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部编版 语文 六年级 上册
25 少年闰土
第 一 课 时
今天，我们来认识一位与你们年龄相仿的朋友，这位少年是谁呢？
今天我们就来学习《少年闰土》这一课，来看看少年闰土是一个怎样的人物，能让作者多年来念念不忘。
鲁迅儿时的好朋友——闰土
新课导入
1. 会写12个生字，能正确理解词语，初步感解课文内容。
2. 有感情朗读课文，背诵第1自然段，体会闰土的形象。 (重点)
3.梳理场景描写方法，积累表达，学会描写生活瞬间。 (难点)
学习目标
鲁迅（1881—1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，我国现代文学的奠基人之一。1918年发表了我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，成为新文化运动的主将。
主要作品：
小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《华盖集》等。
人生格言：
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
走近作者
1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，卖掉新台门故宅后，带着母亲和弟弟等人来到北京。这次回乡，幼年的伙伴——农民张闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。后来，鲁迅将这次经历艺术地再现于小说《故乡》之中，并以张闰水为原型，成功塑造了闰土这一人物形象。
《故乡》通过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画，反映了半封建半殖民地中国农村的衰败，农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神状态。
写作背景
拜
厨
租
撒
缚
猥
伶
俐
窜
拜祭
厨房
收租
撒下
缚住
刺猬
伶俐
伶俐
窜出
郑
郑重
羞
害羞
毡
毡帽
kuà
bài
zhènɡ
sǎ
zhān
chú
wèi
fù
cuàn
lì
línɡ
zū
xiū
学习字词
正
zhēng (正月)
zhèng (正常)
2020 年正(zhēng)月肺炎病毒肆虐,不出门、不走亲访友才是正(zhèng)确的做法。
撒
gōng(提供)(供应) gòng(供养)(供品)
看到爷爷在后院菜地里撒(sǎ)播种子,我跃跃欲试,爷爷撒(sā)手让我尝试了一番。
供
sā(撒手)(撒谎) sǎ(撒播)(撒种)
爱心人士给福利院提供(gōng)了大量的生供 活物资,用来供(gòng)养老人。
多音字
niǚ
扭动
kuà
胯下
chú
厨房
tào
圈套
wèi
刺猬
chù
畜生
cuàn
逃窜
家景 郑重 供品 祭器 讲究 潮汛
盼望 项圈 刺猬 伶俐 经历 一望无际
学习字词
【其间】
【祭祀】
【值年】
【讲究】
旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬并求保佑。
那中间。其,那。本课指西瓜地里。
形容词，对生活等方面的要求高，追求精美。本课指对祭祀的要求高。
同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁家准备的那一年，就叫值年。
试着把词语和意思连起来！
理解词语
【装弶】
【无穷无尽】
【许下愿心】
弶，一种捕捉鸟兽的用具。装弶，就是把弶装置好，用来捉鸟兽。
即许愿，迷信的人对神佛有所祈求时许下某种酬谢。也借指事前答应对方将来给以某种好处。
没有止境，形容数量极多。穷，尽、完。
理解词语
其间
无端
素不知道
如许
希奇
单知道
只知道
稀奇
如此
从来不知道
其中
无缘无故
以自己喜欢的方式快速读课文，想一想：课文主要讲了什么事？
这篇文章先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程，最后写两个人的分别和友谊。
初读课文
自由读课文，思考：作者是按什么顺序写的？主要写了哪些事？
倒叙的记叙方法。
开头描绘了闰土月夜刺猹，再按照事情发展的顺序：初识闰土——听闰土讲海边趣事——与闰土分别，刻画了一个活泼、可爱、聪明、能干、勇敢、见识广的农村健康少年。
初读课文
第一部分：写“我”记忆中的闰土勇敢机敏.
第二部分：写“我”和闰土是主仆,他来“我”家帮忙,所以“我”和他认识了.
第三部分：“我”第一次跟闰土见面,他很怕羞,但我们很快就熟识了.
第四部分：写闰土给“我”讲捕鸟,拾贝壳,看瓜,看跳鱼等有趣的生活.
第五部分：闰土和“我”分别了,友谊也中断了,但“我”很怀念他.
第4、5自然段
第6～18自然段
第19自然段 然段
第1自然段
第2、3自然段
脉络梳理
我记忆中的闰土是什么样子的？
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
月夜田园风景画
初识闰土
动作、环境、外貌描写中，可以看出闰土是个勇敢、机敏、活泼可爱的农村少年。
这是课后小练笔哦！
无边无际的大海就像一面碧绿的大镜子，清澈透明；远远望去，天和海连成了一条细细的线，不断地向两边延伸。沙滩上湿漉漉的，浪花就像一个调皮捣蛋的小孩子，不时地拍打着沙滩，还和岸上的小女孩追逐打闹、嬉戏玩耍。海浪涌上来了，小女孩急急忙忙地往岸上跑，海浪退下去了，小女孩又开心地追了过去。这个背对着镜头、穿着白色连衣裙的、被海浪追赶和挥舞着双手的小女孩就是我。
作者用一幅场景，几个动作就刻画了自己记忆力闰土的形象，仿佛一张照片鲜活生动。你也一定有记录了你生活的照片，从你的照片中选一张，仿照这一自然段的写法写一写。
小练笔
二、比一比，再组词。
拼搏
师傅
束缚
胳膊
挎着
垮掉
胯下
跨越
课堂练习
缚（ ） 搏（ ）
傅（ ） 膊（ ）
胯（ ） 挎（ ） 跨（ ） 垮（ ）
