部编版五年级上册第五单元交流平台与初试身手课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
五年级上册 第五单元 第5课时 读写结合课
“交流平台”“初试身手”+《蓝鲸》
学习目标
巩固认识多种说明方法，认识说明文语言风格的多样性。
尝试运用恰当的说明方法，写一个片段，突出事物的特征。（初试身手一)
尝试运用生动的说明性文字，描写白鹭的特点。（初试身手二)
1.阅读《蓝鲸》，思考：
（1）这篇文章介绍了蓝鲸的什么特点？
（2）文章运用了什么说明方法来介绍蓝鲸的特点？本文的语言特点是怎样的？
品读文章，体会写法
《蓝鲸》：介绍了蓝鲸形体大的特点和它的生活习性与生存现状。
阅读“交流平台”内容，交流本单元写法。
总结写法
（1）说明方法：说明性文章为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白，往往会使用打比方、列数字、举例子、作比较等说明方法。这些说明方法能让读者更为准确地感知事物的特点。
阅读“交流平台”内容，交流本单元写法。
总结写法
（2）语言风格：说明性文章的语言风格多样，有的平实，如《太阳》；有的活泼，如《松鼠》。无论哪种风格，描述都要准确、清楚、有条理。
初试身手
借助资料，试着将课文《白鹭》第2～5自然段改写成一段说明性文字，体会它们的不同。
列数字
作比较
打比方
白鹭天生丽质。李时珍《本草纲目》解说：“鹭，水鸟也。林栖水食，群飞成序。洁白如雪，颈细而长，脚青善翘，高尺余，解指短尾，喙长三寸。”
资料链接
初试身手
合作交流，明确要求：
第一题：要求：
（1）身边的一种事物；
（2）突出事物的特征；
（3）运用多种说明方法。
第二题：要求：
（1）内容为《白鹭》第2～5自然段；
（2）改写成说明性文字。
例文赏析
这只小闹钟高10厘米，宽16厘米，长得方方正正，犹如一本厚厚的书，等待你去翻阅。小闹钟与一般闹钟相比，最大的优点是功能全。它的屏幕上有年月日，有星期几，有室内温度显示，还有三处闹钟显示，在整点时刻能响起优美的音乐。这只小闹钟不需要更换电池，它体内是锂电池，使用时间很长。电用完后接上插口充电，很快就能继续使用了。
还有，这只小闹钟有一个非常棒的特点，那就是“静”。不管你离它多近，也不会听到一点杂音，可以让你睡一个好觉。
例文赏析
运用列数字、打比方、作比较等说
明方法，具体地写出了小闹钟的大
小、样子、功能等特点。
例文赏析
白鹭有着漂亮的外表。它身体色素的搭配、身段的大小都恰到好处。白鹭有着雪白的蓑毛，有着铁色的长喙，有着青色的脚，这些颜色在它身上，显得特别和谐。看着它，你会觉得增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。白鹭还有着美妙的身段，白鹤在它面前，显得大而生硬，粉红的朱鹭或灰色的苍鹭在它面前，大得太突兀。唯有白鹭，大小刚刚好。
用活泼的语言介绍白鹭，突出白鹭漂亮的外貌特点。说明文中活泼的语言主要是为了突出事物的特点，而散文中的生动描写则侧重于表达作者的感情。
片段练习
作业：
再次修改自己所写内容