教科版八年级上册物理 5.5物态变化 复习 教案

物态变化专题
教科版八年级上册第五章
【学习目标】
1、知识与技能目标
（1）能区别固、液和气三种物态；
（2）了解液体温度计的工作原理，会测量温度。
2、过程与方法目标
（1）通过观察和分析理解六中物态变化；
（2）通过探究物态变化过程，尝试将生活和自然中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。
3、情感、态度与价值观目标
（1）能用水的三态变化解释自然界中的一些物态变化现象；
（2）有节约用水的意识。
【学习重点和难点】
1、学习重点
知道六种物态变化的定义及有关条件；
2、学习难点
会判断发生了那种物态变化，并知道是吸热还是放热。
【教学用具】
温度计、烧杯、水、多媒体
【教学过程】
一、创设情境，引入新课
同学们，在西安我们一年四季中可以遇到冰、雪、霜、露、雨、水蒸气，它们都属于水的三态，它们不停地运动着、变化着、循环着，形成一个巨大的水循环系统。那水的三态都是那三种状态？那水的三态之间的变化与什么有关呢？
（固态、液态、气态；温度）
二、温度
1、概念
物体的冷热程度叫做温度。
2、单位 摄氏度 （℃）
3、温度的测量工具——温度计
（1）工作原理
利用测温液体热胀冷缩的原理工作
（2）使用方法
三、物态变化
1、复习六种物态变化的定义，并指出吸热还是放热。
2、通过游戏，学生自己选题练习判断物态变化，巩固练习。
3、汽化和液化
（1）汽化的两种方式 蒸发和沸腾
（2）蒸发和沸腾的区别
（3）影响蒸发快慢的因素
（4）沸腾的条件和特点
4、熔化和凝固
（1）晶体和非晶体的区别
（2）晶体的熔化和凝固条件及特点
5、中考链接
四、课堂小结
【对应训练】
1.我们把物体的 叫做温度，在摄氏温标中它的单位是 ；温度的测量工具是 ，它的工作原理是 。
2. 使用温度计前，首先要观察它的 和 。如图所示，两支温度计的示数分别为 和 。
第2题图 第3题图
3.如图是物理学家伽利略制造的世界上第一支温度计。它是由长颈玻璃瓶倒插在液体槽里构成的。当外界温度改变时，可由玻璃管中的液面高低来标记温度。那么下列说法中正确的是（ ）
A.它是利用液体热胀冷缩的性质制成的
B.它是利用气体热胀冷缩的性质制成的
C.当外界温度升高时，玻璃管中的液面降低
D.当外界温度降低时，玻璃管中的液面降低
【小试牛刀】
1. 寒冷的冬季，早晨起床发现卧室玻璃窗上有冰花。（1）“冰花”是如何形成的？ （2） 冰花在玻璃的内侧还是外侧？（3）此过程中是吸热，还是放热？
点拨：玻璃上出现小水珠（液化）或冰花（凝华），是遇冷液化或凝华，即小水珠和冰花都在温度高的一侧。
2. 舞台上喷洒干冰可以产生白雾，以此达到舞台效果。舞台上的白雾是如何形成的？
点拨：（1）白气是液态的小水珠，水蒸气是无色透明气体；
（2）露、白气、雾、“出汗”都是液化现象。
3.寒冷的冬季，放在室外冰冻的衣服也会变干。此过程中发生了什么物态变化？是吸热还是放热？
区别：（1）夏天，晾在室外的衣服变干。（汽化）
（2）寒冬，室外冰冻的衣服变干。（升华）
4.夏天，从冰箱中取出的瓶装矿泉水时，会发现瓶外壁“出汗”，“出汗” 过程中发生了什么物态变化？是吸热还是放热？
5.夏天，打开冰棒纸，看到冰棒冒白气。请说明白气是如何形成的，此过程吸热还是放热？
6.冬天，小明发现洗澡时卫生间的平面镜模糊了；洗完澡后过了一会儿镜子又清晰了。此过程发生什么物态变化？
7.冬天，北方一般把蔬菜放在地窖中，同时给地窖中放一盆水，其目的是什么？利用了什么原理？
8.用久了的灯泡，灯丝变细，灯壁变黑。这其中发生什么物态变化？
9.俗语说“下雪不冷，消雪冷”，请说明原因？
【对应训练】
1.指出下列图象代表哪类物体哪种物态变化过程？
2. 如图所示，用酒精灯给烧杯持续加热。
（1）则烧杯内的水 ；
（2）则插在烧杯中试管里的水 。
A.不能到达沸点，不能沸腾 B.能达到沸点，但不能沸腾
C.能达到沸点，可以沸腾 D.若将酒精灯火焰加大，延长加热时间，可以沸腾
点拨：（1）达到沸点；（2）持续吸热。