第8课 古代科技与思想文化（一）

课件19张PPT。第8课 古代科技与思想文化(一)第三单元 古代文明的传播与发展学习目标1.通过自主学习，了解基督教和伊斯兰教的产生和传播。
2.通过对表格的填写，掌握埃及象形文字、两河流域楔形文字以及佛教、基督教、伊斯兰教的相关历史信息。自学指导一：
仔细阅读课本P46-47“古老而神秘的文字”，独立完成表格中缺少的信息。时间：5分钟前3000
年左右用图形表示
埃及人前3000
年左右苏美尔人
笔画像楔子
腓尼基人
对以后的字母文字产生了重要影响。为人类文明的发展作出了重大贡献。为欧洲的字母文字奠定了基础。古老而神秘的文字象形文字楔形文字 象形文字 楔形文字自学指导二：
根据表格要求，在课文中寻找三大宗教的信息，着重分析产生背景和基本教义。
要求：小组合作完成
时间：5分钟 前6世纪
乔达摩·悉达多
古印度 1世纪
耶稣
巴勒斯坦 7世纪
穆罕默德
阿拉伯半岛
的麦加众生平等
因果报应
忍耐服从忍受苦难
升入天堂信仰唯一的神“真主”安拉世界三大宗教简表《金刚经》《圣经》《古兰经》社会矛盾尖锐犹太人遭受苦难阿拉伯半岛内忧外患，人民渴望统一。你能说出与世界三大宗教有关的节日和习俗吗？课外延伸基督教：圣诞节、复活节佛教：浴佛节、涅槃节、成道节伊斯兰教：宰牲节、开斋节自学指导三：
根据所学，自制表格归纳三大宗教的共同点。要求：小组合作完成
时间：3分钟背景教义发源地社会矛盾尖锐都起源于亚洲宣扬忍耐服从都被统治者利用，以维护统治。三大宗教的共同点宗教佛教基督教伊斯兰教下面这两则材料是否属于宗教信仰呢？
资料一：
在云南的一个傣族山寨中，因为一种普通的病得不到及时治疗，死了三个人。村民们就出于一种原始的鬼神信仰，在“巫医”的指点下，竟将三名同村的无辜村民确定为“放鬼”传病的人活活打死。
资料二：
（练“法轮功”害人害己）家住河北承德市桃李街的李亭受“法轮功”的欺骗，认为自己的父母是“恶魔”，他自己是“佛”。“佛”要把“恶魔”除掉，遂用尖刀将父母杀死。你知道哪些是宗教活动，哪些是迷信活动？作为一名中学生应如何正确对待宗教、封建迷信、邪教呢？合作探究 迷信泛指对人或事物的盲目信仰或崇拜。在我国历史上长期活动的占卜、相术、风水、算命、拆字、召魂、圆梦等大多产生或流行于封建社会。习惯上称为封建迷信。
宗教是一种社会意识形态，是人类社会发展到一定阶段的历史现象，有其发生、发展和消亡的客观规律。宗教是一种文化现象 ，宗教有依法成立的社会组织，依法进行管理，开展规范的宗教活动。
宗教信仰与迷信从认识论上进的确有共同之处，它们都相信和崇拜神灵或超自然力量。但是迷信不属于宗教范畴，迷信职业者不过是利用这些活动骗人钱财，作为一种谋生的手段。 宗教与迷信通过学习本课我掌握了……
我懂得了……学习感悟伊斯兰教象形文字楔形文字文
字古代
科技
思想
文化宗
教佛教基督教字母文字课堂小结1、具有政教合一特征的宗教是（ ）
A 伊斯兰教 B 佛教
C 道教 D 基督教2、下列哪一宗教发源于古印度（　　　）
A 伊斯兰教 B 佛教
C 道教 D 基督教
AB课堂检测3、“19世纪30年代，英国青年军官罗林生在伊朗西部的山上发现了一幅雕刻在岩壁上的作品……作品中文字的壁画一头粗一头细……”据此推断，该作品中的文字应为（ ）
A象形文字 B甲骨文
C楔形文字 D拉丁文字C腓尼基人
中国人
苏美尔人
埃及人字母文字
楔形文字
象形文字
甲骨文亚洲
非洲连线题下面是三种古文字，请你说说它各属哪种古文字，产生于何地？ 楔形文字
（两河流域,西亚） 象形文字
（古埃及） 字母文字
（两河流域,西亚）