【核心素养目标】26.手术台就是阵地 第一课时 教案

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26.手术台就是阵地
教学目标
1.认识“棒、恩”等11个生字，正确认读多音字“斗、大”，会写“术、斗”等10个字。
2.能带着问题默读课文，联系事情发生的背景，说出对“手术台就是阵地”的理解。
核心素养
文化自信：体会白求恩大夫的崇高品质和伟大精神。
语言应用：学习作者用环境描写衬托人物思想的表达方法。
思维能力：理解描写危险环境和白求恩大夫在这样的环境中怎样坚持手术台这块阵地，为伤员做手术的语句，体会白求恩大夫的崇高品质和伟大精神。。
审美创造：学习白求恩大夫对工作极端负责任、对同志极端热情的高尚品质和国际主义精神。
教学重难点
重点：带着问题默读课文，联系事情发生的背景，说出对“手术台就是阵地”的理解。
难点：结合具体内容理解并说出为什么手术台就是阵地。
第一课时
课时目标
1.认识“棒、恩”等11个生字，正确认读多音字“斗、大”，会写“术、斗”等10个字。理解“仍然”等重点词语，读懂每句话，为段的训练做准备；结合句子练习“陆续”“继续”“连续”，会用“不断”“迅速”造句。
2.培养自学能力。继续培养独立识字能力，借助字典，尤其是联系上下文理解词语的能力。
3.培养读的能力。练习默读课文，指导学生一边默读一边思考，在独立的阅读和思考中培养阅读能力。练习正确、流利、有感情地朗读课文。
核心素养
文化自信：培养读的能力。练习默读课文，指导学生一边默读一边思考，在独立的阅读和思考中培养阅读能力。
语言应用：练习正确、流利、有感情地朗读课文。。
思维能力：有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。
审美创造：学习白求恩对工作极端负责任，对同志极端热忱的高尚品质和国际主义精神。
教学重难点
培养读的能力。练习默读课文，指导学生一边默读一边思考，在独立的阅读和思考中培养阅读能力。练习正确、流利、有感情地朗读课文。
一、歌曲里白求恩医生你听说过吗？他有怎样的故事？让我们怀着崇敬的心情走进今天的课文，一起来认识这位把手术台当成阵地的医生吧！板书课题：手术台就是阵地。
1.抗日战争是指中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。从1931年9月 18日开始，到1945年结束，时间长达14 年。抗日战争期间，中国人民浴血奋战， 付出了巨大的牺牲。最后日本无条件投降，中国人民取得了胜利。
2.齐会战斗是抗日战争时期，八路军第120师主力， 在冀中军区部队的协同 下， 于河北省河间县齐会地区， 对日军进行的歼灭战。
3.认识白求恩 国际主义战士，加拿大共产党员， 著名胸外科医师。1938年来到中国参与抗日战争， 他在中国工作的一年半时间里为 中国抗日革命呕心沥血，为战士 们做了许许多多个手术。1939年在河北唐山逝世。
二、初读课文
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。想一想，手术台是谁的阵地？他在“阵地”上做了什么？
2.学认字
战斗dòu 当头一棒bànɡ 白求恩ēn 大dài夫 血xuè丝 撤chè走 危险xiǎn 瓦wǎ片 布帘lián 迅速xùn sù 争分夺秒duó miǎo
多音字
斗：饱时省一口，饿时得一斗dǒu 。
战斗dòu十分激烈，伤亡很重。
大：在实验中切不可粗心大dà意。
大dài夫叫他卧床一两天。
识字游戏
血丝 迅速 战斗 瓦片 大夫 撤退 布帘 危险
学写字
术(shù) 斗(dòu) 刚(ɡānɡ) 烈(liè) 血(xuè) 仍(rénɡ) 取(qǔ) 匆(cōnɡ)
上下结构：烈 离
左右结构：刚 仍 取 险
独体字：术 斗 血 匆
6.手术台是谁的阵地？
白求恩。
7.他在“阵地”上做了什么？
给伤员做手术。
8.默读课文，想一想，本文是按照什么顺序写的？主要讲了一件什么事？
起因（1） 经过（2—4） 结果（6） 按照事情发展的顺序
这篇课文描写了1939年春，在齐会战斗中，白求恩大夫冒着生命危险坚守手术台，直至战斗胜利结束的故事。
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