24 诗词曲五首 南乡子登京口北固亭有怀 教案

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24.诗词五首《南乡子 登京口北固亭有怀》
【教材解读】
《诗词曲五首》是本册教材第六单元的最后一课。从文体上看，本文包含诗词曲五首，品类较全；从内容上看，这些诗词曲，都以征战生活为题材，表达了爱国和爱乡的主题；从艺术风格上看，他们或叙述，或描写，或情景交融，或抒情议论相结合，手法多样，风格各异，堪称是诗、词、曲中的经典之作。《南乡子 登京口北固亭有怀》写登临北固亭的感触，重在抒情与议论。
【教学目标】
1.查找资料，学习有关诗词曲的知识，了解作者及其作品的特点，并背诵这几首诗词曲。
2.反复阅读，体会诗词曲的用词，从情感、修辞、手法等不同角度进行赏析。
3.精读，深入体会作品的思想感情，培养学生热爱生活、创造美好生活的审美情趣。
【教学重难点】
重点：阅读作品，把握诗词曲的特点；反复阅读作品，以达到熟读成诵的目的；品味语言，体会诗词曲的思想感情。
难点：培养学生热爱生活、创造美好生活的审美情趣。
【教法与学法】
教法：1.启发法。结合阅读和课后习题，启发学生理解诗句、诗意、诗情。
2.范读法。通过教师范读，引导学生学会并热爱朗读诗词曲。
3.多媒体辅助法。运用多媒体课件，呈现直观的画面或视频资料，增强诗情画意的直观性，激发学生进行阅读和思考。
学法：1.批注法。反复阅读、多做批注，写出自己的理解与感悟，写下自己的联想和补充。
2.合作法。小组成员共同赏析语言，把握情感，理解主旨。
【教学准备】
教师：准备文中诗词曲作者的背景资料，图片资料、问题资料、多媒体课件等。
学生：熟读课文，解决生字词，积累诗词曲中含义深刻的语句，感知其主要内容和特点。
【课时安排】 1课时
一、导入新课
同学们，你知道下面几句诗词的作者是谁吗？
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
南乡子·登京口北固亭有怀
南宋·辛弃疾
二、题目解析
南乡子·登京口北固亭有怀
“南乡子”是词牌名。“登京口北固亭有怀”是题目。京口，今江苏镇江。北固亭，在镇江城北北固山上。晋蔡谟筑楼山上，名北固楼，亦称北固楼。有怀，有所怀念。标题点明作词缘由，简洁。
三、学习目标
1.能够有韵味的诵读，把握诗歌内容。
2.体会典故在诗词中的表达作用，学习本词借古讽今的写法。
3.能够体会作者的思想感情，树立爱国之志。
四、走近作者
辛弃疾 字幼安 ( http: / / baike. / view / 956761.htm )，号“稼轩居士 ( http: / / baike. / view / 71192.htm )，南宋 ( http: / / baike. / view / 24010.htm )爱国词人、军事家和政治家。
思想内容︰抒写恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋统治者屈辱投降的不满。风格 ︰ 豪放 ( http: / / baike. / view / 35693.htm ) 热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。作品有《稼轩长短句》。
五、写作背景
本词作于宋开禧元年（1205），当时作者在镇江知府任上。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口北固亭时，总是触景生情，感慨万千。这首词就是在这一背景下写成的。
六、朗读课文
读准字音节奏，读出感情。
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
七、理解词义
什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。
当年孙权在青年时代，做了三军统帅。他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“要是能有个孙权那样的儿子就好了！”
八、内容赏析
何处望神州？满眼风光北固楼。
明确：神州：中原地区。
【赏析】上片借景抒情，落笔眼前引遐思。“神州”指中原地区。词人登楼远望，想到中原沦陷的故土，思接千载，慨叹历史兴亡之事远逝难追，整体情感沉郁悲怆。极目远眺，不禁兴起千古兴亡之感，通过一问一答，自然地引出下文。
千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
炼字：“悠悠”一语双关，既指时间之漫长久远，又指词人思绪之无穷。
【赏析】末句借用杜甫《登高》诗句：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，以此透露词人的情感：无奈、伤感、抑郁。将词人的愁思和感慨比作长流不息的江水。表达了词人对兴亡之事的感慨，其中有对北宋故国的留恋，也有对南宋岌岌可危局势的忧虑。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
兜鍪：古代作战时兵士所戴的头盔。这里指代士兵。
坐断：占据。
【赏析】下片借曹刘来衬托孙权的英雄形象，表达了词人对英雄的仰慕，对屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨。
天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
曹刘：指曹操和刘备。仲谋：孙权的字。
修辞：设问，引用曹操的话，颂扬孙权的雄才大略，不畏权势，流露出对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。
【用典】“生子当如孙仲谋”，借用曹操率大军南下，见孙权的军队军容整肃，感叹道：“生子当如孙仲谋，若刘景升儿子豚犬耳”的典故，暗示自己就如孙权一样，有奋发图强，收复失地的伟大理想。当然，也暗示了自己对南宋朝廷主和派的愤恨。
九、【概括上下片内容】
上片写景，以问起句，以答结句，使人触景生情，不胜感慨；
下片怀古，借对孙权的赞美，暗含对当朝的忧虑和讽刺。
十、本词塑造了一个怎样的人物形象？
明确：塑造了一个统帅千军万马，雄踞东南一方，奋发自强，战斗不息的青年英雄孙权形象。
十一、【归纳主旨】
这首词通过对古代英雄人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。全词饱含词人爱国、卫国的强烈感情。
十二、问题探究
1.词人登楼远望，却望不见中原，由此感慨千古兴衰变幻，往事连绵如同江水，“悠悠”一语双关，既指时间漫长久远，又指词人①_思绪无穷_。回想当年孙权在少年时即不畏强敌，暗示自己也像孙权一样有②_奋发图强，收复失地__的理想。
2.题目“登京口北固亭有怀”中的“怀”包含哪些内容？
①感叹历史兴亡之事；②表达对英雄的仰慕之情；③对屈辱求和的南宋朝廷表示失望和愤慨；④抒发壮志难酬的感慨。
3.叠词能够突出意象的情态。如《诗经》里的“蒹葭苍苍”“关关雎鸠”“青青子衿”等。请结合词作，从韵律、内容上谈谈你对“悠悠”或“滚滚”的理解。
示例一：“悠悠”一词，音韵和谐，节奏婉转；既写出时间之漫长久远，又表现作者思绪之无穷。
示例二：“滚滚”一词，绘形摹声，律动强烈，富有画面感；写出长江日夜不息、奔流不止，透露作者面对兴亡的无奈伤感。
4.请从修辞的角度赏析“年少万兜鍪”一句。
运用借代的手法，“兜鍪”本是古代作战时士兵所戴的头盔，这里代指士兵，非常形象。年少的孙权统领着这些整装待发、英勇无畏的士兵，更显得英姿勃发，勇猛无敌。
5.“生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人怎样的情感？
①赞颂孙权的不畏强敌。②反衬南宋文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。③表达了词人的爱国情怀。
6.词人说孙权是英雄的依据是什么？请用自己的话概述。
年纪轻轻就做了上万士兵的统帅，不满足占有东南一方，敢于和强大的曹操、刘备抗衡，连一世之雄的曹操也赞叹、佩服他。
7. 范开评价辛弃疾“以气节自负，以功业自许”。结合下片内容简要分析这种爱国气节和建功立业的情怀。
示例一：下片运用典故，热情赞颂了孙权的不畏强敌，暗示只有孙权才是天下第一的英雄，暗讽了苟且偷安毫无振作之气的南宋朝廷，表达了词人的爱国气节。
示例二：词人希望南宋有像孙权那样的有志之士，也表达了词人渴望像古代英雄人物那样奋发图强，收复失地，为国效力的壮烈情怀。
8.有人说“登高怀古的目的是抒发自己的人生感慨”。请结合这首诗的内容谈谈你的理解。
示例：作者登上北固亭，想到少年孙权曾占据东南建功立业，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过，而今国土沦陷，南宋统治者却苟且偷生、不敢抵抗，表达了作者的悲愤及恢复中原的强烈愿望。
十三、素养提升对比阅读
“豪”的意思是“气魄大”。学者王国维评价“稼轩之词豪”，而白居易也评价刘禹锡“诗豪者也”。请结合辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》和刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，说说它们分别怎样体现了“豪”的特点。
明确：示例：辛弃疾的词体现了强烈的爱国之情及报国无门的愤慨，感情激昂，气魄宏大，有英雄气概；刘禹锡的诗在哲理中表达了积极乐观的人生态度，在沉郁中显现了豁达的胸怀。
十四、写法探究
1.把写景、抒情、议论密切结合起来。
2.层次分明。
3.融古人语言入词，活用典故成语。
十五、课堂小结
此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想。但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。
十六、板书设计
南乡子·登京口北固亭有怀
十七、课后练习
【常考名句理解】
(1)辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中借用了杜甫《登高》中的名句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的句子是：____________________？_________。________________。
(2)《南乡子·登京口北固亭有怀》中作者登楼远望，想到中原沦陷的故土，表达报国无门的无限感慨的句子是：___________？_______________。
(3)《南乡子·登京口北固亭有怀》中直接刻画少年孙权英雄形象的句子是：________________，________________。
明确：（1）千古兴亡多少事 ？ 悠悠 。不尽长江滚滚流 。
（2）何处望神州？满眼风光北固楼。
（3）年少万兜鍪， 坐断东南战未休。
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