错误的是（ ）
A．我们吃的桃子是由图1中的结构②发育而来
B．绿色植物对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起着重要作用
C．植物的枝条由叶芽发育而来，枝条上的叶片由图2中的结构①发育而来
D．幼根的生长主要是依靠图3中②处细胞的分裂和③处细胞体积的增大而实现
18．（2022·安徽亳州·七年级期末）下列有关花生生长发育的叙述，正确的是（ ）
A．受精后子房和胚珠分别发育成果实和种子
B．开花季节遇到阴雨连绵的天气不影响产量
C．结果之前要依次经历传粉→开花→受精的过程
D．种子萌发所需要的营养主要来自胚乳
19．（2022·安徽安庆·七年级期末）被子植物开花传粉后，受精的部位是
A．花药 B．花萼 C．子房 D．花瓣
20．（2022·安徽宣城·七年级期末）劳动实践课加深了对桃子发育过程的认识，桃完成传粉、受精后，历经细胞不断地分裂、生长和分化，子房逐渐膨大。学习小组通过观察绘制了如图所示桃子的发育过程，其中①、②、③、④分别表示（ ）
A．子房、受精卵、果皮、胚 B．胚珠、受精卵、种子、胚
C．子房、胚乳、种皮、种子 D．子房、胚珠、果皮、种子
二、填空题
21．（2022·安徽安庆·七年级期末）通过实验比较，玉米幼苗在土壤浸出液中比在蒸馏水中生长得好，说明玉米幼苗的生长需要______。（填“有机物”或“无机盐”）
22．（2022·安徽淮北·七年级期末）双子叶植物的叶脉一般是___________叶脉，根系一般是___________系，种子中有___________片子叶；而单子叶植物的叶脉一般为___________叶脉，根系一般为___________系，玉米、小麦是___________植物。
三、判断题
23．（2022·安徽蚌埠·七年级期末）在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关。( )
24．（2022·安徽宣城·七年级期末）植物花雌蕊中胚珠的数量与将来所结果实里种子的数量是相关的。( )
25．（2022·安徽宿州·七年级期末）农业上播种前需要通过耕和耙让土壤变得松软，这主要是因为种子萌发需要光。( )
26．（2022·安徽阜阳·七年级期末）“麻屋子红帐子，里边住着白胖子”中，麻屋子指的是种皮，白胖子指的是胚。( )
27．（2022·安徽六安·七年级期末）花是营养器官，其主要的结构为雌蕊和雄蕊。( )
四、综合题
28．（2022·安徽宿州·七年级期末）如图是某种子结构，看图看图并回答问题。
(1)如图中，乙图是______种子结构图；
(2)写出下列序号的名称；
C______；D______；F______；J______；K______；
(3)菜豆种子结构包括______，营养贮存在______中。
(4)玉米种子结构包括______，营养贮存在______中。
29．（2022·安徽淮南·七年级期末）下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图，请回答：
(1)图甲中⑤的名称是___________，它的功能是为种子萌发提供营养物质。
(2)图甲发育成图乙时，先要吸收水分，图甲中的②___________先突破种皮，发育为乙图中的___________（填标号）。
(3)图甲发育成图乙时，所需的环境条件有适宜的温度、___________和充足的空气。
(4)图乙中结构⑧的生长，一方面要靠___________区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠 区细胞的体积增大。
(5)植物叶中特有的能量转换器是___________。
30．（2022·安徽芜湖·七年级期末）桃树的一生可用数轴表示如图：其中，原点“0”表示新生命的起点，a，b、c，d表示其一生中的几个关键节点，它们的结构分别如图a（种子），图b（幼苗），图c（花），图d（果实）所示。请结合相关图示回答问题：
(1)原点“0”表示受精卵，它将来发育为图a种子中的[5]______。
(2)图b中A是由图a中[2] ______发育而来的；图b中C是由图a中[3] ______发育而来的。
(3)图b中的C吸收水分和无机盐的主要部位是______区，该区着生的大量______扩大了吸收的面积。
(4)图c桃花的主要结构是[④] ______和[⑦] ______，为提高坐果率，果农会采集相近品种的花粉来授粉，这种方法称为______，当传粉和受精完成后，[③] ______继续发育为图d。
(5)新疆的桃树生长在沙质土壤中，白天气温高，夜晚气温低，结出的果实甘甜可口，请分析原因：______。
31．（2022·安徽蚌埠·七年级期末）如图是桃花、桃花的受精过程及桃树的果实结构示意图，据图回答下列问题。
(1)图一的桃花结构中，构成花的主要结构是______和______（填名称）。
(2)图一中标号a 所示的过程称为______，其实质是花粉散落到______（填名称）上的过程。
(3)图二为桃花的受精过程，即花粉管中的精子与胚珠中卵细胞结合形成______的过程。
(4)图三为桃树的果实，是由图一中的[ ]______发育成的，图三中的[10]______是由图一中的[ ]______发育成的。
五、实验探究题
32．（2022·安徽宿州·七年级期末）春天到了，随着气温的升高又到了播种的季节，农民伯伯在雨后或浇地后，先给地松土，然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验（以大豆种子为材料），实验设计如图所示，请分析回答问题。
（1）当选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时，他们探究的问题是：_____？几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发。根据这一现象，他们得出的结论是_____。
（2）大豆种子能萌发成幼苗的结构是_____。
（3）如果探究种子萌发需要一定的水分，应选择编号_____和2的种子做对照实验。
（4）3号种子没有萌发的原因是_____。
（5）指出本实验设计中的不足之处：_____。
33．（2022·安徽合肥·七年级期末）为探究碳酸饮料对种子萌发的影响，某兴趣小组将20粒绿豆种子随机均分为2组，进行了如下实验。
回答下列问题。
（1）甲、乙两组构成对照实验，其中对照组是______组；乙组A表示______（填等量或过量）的某种碳酸饮料。
（2）甲组中有1粒种子未萌发，最可能的原因是未满足种子萌发的______（填环境或自身）条件。
（3）每组用10粒种子而不用1粒，是为了排除偶然因素对实验结果的影响，减小实验的______。
（4）实验结论是该碳酸饮料______（填促进、抑制或不影响）绿豆种子萌发。
34．（2022·安徽滁州·七年级期末）如图甲为菜豆种子结构图，图乙为玉米种子结构图，图丙为菜豆幼苗图，据图分析作答：（[ ]中填字母或序号，___________中填名称）
(1)菜豆种子和玉米种子结构上的共同点是都具有___________和___________，后者是新植株的幼体。
(2)菜豆种子的营养物质主要存在于[ ]___________；若用碘液处理玉米种子剖面，可以看到玉米种子中变蓝的部位是[ ]___________。
(3)图丙中的结构a是由图甲中的[___________]发育而来。
(4)挑选400粒饱满、大小相近的菜豆种子，将4个玻璃瓶放倒，在每个玻璃瓶下放两张餐巾纸，在餐巾纸上方放100粒大豆种子，分四组进行处理（如图）。
①过一段时间后，种子能够萌发的是___________瓶。
②图中b和c两瓶作为一组对照实验时，探究的问题是：___________。
③对比b、d瓶，可以研究___________是否是种子萌发的外界条件。
参考答案：
1．B
【分析】本题考查种子的结构。
双子叶植物的种子由种皮和胚组成，胚是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
大多数单子叶植物的种子由种皮、胚和胚乳组成，胚是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
【详解】油条用到的面粉和大豆油分别来自于小麦和大豆。
小麦属于单子叶植物，营养物质贮存在胚乳里，大豆是双子叶植物，营养物质贮存在子叶里，B正确。
故选B。
【点睛】熟知种子的结构是解答本题的关键。
2．A
【分析】种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分；种皮有保护种子内部结构的作用，胚乳是种子储存营养物质的结构；种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成。
【详解】玉米种子具有胚乳，只有一片子叶，营养物质储存在胚乳里；菜豆种子中没有胚乳，具有两片子叶，子叶肥厚，储存营养物质。如图所示：
所以B、C、D错误，A正确。
故选：A。
【点睛】解答此题的关键是理解掌握菜豆种子和玉米种子在结构上的相同点和不同点。
3．B
【分析】图中①胚芽，②种皮，③胚轴，④胚根，⑤子叶，此图是双子叶植物种子结构示意图，包括②种皮和胚，种皮质地坚硬，具有保护作用。
【详解】A、该种子有两片子叶，为双子叶植物的种子，不符合题意。
B、该种子有两片子叶，为双子叶植物的种子，玉米为单子叶植物，符合题意。
C、④是胚根，将来发育成植物的根，不符合题意。
D、⑤是子叶，含有丰富的营养物质，为种子萌发提供营养物质，不符合题意。
【点睛】掌握种子的结构和功能是本题解题关键。
4．C
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。因此，我们可以看到被虫蛀过不能萌发应与外界条件无关，那只能说明种子没有满足萌发的自身条件，所以原因主要可能是种子的胚被虫子破坏，使种子没有一个完整而有活力的胚。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。
5．D
【分析】影响种子萌发的外界条件：一定的水；适宜的温度；充足的空气；种子萌发除了满足外界条件外，还需满足自身的条件，如胚是完整的、活的等，解答即可。
【详解】种子萌发除了满足自身的条件，如胚是完整的、活的等自身条件外，还需满足外界条件，如一定的水；适宜的温度；充足的空气。
故选D。
【点睛】掌握影响种子萌发的条件是解题的关键。
6．B
【分析】种子在自身条件和外界条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】结合分析可知：种子在自身条件和外界条件都具备时才能萌发。但是炒熟的蚕豆，胚已经死亡，所以将炒熟的蚕豆播种到地里，不能萌发的主要原因是胚已经死亡。
故选B。
7．D
【分析】种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
【详解】玉米种子的营养物质储存在胚乳中，种子萌发时胚根最先突破种皮发育成根。因此玉米种子在萌发过程中，所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是胚乳和胚根。
故选D。
8．D
【详解】根据种子发芽率的计算公式为：发芽率=萌发的种子/供检测的种子×100%。为了减少实验误差，应该多次测量求其平均值，即：95%+90%+94%/3=93%。
9．C
【分析】种子萌发必须同时满足自身条件，自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】种子萌发必须同时满足自身条件，自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。种子萌发的外在条件是适宜的温度，适宜的水分和充足的空气。农作物在播种前需要选种，粒大而饱满的种子储存营养物质较多，同时种子发芽率在90%以上，能够用来播种，需要测定发芽率。煮熟的种子是胚失去生命力，不能萌发。故选C。
【点睛】解题的关键是理解种子萌发的条件及测定发芽率。
10．B
【详解】试题分析：根是吸收水分和无机盐的主要器官，根尖的成熟区生有大量的根毛，增加了吸收水分和无机盐的面积，幼根和根毛是吸收水分和无机盐的主要部位。如果移栽植物后拔出则损伤幼根和根毛，影响植物的成活率。故选B。
考点：本题考查幼根和根毛是吸收水分和无机盐的主要部位。
11．C
【分析】叶芽的结构：生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。
【详解】A．幼叶发育成叶，A正确。
B．芽轴不能伸长，将来发育成茎，B正确。
C．芽原基将来发育成侧芽，C错误。
D．叶芽发育成带有叶的枝条，D正确。
故选C。
12．A
【分析】木质茎结构如图，
木质茎的结构包括韧皮部、木质部、形成层和髓。
【详解】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。故选A。
【点睛】解答此类题目的关键是理解形成层的功能。
13．B
【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。树皮有周皮和韧皮部组成。
【详解】A.周皮在最外侧，具有保护作用。
B.韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物。
C.形成层的细胞可以不断分裂，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，使茎不断长粗。
D.木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐。
蝉是以植物中的有机物汁液为食的，提取有机汁液的部分应是在木本植物茎的韧皮部，故选B。
【点睛】此题要求掌握茎的基本结构和主要功能。
14．B
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷和含钾的无机盐。
【详解】绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。
植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
【点睛】本题的重点是了解植物生长需要多种无机盐。
15．B
【分析】植物细胞吸水的原理是：当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时，植物细胞吸水；当植物细胞液浓度小于周围水溶液浓度时，植物细胞失水。
【详解】ACD．糖拌番茄、用盐腌萝卜、用海水浸泡农作物，植物细胞液浓度小于周围水溶液浓度时，植物细胞都会失水，不符合题意。
B．向蒌蔫的白菜叶洒水，说明细胞液浓度大于周围清水溶液的浓度时，植物细胞吸水，符合题意。
故选B。
16．A
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
【详解】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。分生区被根冠包围着，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，A正确。
17．D
【分析】图1中①是花柱，②是子房，③是胚珠；图2中①是幼叶，②是芽轴，③叶原基；图3中①根毛区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。
【详解】A．我们吃的桃子是果实，是由图1中的结构②子房发育而来，A正确。
B．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，B正确。
C．叶芽发育成枝条，枝条上的叶片由图2中的结构①幼叶发育而来，C正确。
D．幼根的生长主要是依靠图3中③分生区的细胞的分裂和②伸长区的细胞体积的增大而实现，D错误。
故选D。
【点睛】了解花的结构、果实和种子的形成、叶芽的发育、根尖的结构是解题的关键。
18．A
【分析】开花和结果是一个连续的过程。被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实。解答即可。
【详解】A．花生传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，A正确。
B．花生在开花季节，遇到阴雨连绵的天气，就会传粉不足，从而影响产量，B错误。
C．花生结果要先后经历开花、传粉、受精和果实与种子的形成等过程，C错误。
D．花生属于双子叶植物，种子萌发过程中需要的有机物来自子叶，D错误。
【点睛】掌握果实和种子的形成过程是解题的关键。
19．C
【分析】双受精是指一个精子与卵细胞融合形成受精卵，另一精子与极核融合形成受精极核的过程。双受精是绿色开花植物（被子植物）所特有的受精现象。
【详解】当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与胚珠中央的2个极核融合形成受精极核。因此被子植物开花传粉后，受精的部位是子房内的胚珠。故选：C。
【点睛】解答此题的关键是知道双受精的过程。
20．D
【分析】果实和种子的形成：
【详解】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。结合题图可知：①、②、③、④分别表示子房、胚珠、果皮、种子，故选D。
21．无机盐
【详解】土壤浸出液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是土壤溶液含有无机盐，而蒸馏水不含无机盐，实验的变量是无机盐。所以，通过实验比较，玉米幼苗在土壤浸出液中比在蒸馏水中生长得好，说明玉米幼苗的生长需要无机盐。
22． 网状 直根 2 平行 须根 单子叶
【分析】单子叶植物和双子叶植物的主要区别表现在根、叶脉、和种子上，一般情况下，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉。
【详解】在所有的被子植物中，又可分为两大类，即双子叶植物和单子叶植物，它们的根本区别是在种子的胚中子叶的数量不同，二片的称为双子叶植物，一片的称为单子叶植物。要想区分它们可以从根系、和叶脉等特点来分析，双子叶的植物的根系为直根系，不少是木本植物，茎干能不断加粗，叶脉为网状脉；单子叶植物的根系基本上是须根系，主根不发达；主要是草本植物，木本植物很少，茎干通常不能逐年增粗；叶脉为平行脉。
23．错误
【详解】在花的结构中，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。 雄蕊可以产生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠内有卵细胞。果实和种子的形成必须要经过传粉和受精两个生理过程，没有雄蕊和雌蕊就不能完成这两个生理过程，也不能形成果实和种子。
【点睛】掌握果实和种子的形成过程是解题的关键。
24．正确
【分析】传粉和受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。
【详解】花经过传粉和受精后，果实和种子的形成如图所示：
综上分析可知，植物花雌蕊中胚珠的数量与将来所结果实里种子的数量是相关的。故本题说法正确。
25．错误
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质充足。
【详解】种子萌发的外界条件为：一定的水分、适宜的温度和充足的空气，阳光不是种子萌发的必需条件。土壤变得松软，增加了土壤中的空气，有利于种子萌发。因此，农业上播种前需要通过耕和耙让土壤变得松软，这主要是因为种子萌发需要充足的空气。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。
26．错误
【详解】人们用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。麻屋子指的是果皮，红帐子指的是种皮，白胖子指的是花生的胚，胚是由受精卵发育而来的。故题干观点错误。
【点睛】正确识记并理解果实和种子的结构是解题的关键。
27．错误
【详解】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部。植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精。而花粉来自于雄蕊的花药，受精完成后雌蕊的子房发育成果实，所以一朵花的主要结构是雌蕊和雄蕊。花属于生殖器官，与植物繁殖后代有关。题干说法错误。
28．(1)玉米
(2) 种皮 胚芽 果皮和种皮 胚乳 子叶
(3) 种皮和胚 子叶
(4) 果皮和种皮、胚乳、胚 胚乳
【分析】图中A胚轴，B胚根，C种皮，D胚芽，E子叶，F果皮和种皮，G胚芽，H胚轴，I胚根，J胚乳，K子叶。
（1）
菜豆种子包括种皮和胚，玉米种子包括种皮、胚、胚乳三部分，乙图有胚乳，是玉米种子结构图。
（2）
图中A胚轴，B胚根，C种皮，D胚芽，E子叶，F果皮和种皮，G胚芽，H胚轴，I胚根，J胚乳，K子叶。
（3）
菜豆种子包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，子叶是储存营养物质的结构。
（4）
玉米种子包括种皮、胚、胚乳三部分，营养物质储存在胚乳中。
29．(1)子叶
(2) 胚根 ⑧
(3)适量的水分
(4)分生、伸长
(5)叶绿体
【分析】图甲可知①种皮、②胚根、③胚轴、④胚芽、⑤子叶；图乙中⑥茎和叶、⑦子叶、⑧根。
(1)
图中⑤是子叶，它的功能是为胚的发育提供营养物质。
(2)
在种子萌发的过程中，②胚根先突破种皮发育成植物的⑧根，④胚芽发育成植物的⑥茎和叶，③胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分。
(3)
在种子萌发过程的环境条件是一定的水分、充足的空气和适宜的温度。
(4)
根的生长一方面靠分生区细胞分裂增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长使细胞体积不断增大。
(5)
植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种，叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中；植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体是呼吸作用的场所。因此植物叶中特有的能量转换器是叶绿体。
30．(1)胚
(2) 胚芽 胚根
(3) 成熟 根毛
(4) 雌蕊 雄蕊 人工辅助授粉 子房
(5)晚上气温低，呼吸作用弱，消耗有机物少，昼夜温差大，积累的有机物多
【分析】观图可知：图a中1是胚轴、2是胚芽、3是胚根、4是子叶、5是胚、6是种皮；图b中A是茎和叶，B是根和茎的连接部分，C是根，D是子叶；图c中①是柱头、②是花柱、③是子房、④是雌蕊、⑤是花药、⑥是花丝，⑦雄蕊；图d中①是果皮、②是种子，解答即可。
(1)
受精卵发育成胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，所以原点“0”表示受精卵，它经过细胞分裂、生长和分化发育为种子中的5胚。
(2)
图中种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根、胚芽，胚轴和子叶组成，胚根发育为根，胚芽发育为茎和叶，胚轴连接根和茎，子叶两片储存营养物质。因此图b中A茎和叶是由图a中2胚芽发育而来的；图b中C根是由图a中3胚根发育而来的。
(3)
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，其中成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。因此，图b中的C根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区，该区着生的大量根毛扩大了吸收的面积。
(4)
花的主要结构是花蕊（雄蕊和雌蕊），雄蕊包括花药和花丝；雌蕊包括柱头、花柱和子房，雄蕊和雌蕊与结出果实和种子有直接的关系，是花的主要部分。传粉是花药落到雌蕊柱头上的过程，包括自花传粉和异花传粉。花经过传粉和受精后，子房发育为果实，胚珠发育为种子，子房壁发育为果皮，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。因此，图c桃花的主要结构是④雌蕊和⑦雄蕊，为提高坐果率，果农会采集相近品种的花粉来授粉，这种方法称为人工授粉，当传粉和受精完成后，③子房继续发育为图d。
(5)
白天温度高，光合作用旺盛，积累的有机物多，夜晚温度低，呼吸作用减弱，消耗的有机物少，因此昼夜温差大可以使植物积累更多的有机物。因此，新疆的桃树生长在沙质土壤中，白天气温高，夜晚气温低，结出的果实甘甜可口，原因是白天光合作用制造的有机物多，晚上呼吸作用消耗的有机物少，果实积累的糖分多。
31．(1) 雌蕊##雄蕊 雄蕊##雌蕊
(2) 传粉 柱头
(3)受精卵
(4) 5子房 种子 6胚珠
【分析】题图中，1花药，2花丝，3柱头，4花柱，5子房，6胚珠，7花粉管，8极核，9卵细胞，10种子。
（1）一朵花主要的结构是花蕊，花蕊包括雌蕊和雄蕊，花蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。
（2）图一中的a表示花药中的花粉散落到雌蕊柱头上的过程，该过程称为传粉。
（3）当花粉成熟后从花药中散落到雌蕊的柱头上，花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠的珠孔。将精子输送到胚珠内一颗与卵细胞在胚珠中结合，形成受精卵，这过程就叫受精。
（4）一朵花在完成传粉、受精作用后，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱都凋落，只有5子房继续发育果实，子房壁发育成果皮，子房内的6胚珠发育成10种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核（精子与极核结合形成）发育成胚乳。
32． 种子萌发需要适宜的温度吗 种子萌发需要适宜的温度 胚 1 缺少充足的空气 种子数量少，实验结果具有偶然性
【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其它条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】（1）2和5只有温度不同，其它条件都相同，探究温度对种子萌发的影响，应选择2和5两个编号的种子对照。提出的问题是种子萌发需要适宜的温度吗？几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发，根据这一现象，他们得出的结论是种子萌发需要适宜的温度。
（2）胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，种子的主要部分是胚。大豆种子萌发的过程是：种子的胚根首先突破种皮，向地生长，并发育为幼苗的根，随后胚轴的细胞也相应生长和伸长，发育成根与茎的连接部分，胚芽发育成幼苗的茎和叶。
（3）2的条件适合会萌发，1干燥缺水不萌发，要探究种子萌发需要适量的水分，变量是水分，应该选择1和2号作为对照实验。
（4）3号种子浸没在水中，缺少种子萌发的充足的空气。
（5）该生物学习小组设置的每组实验中只用了一粒种子，这样得出的实验结果具有很大的偶然性，得出的实验结论不能令人信服。
【点睛】掌握种子萌发的环境条件是本题解题关键。
33． 甲 等量 自身 误差 抑制
【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
【详解】（1）本实验探究某碳酸饮料对种子萌发的影响，实验的变量是某碳酸饮料，其它的实验条件相同，分析可知甲、乙两组构成对照实验，其中对照组是甲组；乙组A表示等量的某种碳酸饮料。
（2）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，此时外界条件满足种子萌发条件，所以甲组中有1粒种子未萌发，最可能的原因是未满足种子萌发的自身条件。
（3）探究实验时生物的数量要适中，数量过少，易出现偶然性，误差较大，所以每组用10粒种子而不用1粒，是为了排除偶然因素对实验结果的影响，减小实验的误差。
（4）甲组种子加入的是清水，种子萌发，而B组加入等量的某碳酸饮料，结果种子没有萌发，实验结论是该碳酸饮料抑制绿豆种子萌发。
【点睛】解题的关键是理解探究种子萌发的实验步骤及注意事项。
34．(1) 种皮 胚
(2) 5 子叶 10胚乳
(3)2
(4) b 温度对种子的萌发有影响吗 空气
【分析】本题考查种子的结构、种子萌发的条件及探究实验。
甲图结构名称：1胚轴、2胚根，3种皮，4胚芽，5子叶。乙图结构名称：6种皮和果皮，7胚芽，8胚轴，9胚根，10胚乳，11子叶。丙图结构名称：a根，b根和茎的连接处，c叶，d子叶。
(1)
由分析可知，菜豆种子和玉米种子结构上的共同点是都有种皮和胚，种皮起保护作用，胚是新生命的幼体，包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，图乙玉米种子中胚的结构组成是：7、8、9、11。
(2)
菜豆是双子叶植物子叶储存营养物质。因此我们食用部分主要是5子叶。玉米种子的营养物质储存在胚乳里，主要成分营养是淀粉，淀粉遇碘液变成蓝色。所以在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是10胚乳。
(3)
种子萌发时，首先吸水膨胀，同时子叶或胚乳转运营养物质，随后，2胚根将来发育为a根，1胚轴发育成连接b根和茎的部分，4胚芽将来发育为茎和c叶。
(4)
种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。b装置符合种子萌发的环境条件可以萌发。
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
b和c两瓶作为一组对照实验实验变量是温度，因此探究的问题是：适宜的温度是种子萌发的环境条件吗？对比b、d瓶实验变量是空气。因此可以研究：充足的空气是否是种子萌发的条件。
一、单选题
1．（2022·安徽铜陵·七年级期末）早餐的油条用到的面粉和大豆油，分别来自( )
A．小麦的子叶，大豆的子叶
B．小麦的胚乳，大豆的子叶
C．小麦的子叶，大豆的胚乳
D．小麦的胚乳，大豆的胚乳
2．（2022·安徽芜湖·七年级期末）与玉米种子相比,菜豆种子没有的结构是
A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．胚根
3．（2022·安徽芜湖·七年级期末）下列关于如图的说法，错误的是
A．该种子为双子叶植物的种子
B．该种子可能是玉米的种子
C．④是胚根，将来发育成植物的根
D．⑤是子叶，含有丰富的营养物质
4．（2022·安徽淮北·七年级期末）被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其原因往往是（ ）
A．种子感染了病毒，失去了萌发能力
B．萌发时外界条件不适宜
C．种子的胚被虫蛀坏，失去了生命力
D．种皮被破坏，失去了保护作用
5．（2022·安徽六安·七年级期末）我国嫦娥四号月球探测器携带有生物科普试验载荷，其中的棉花种子于2019年1月5日长出了嫩芽。该试验载荷给棉花种子提供了萌发的条件，但不包括（ ）
A．温度 B．水分 C．空气 D．阳光
6．（2022·安徽滁州·七年级期末）将炒熟的蚕豆播种到地里，不能萌发的主要原因是（ ）
A．没有胚乳 B．胚已经死亡 C．胚不完整 D．营养物质减少
7．（2022·安徽六安·七年级期末）玉米籽粒在萌发过程中，所需营养物质的来源和最先突破种皮的结构依次是（）
A．子叶、胚芽 B．子叶、胚根
C．胚乳、胚芽 D．胚乳、胚根
8．（2022·安徽蚌埠·七年级期末）小明在测定种子的发芽率时，共重复测定了三次，每次都是种下100粒，出芽的情况分别是95粒、90粒、94粒。那么该种子的发芽率为（ ）
A．95% B．90% C．94% D．93%
9．（2022·安徽宿州·七年级期末）下列关于种子萌发的条件和过程，说法错误的是（ ）
A．种子萌发需要满足内在条件和外部条件
B．农作物在播种之前要选种和测定发芽率
C．煮熟的种子不能萌发是因为胚不完整
D．种子萌发需要完整并具有生活力的胚
10．（2022·安徽淮南·七年级期末）“揠苗助长”会使幼苗死亡，这是因为损伤了（ ）导致的。
A．幼苗的老根 B．幼苗的幼根和根毛
C．幼苗的茎 D．幼苗的叶
11．（2022·安徽宿州·七年级期末）下图是枝芽的纵切结构及其发育示意图，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．幼叶发育成叶 B．芽轴发育成茎
C．芽原基直接发育成枝条 D．枝芽发育成枝条
12．（2022·安徽阜阳·七年级期末）杨树茎能不断增粗的原因是具有（ ）
A．形成层 B．韧皮纤维 C．木质部 D．树皮
13．（2022·安徽滁州·七年级期末）已知蝉是以植物中的有机物汁液为食的。若要分析该汁液的成分，则提取汁液的部分应是在某种木本植物茎的（ ）结构
A．周皮 B．韧皮部 C．形成层 D．木质部
14．（2022·安徽蚌埠·七年级期末）农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥。”其中的“肥”主要为植物的生长提供（ ）
A．水分 B．无机盐 C．有机物 D．能量
15．（2022·安徽宣城·七年级期末）下列情况下植物细胞会吸收水分的是（ ）
A．糖拌番茄 B．向萎蔫的白菜叶洒水
C．用盐腌萝卜 D．用海水浸泡农作物
16．（2022·安徽宿州·七年级期末）在植物根尖的结构中，能够通过不断分裂产生新细胞的部位是
A．分生区 B．伸长区 C．根冠 D．成熟区
17．（2022·安徽宿州·七年级期末）“离离原上草，一岁一枯荣”，这是对植物生命周期的生动写照。请分析下列有关植物的说法错误的是（ ）
A．我们吃的桃子是由图1中的结构②发育而来
B．绿色植物对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起着重要作用
C．植物的枝条由叶芽发育而来，枝条上的叶片由图2中的结构①发育而来
D．幼根的生长主要是依靠图3中②处细胞的分裂和③处细胞体积的增大而实现
18．（2022·安徽亳州·七年级期末）下列有关花生生长发育的叙述，正确的是（ ）
A．受精后子房和胚珠分别发育成果实和种子
B．开花季节遇到阴雨连绵的天气不影响产量
C．结果之前要依次经历传粉→开花→受精的过程
D．种子萌发所需要的营养主要来自胚乳
19．（2022·安徽安庆·七年级期末）被子植物开花传粉后，受精的部位是
A．花药 B．花萼 C．子房 D．花瓣
20．（2022·安徽宣城·七年级期末）劳动实践课加深了对桃子发育过程的认识，桃完成传粉、受精后，历经细胞不断地分裂、生长和分化，子房逐渐膨大。学习小组通过观察绘制了如图所示桃子的发育过程，其中①、②、③、④分别表示（ ）
A．子房、受精卵、果皮、胚 B．胚珠、受精卵、种子、胚
C．子房、胚乳、种皮、种子 D．子房、胚珠、果皮、种子
二、填空题
21．（2022·安徽安庆·七年级期末）通过实验比较，玉米幼苗在土壤浸出液中比在蒸馏水中生长得好，说明玉米幼苗的生长需要______。（填“有机物”或“无机盐”）
22．（2022·安徽淮北·七年级期末）双子叶植物的叶脉一般是___________叶脉，根系一般是___________系，种子中有___________片子叶；而单子叶植物的叶脉一般为___________叶脉，根系一般为___________系，玉米、小麦是___________植物。
三、判断题
23．（2022·安徽蚌埠·七年级期末）在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关。( )
24．（2022·安徽宣城·七年级期末）植物花雌蕊中胚珠的数量与将来所结果实里种子的数量是相关的。( )
25．（2022·安徽宿州·七年级期末）农业上播种前需要通过耕和耙让土壤变得松软，这主要是因为种子萌发需要光。( )
26．（2022·安徽阜阳·七年级期末）“麻屋子红帐子，里边住着白胖子”中，麻屋子指的是种皮，白胖子指的是胚。( )
27．（2022·安徽六安·七年级期末）花是营养器官，其主要的结构为雌蕊和雄蕊。( )
四、综合题
28．（2022·安徽宿州·七年级期末）如图是某种子结构，看图看图并回答问题。
(1)如图中，乙图是______种子结构图；
(2)写出下列序号的名称；
C______；D______；F______；J______；K______；
(3)菜豆种子结构包括______，营养贮存在______中。
(4)玉米种子结构包括______，营养贮存在______中。
29．（2022·安徽淮南·七年级期末）下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图，请回答：
(1)图甲中⑤的名称是___________，它的功能是为种子萌发提供营养物质。
(2)图甲发育成图乙时，先要吸收水分，图甲中的②___________先突破种皮，发育为乙图中的___________（填标号）。
(3)图甲发育成图乙时，所需的环境条件有适宜的温度、___________和充足的空气。
(4)图乙中结构⑧的生长，一方面要靠___________区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠 区细胞的体积增大。
(5)植物叶中特有的能量转换器是___________。
30．（2022·安徽芜湖·七年级期末）桃树的一生可用数轴表示如图：其中，原点“0”表示新生命的起点，a，b、c，d表示其一生中的几个关键节点，它们的结构分别如图a（种子），图b（幼苗），图c（花），图d（果实）所示。请结合相关图示回答问题：
(1)原点“0”表示受精卵，它将来发育为图a种子中的[5]______。
(2)图b中A是由图a中[2] ______发育而来的；图b中C是由图a中[3] ______发育而来的。
(3)图b中的C吸收水分和无机盐的主要部位是______区，该区着生的大量______扩大了吸收的面积。
(4)图c桃花的主要结构是[④] ______和[⑦] ______，为提高坐果率，果农会采集相近品种的花粉来授粉，这种方法称为______，当传粉和受精完成后，[③] ______继续发育为图d。
(5)新疆的桃树生长在沙质土壤中，白天气温高，夜晚气温低，结出的果实甘甜可口，请分析原因：______。
31．（2022·安徽蚌埠·七年级期末）如图是桃花、桃花的受精过程及桃树的果实结构示意图，据图回答下列问题。
(1)图一的桃花结构中，构成花的主要结构是______和______（填名称）。
(2)图一中标号a 所示的过程称为______，其实质是花粉散落到______（填名称）上的过程。
(3)图二为桃花的受精过程，即花粉管中的精子与胚珠中卵细胞结合形成______的过程。
(4)图三为桃树的果实，是由图一中的[ ]______发育成的，图三中的[10]______是由图一中的[ ]______发育成的。
五、实验探究题
32．（2022·安徽宿州·七年级期末）春天到了，随着气温的升高又到了播种的季节，农民伯伯在雨后或浇地后，先给地松土，然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验（以大豆种子为材料），实验设计如图所示，请分析回答问题。
（1）当选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时，他们探究的问题是：_____？几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发。根据这一现象，他们得出的结论是_____。
（2）大豆种子能萌发成幼苗的结构是_____。
（3）如果探究种子萌发需要一定的水分，应选择编号_____和2的种子做对照实验。
（4）3号种子没有萌发的原因是_____。
（5）指出本实验设计中的不足之处：_____。
33．（2022·安徽合肥·七年级期末）为探究碳酸饮料对种子萌发的影响，某兴趣小组将20粒绿豆种子随机均分为2组，进行了如下实验。
回答下列问题。
（1）甲、乙两组构成对照实验，其中对照组是______组；乙组A表示______（填等量或过量）的某种碳酸饮料。
（2）甲组中有1粒种子未萌发，最可能的原因是未满足种子萌发的______（填环境或自身）条件。
（3）每组用10粒种子而不用1粒，是为了排除偶然因素对实验结果的影响，减小实验的______。
（4）实验结论是该碳酸饮料______（填促进、抑制或不影响）绿豆种子萌发。
34．（2022·安徽滁州·七年级期末）如图甲为菜豆种子结构图，图乙为玉米种子结构图，图丙为菜豆幼苗图，据图分析作答：（[ ]中填字母或序号，___________中填名称）
(1)菜豆种子和玉米种子结构上的共同点是都具有___________和___________，后者是新植株的幼体。
(2)菜豆种子的营养物质主要存在于[ ]___________；若用碘液处理玉米种子剖面，可以看到玉米种子中变蓝的部位是[ ]___________。
(3)图丙中的结构a是由图甲中的[___________]发育而来。
(4)挑选400粒饱满、大小相近的菜豆种子，将4个玻璃瓶放倒，在每个玻璃瓶下放两张餐巾纸，在餐巾纸上方放100粒大豆种子，分四组进行处理（如图）。
①过一段时间后，种子能够萌发的是___________瓶。
②图中b和c两瓶作为一组对照实验时，探究的问题是：___________。
③对比b、d瓶，可以研究___________是否是种子萌发的外界条件。
参考答案：
1．B
【分析】本题考查种子的结构。
双子叶植物的种子由种皮和胚组成，胚是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
大多数单子叶植物的种子由种皮、胚和胚乳组成，胚是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
【详解】油条用到的面粉和大豆油分别来自于小麦和大豆。
小麦属于单子叶植物，营养物质贮存在胚乳里，大豆是双子叶植物，营养物质贮存在子叶里，B正确。
故选B。
【点睛】熟知种子的结构是解答本题的关键。
2．A
【分析】种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分；种皮有保护种子内部结构的作用，胚乳是种子储存营养物质的结构；种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成。
【详解】玉米种子具有胚乳，只有一片子叶，营养物质储存在胚乳里；菜豆种子中没有胚乳，具有两片子叶，子叶肥厚，储存营养物质。如图所示：
所以B、C、D错误，A正确。
故选：A。
【点睛】解答此题的关键是理解掌握菜豆种子和玉米种子在结构上的相同点和不同点。
3．B
【分析】图中①胚芽，②种皮，③胚轴，④胚根，⑤子叶，此图是双子叶植物种子结构示意图，包括②种皮和胚，种皮质地坚硬，具有保护作用。
【详解】A、该种子有两片子叶，为双子叶植物的种子，不符合题意。
B、该种子有两片子叶，为双子叶植物的种子，玉米为单子叶植物，符合题意。
C、④是胚根，将来发育成植物的根，不符合题意。
D、⑤是子叶，含有丰富的营养物质，为种子萌发提供营养物质，不符合题意。
【点睛】掌握种子的结构和功能是本题解题关键。
4．C
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。因此，我们可以看到被虫蛀过不能萌发应与外界条件无关，那只能说明种子没有满足萌发的自身条件，所以原因主要可能是种子的胚被虫子破坏，使种子没有一个完整而有活力的胚。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。
5．D
【分析】影响种子萌发的外界条件：一定的水；适宜的温度；充足的空气；种子萌发除了满足外界条件外，还需满足自身的条件，如胚是完整的、活的等，解答即可。
【详解】种子萌发除了满足自身的条件，如胚是完整的、活的等自身条件外，还需满足外界条件，如一定的水；适宜的温度；充足的空气。
故选D。
【点睛】掌握影响种子萌发的条件是解题的关键。
6．B
【分析】种子在自身条件和外界条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】结合分析可知：种子在自身条件和外界条件都具备时才能萌发。但是炒熟的蚕豆，胚已经死亡，所以将炒熟的蚕豆播种到地里，不能萌发的主要原因是胚已经死亡。
故选B。
7．D
【分析】种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
【详解】玉米种子的营养物质储存在胚乳中，种子萌发时胚根最先突破种皮发育成根。因此玉米种子在萌发过程中，所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是胚乳和胚根。
故选D。
8．D
【详解】根据种子发芽率的计算公式为：发芽率=萌发的种子/供检测的种子×100%。为了减少实验误差，应该多次测量求其平均值，即：95%+90%+94%/3=93%。
9．C
【分析】种子萌发必须同时满足自身条件，自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】种子萌发必须同时满足自身条件，自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。种子萌发的外在条件是适宜的温度，适宜的水分和充足的空气。农作物在播种前需要选种，粒大而饱满的种子储存营养物质较多，同时种子发芽率在90%以上，能够用来播种，需要测定发芽率。煮熟的种子是胚失去生命力，不能萌发。故选C。
【点睛】解题的关键是理解种子萌发的条件及测定发芽率。
10．B
【详解】试题分析：根是吸收水分和无机盐的主要器官，根尖的成熟区生有大量的根毛，增加了吸收水分和无机盐的面积，幼根和根毛是吸收水分和无机盐的主要部位。如果移栽植物后拔出则损伤幼根和根毛，影响植物的成活率。故选B。
考点：本题考查幼根和根毛是吸收水分和无机盐的主要部位。
11．C
【分析】叶芽的结构：生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。
【详解】A．幼叶发育成叶，A正确。
B．芽轴不能伸长，将来发育成茎，B正确。
C．芽原基将来发育成侧芽，C错误。
D．叶芽发育成带有叶的枝条，D正确。
故选C。
12．A
【分析】木质茎结构如图，
木质茎的结构包括韧皮部、木质部、形成层和髓。
【详解】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。故选A。
【点睛】解答此类题目的关键是理解形成层的功能。
13．B
【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。树皮有周皮和韧皮部组成。
【详解】A.周皮在最外侧，具有保护作用。
B.韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物。
C.形成层的细胞可以不断分裂，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，使茎不断长粗。
D.木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐。
蝉是以植物中的有机物汁液为食的，提取有机汁液的部分应是在木本植物茎的韧皮部，故选B。
【点睛】此题要求掌握茎的基本结构和主要功能。
14．B
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷和含钾的无机盐。
【详解】绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。
植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
【点睛】本题的重点是了解植物生长需要多种无机盐。
15．B
【分析】植物细胞吸水的原理是：当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时，植物细胞吸水；当植物细胞液浓度小于周围水溶液浓度时，植物细胞失水。
【详解】ACD．糖拌番茄、用盐腌萝卜、用海水浸泡农作物，植物细胞液浓度小于周围水溶液浓度时，植物细胞都会失水，不符合题意。
B．向蒌蔫的白菜叶洒水，说明细胞液浓度大于周围清水溶液的浓度时，植物细胞吸水，符合题意。
故选B。
16．A
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
【详解】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。分生区被根冠包围着，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，A正确。
17．D
【分析】图1中①是花柱，②是子房，③是胚珠；图2中①是幼叶，②是芽轴，③叶原基；图3中①根毛区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。
【详解】A．我们吃的桃子是果实，是由图1中的结构②子房发育而来，A正确。
B．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，B正确。
C．叶芽发育成枝条，枝条上的叶片由图2中的结构①幼叶发育而来，C正确。
D．幼根的生长主要是依靠图3中③分生区的细胞的分裂和②伸长区的细胞体积的增大而实现，D错误。
故选D。
【点睛】了解花的结构、果实和种子的形成、叶芽的发育、根尖的结构是解题的关键。
18．A
【分析】开花和结果是一个连续的过程。被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实。解答即可。
【详解】A．花生传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，A正确。
B．花生在开花季节，遇到阴雨连绵的天气，就会传粉不足，从而影响产量，B错误。
C．花生结果要先后经历开花、传粉、受精和果实与种子的形成等过程，C错误。
D．花生属于双子叶植物，种子萌发过程中需要的有机物来自子叶，D错误。
【点睛】掌握果实和种子的形成过程是解题的关键。
19．C
【分析】双受精是指一个精子与卵细胞融合形成受精卵，另一精子与极核融合形成受精极核的过程。双受精是绿色开花植物（被子植物）所特有的受精现象。
【详解】当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与胚珠中央的2个极核融合形成受精极核。因此被子植物开花传粉后，受精的部位是子房内的胚珠。故选：C。
【点睛】解答此题的关键是知道双受精的过程。
20．D
【分析】果实和种子的形成：
【详解】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。结合题图可知：①、②、③、④分别表示子房、胚珠、果皮、种子，故选D。
21．无机盐
【详解】土壤浸出液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是土壤溶液含有无机盐，而蒸馏水不含无机盐，实验的变量是无机盐。所以，通过实验比较，玉米幼苗在土壤浸出液中比在蒸馏水中生长得好，说明玉米幼苗的生长需要无机盐。
22． 网状 直根 2 平行 须根 单子叶
【分析】单子叶植物和双子叶植物的主要区别表现在根、叶脉、和种子上，一般情况下，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉。
【详解】在所有的被子植物中，又可分为两大类，即双子叶植物和单子叶植物，它们的根本区别是在种子的胚中子叶的数量不同，二片的称为双子叶植物，一片的称为单子叶植物。要想区分它们可以从根系、和叶脉等特点来分析，双子叶的植物的根系为直根系，不少是木本植物，茎干能不断加粗，叶脉为网状脉；单子叶植物的根系基本上是须根系，主根不发达；主要是草本植物，木本植物很少，茎干通常不能逐年增粗；叶脉为平行脉。
23．错误
【详解】在花的结构中，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。 雄蕊可以产生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠内有卵细胞。果实和种子的形成必须要经过传粉和受精两个生理过程，没有雄蕊和雌蕊就不能完成这两个生理过程，也不能形成果实和种子。
【点睛】掌握果实和种子的形成过程是解题的关键。
24．正确
【分析】传粉和受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。
【详解】花经过传粉和受精后，果实和种子的形成如图所示：
综上分析可知，植物花雌蕊中胚珠的数量与将来所结果实里种子的数量是相关的。故本题说法正确。
25．错误
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质充足。
【详解】种子萌发的外界条件为：一定的水分、适宜的温度和充足的空气，阳光不是种子萌发的必需条件。土壤变得松软，增加了土壤中的空气，有利于种子萌发。因此，农业上播种前需要通过耕和耙让土壤变得松软，这主要是因为种子萌发需要充足的空气。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。
26．错误
【详解】人们用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。麻屋子指的是果皮，红帐子指的是种皮，白胖子指的是花生的胚，胚是由受精卵发育而来的。故题干观点错误。
【点睛】正确识记并理解果实和种子的结构是解题的关键。
27．错误
【详解】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部。植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精。而花粉来自于雄蕊的花药，受精完成后雌蕊的子房发育成果实，所以一朵花的主要结构是雌蕊和雄蕊。花属于生殖器官，与植物繁殖后代有关。题干说法错误。
28．(1)玉米
(2) 种皮 胚芽 果皮和种皮 胚乳 子叶
(3) 种皮和胚 子叶
(4) 果皮和种皮、胚乳、胚 胚乳
【分析】图中A胚轴，B胚根，C种皮，D胚芽，E子叶，F果皮和种皮，G胚芽，H胚轴，I胚根，J胚乳，K子叶。
（1）
菜豆种子包括种皮和胚，玉米种子包括种皮、胚、胚乳三部分，乙图有胚乳，是玉米种子结构图。
（2）
图中A胚轴，B胚根，C种皮，D胚芽，E子叶，F果皮和种皮，G胚芽，H胚轴，I胚根，J胚乳，K子叶。
（3）
菜豆种子包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，子叶是储存营养物质的结构。
（4）
玉米种子包括种皮、胚、胚乳三部分，营养物质储存在胚乳中。
29．(1)子叶
(2) 胚根 ⑧
(3)适量的水分
(4)分生、伸长
(5)叶绿体
【分析】图甲可知①种皮、②胚根、③胚轴、④胚芽、⑤子叶；图乙中⑥茎和叶、⑦子叶、⑧根。
(1)
图中⑤是子叶，它的功能是为胚的发育提供营养物质。
(2)
在种子萌发的过程中，②胚根先突破种皮发育成植物的⑧根，④胚芽发育成植物的⑥茎和叶，③胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分。
(3)
在种子萌发过程的环境条件是一定的水分、充足的空气和适宜的温度。
(4)
根的生长一方面靠分生区细胞分裂增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长使细胞体积不断增大。
(5)
植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种，叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中；植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体是呼吸作用的场所。因此植物叶中特有的能量转换器是叶绿体。
30．(1)胚
(2) 胚芽 胚根
(3) 成熟 根毛
(4) 雌蕊 雄蕊 人工辅助授粉 子房
(5)晚上气温低，呼吸作用弱，消耗有机物少，昼夜温差大，积累的有机物多
【分析】观图可知：图a中1是胚轴、2是胚芽、3是胚根、4是子叶、5是胚、6是种皮；图b中A是茎和叶，B是根和茎的连接部分，C是根，D是子叶；图c中①是柱头、②是花柱、③是子房、④是雌蕊、⑤是花药、⑥是花丝，⑦雄蕊；图d中①是果皮、②是种子，解答即可。
(1)
受精卵发育成胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，所以原点“0”表示受精卵，它经过细胞分裂、生长和分化发育为种子中的5胚。
(2)
图中种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根、胚芽，胚轴和子叶组成，胚根发育为根，胚芽发育为茎和叶，胚轴连接根和茎，子叶两片储存营养物质。因此图b中A茎和叶是由图a中2胚芽发育而来的；图b中C根是由图a中3胚根发育而来的。
(3)
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，其中成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。因此，图b中的C根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区，该区着生的大量根毛扩大了吸收的面积。
(4)
花的主要结构是花蕊（雄蕊和雌蕊），雄蕊包括花药和花丝；雌蕊包括柱头、花柱和子房，雄蕊和雌蕊与结出果实和种子有直接的关系，是花的主要部分。传粉是花药落到雌蕊柱头上的过程，包括自花传粉和异花传粉。花经过传粉和受精后，子房发育为果实，胚珠发育为种子，子房壁发育为果皮，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。因此，图c桃花的主要结构是④雌蕊和⑦雄蕊，为提高坐果率，果农会采集相近品种的花粉来授粉，这种方法称为人工授粉，当传粉和受精完成后，③子房继续发育为图d。
(5)
白天温度高，光合作用旺盛，积累的有机物多，夜晚温度低，呼吸作用减弱，消耗的有机物少，因此昼夜温差大可以使植物积累更多的有机物。因此，新疆的桃树生长在沙质土壤中，白天气温高，夜晚气温低，结出的果实甘甜可口，原因是白天光合作用制造的有机物多，晚上呼吸作用消耗的有机物少，果实积累的糖分多。
31．(1) 雌蕊##雄蕊 雄蕊##雌蕊
(2) 传粉 柱头
(3)受精卵
(4) 5子房 种子 6胚珠
【分析】题图中，1花药，2花丝，3柱头，4花柱，5子房，6胚珠，7花粉管，8极核，9卵细胞，10种子。
（1）一朵花主要的结构是花蕊，花蕊包括雌蕊和雄蕊，花蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。
（2）图一中的a表示花药中的花粉散落到雌蕊柱头上的过程，该过程称为传粉。
（3）当花粉成熟后从花药中散落到雌蕊的柱头上，花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠的珠孔。将精子输送到胚珠内一颗与卵细胞在胚珠中结合，形成受精卵，这过程就叫受精。
（4）一朵花在完成传粉、受精作用后，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱都凋落，只有5子房继续发育果实，子房壁发育成果皮，子房内的6胚珠发育成10种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核（精子与极核结合形成）发育成胚乳。
32． 种子萌发需要适宜的温度吗 种子萌发需要适宜的温度 胚 1 缺少充足的空气 种子数量少，实验结果具有偶然性
【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其它条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】（1）2和5只有温度不同，其它条件都相同，探究温度对种子萌发的影响，应选择2和5两个编号的种子对照。提出的问题是种子萌发需要适宜的温度吗？几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发，根据这一现象，他们得出的结论是种子萌发需要适宜的温度。
（2）胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，种子的主要部分是胚。大豆种子萌发的过程是：种子的胚根首先突破种皮，向地生长，并发育为幼苗的根，随后胚轴的细胞也相应生长和伸长，发育成根与茎的连接部分，胚芽发育成幼苗的茎和叶。
（3）2的条件适合会萌发，1干燥缺水不萌发，要探究种子萌发需要适量的水分，变量是水分，应该选择1和2号作为对照实验。
（4）3号种子浸没在水中，缺少种子萌发的充足的空气。
（5）该生物学习小组设置的每组实验中只用了一粒种子，这样得出的实验结果具有很大的偶然性，得出的实验结论不能令人信服。
【点睛】掌握种子萌发的环境条件是本题解题关键。
33． 甲 等量 自身 误差 抑制
【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
【详解】（1）本实验探究某碳酸饮料对种子萌发的影响，实验的变量是某碳酸饮料，其它的实验条件相同，分析可知甲、乙两组构成对照实验，其中对照组是甲组；乙组A表示等量的某种碳酸饮料。
（2）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，此时外界条件满足种子萌发条件，所以甲组中有1粒种子未萌发，最可能的原因是未满足种子萌发的自身条件。
（3）探究实验时生物的数量要适中，数量过少，易出现偶然性，误差较大，所以每组用10粒种子而不用1粒，是为了排除偶然因素对实验结果的影响，减小实验的误差。
（4）甲组种子加入的是清水，种子萌发，而B组加入等量的某碳酸饮料，结果种子没有萌发，实验结论是该碳酸饮料抑制绿豆种子萌发。
【点睛】解题的关键是理解探究种子萌发的实验步骤及注意事项。
34．(1) 种皮 胚
(2) 5 子叶 10胚乳
(3)2
(4) b 温度对种子的萌发有影响吗 空气
【分析】本题考查种子的结构、种子萌发的条件及探究实验。
甲图结构名称：1胚轴、2胚根，3种皮，4胚芽，5子叶。乙图结构名称：6种皮和果皮，7胚芽，8胚轴，9胚根，10胚乳，11子叶。丙图结构名称：a根，b根和茎的连接处，c叶，d子叶。
(1)
由分析可知，菜豆种子和玉米种子结构上的共同点是都有种皮和胚，种皮起保护作用，胚是新生命的幼体，包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，图乙玉米种子中胚的结构组成是：7、8、9、11。
(2)
菜豆是双子叶植物子叶储存营养物质。因此我们食用部分主要是5子叶。玉米种子的营养物质储存在胚乳里，主要成分营养是淀粉，淀粉遇碘液变成蓝色。所以在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是10胚乳。
(3)
种子萌发时，首先吸水膨胀，同时子叶或胚乳转运营养物质，随后，2胚根将来发育为a根，1胚轴发育成连接b根和茎的部分，4胚芽将来发育为茎和c叶。
(4)
种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。b装置符合种子萌发的环境条件可以萌发。
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
b和c两瓶作为一组对照实验实验变量是温度，因此探究的问题是：适宜的温度是种子萌发的环境条件吗？对比b、d瓶实验变量是空气。因此可以研究：充足的空气是否是种子萌发的条件。