五年级语文上册第一单元检测试卷（无答案）

五年级语文上册第一单元作业题
姓名：_________ 班级：_________
看拼音写词语。
ēn huì bái hè jīnɡ xià xiàn mù chàn rào
yùn wèi ɡāo bǐnɡ bō zhǒnɡ fā kuànɡ fēn fù
二、选择题。
1.下列书写有错误的一组是（ ）
A.适宜 嫌弃 索性 B.音韵 探索 嫌弃
c.萝框 信赖 开辟 D.望哨 镶嵌 嗜好
2.下列词语注音全对的一组是（ ）
A.长喙（yuan） 黛（doi）青 B.嗜（shi） 好亩（ma）产
c.榨（zha）油 浸（jin）泡 D.眼睑（jian） 眸（mou）子
3.下面句子中，运用了对比手法的是（ ）
A.白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使
如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
B.杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
C.瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似
的圆圆的白点。
D.去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。
4.古代动物中有一类动物叫蜥螈，它______具有两栖动物的特征，______具有爬行动物的特征。______古生物工作者不容易弄清楚它到底是两栖动物还是爬行动
物，______过去把它放在爬行动物中，______现在又把它放在两栖动物中。（ ）
A.既 又 因此 以至 而 B.不但 而且 不过 尽管 但是
c.既 又 因为 所以 但 D.虽然 但是 因此 以至 而
三、照样子，根据加点字词语的不同意思写句子。
1.例：姿态
（1）姿势；样子：桂花树的样子等笨的，不像梅树那样有姿态。
（2）态度，气度：大家以全新的姿态迎接新年的到来。
2.体面：
（1）光柴，光彩，面子上好看:___________________________________________
（2）好看、美丽：_____________________________________________________
3.算账：
（1）计算账目：_____________________________________________________
（2）吃亏或失败后和人争执较量:________________________________________
四、按要求写句子。
1.我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，浇水，播种，没过几个月，居然收获了.
(用修改符号修改病句)
2.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。（运用句子中描写事物的方法，仿写一个句子。）
____________________________________________________________________
3.白鹭本身不就是一首歌吗？（改为陈述句）
___________________________________________________________________
4.我受到了启发。(扩写句子）
___________________________________________________________________
5.模仿下面句子的表达方式，用上拟人和比喻，写一句话。
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________
五、根据课文内容填空。
1.居高声自远，__________________。这首诗是______二代诗人虞世南写的《______》
2.白鹭实在是一首_________，一首_________________。
3.《落花生》一文中父亲借“落花生”来比喻做_______________________________
的道理，这就是___________________的写作方法。
六、口语交际。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级公约是同学们共同制定，认可的规则。制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。那么，请你为班级制定两三条公约，写下来。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
七、课文链接。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画
面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立有小树的绝顶，看来像是不安稳，而它
却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望
哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象
化，而且具有了生命了。
1.写出下面词语的近义词。
悠然——（ ） 嗜好——（ ）
2.读文段，用“____”画出一个比喻句，用“﹌﹌﹌”画出一个拟人句。
3.这三个自然段分别描绘了三幅画面，请给每幅画面起一个名字。
（1）__________________________________
（2）__________________________________
（3）__________________________________
八、阅读理解。
清晨，晨曦把笼罩在天地间的灰褐色帷幕拉开。一阵清凉的晨风，带来无比
的快意。我抬头向家乡的方向望去，朦胧中，那重重叠叠的高楼大厦挡住了我的
视线。但我思念家乡的深切情怀，哪能挡得住呢？
家乡的一草一木，一草一木就像电影似的一幕幕呈现在我的眼前，特别是那
棵高大的银杏树，好像越长越高，越长越大，高大的直插云天。它正迎着喷薄而
出的红日，舒展它那美丽的身姿……它生长在我们坪上最显眼的地方。两块巨石
犹如两只巨掌，将它托起。它那粗壮笔直银灰色的身躯，高大挺拔，活像一把巨
伞，直插云霄。她那美丽的叶子，就像一柄柄梅花型的小彩扇，翠绿嫩黄。
金色的秋天，慢慢降临大地。黄灿灿的银杏，缀满枝头。一阵萧瑟的风，把
熟透的杏儿哗啦啦地吹落下来。这可忙坏了附近的小朋友，他们就蹶着屁股在那
里争相拾缀。可你要当心，切莫捡起就吃，那可就上当了。银杏外表果肉又苦又
涩，但你也不要灰心，只要在水里去掉果肉，就会露出洁白的果仁，有指头那么
大，形似核桃，它的名字叫白果。你放在火里烧熟，轻轻咬破，吃起来清香可口，
味道可美呢！
啊！家乡的银杏树，你永远也不会在我脑海中消逝。
1.根据短文内容，将下列词语补充完整。
（ ）（ ）而出 高大（ ）（ ）
2.“但我思念家乡的深切情怀，哪能挡得住呢 ”这是一个___________句、
意思是_____________________________________。
3.短文第 2 自然段运用了_________和_________的修辞手法，突出了银杏树的__________________和__________________的特点。
4.金色的秋天收获的是金灿灿的__________________‘它的果实的特点是____________________________________________________。
5.这篇短文作者借助对__________的描写，表达了作者_____________________的情感。
九、习作
每个人都有自己特别心爱的东西，如玩具，学习用品……请你以“我最心爱
的_______________________”为题，写一篇习作，表达你对它的喜爱之情。