8.2 8、7、6加几（课件）一年级上册数学人教版(共32张PPT)

(共32张PPT)
人教版数学一年级（上）
20以内的进位加法
第2课时 8、7、6加几（1）
8
填一填，说一说。
9 + = （个）
5
1
4
10
14
你是怎么算的？
新知探究
2
前面有8个学生，
后面有5个，
8 + 5 =
8 + 5 =
你打算用什么方法计算8+5=？
如果有困难，可以借助学具来摆一摆哦！
8 ＋ 5 ＝
13
8 ＋ 5 ＝
2
3
10
13
2
8
10
8 ＋ 5 ＝
13
8 ＋ 5 ＝
3
5
10
13
有什么相同点？又有什么不同点？
8 ＋ 5 ＝
2
3
10
13
8 ＋ 5 ＝
5
3
10
13
前面有7个学生，
后面有6个学生，
跑步的一共有多少
个学生？
7 + 6 =
7 + 6 =
10
7 ＋ 6 ＝
你是怎样计算的？
13
10
7 ＋ 6 ＝
13
13
方法一
3
3
方法二
3
4
2
3
13
8+5=
10
3
3
13
7+6=
10
3
4
13
7+6=
10
凑十法
看9想1，看8想2，
看7想3，看6想4。
课堂练习
1.圈一圈，算一算。
做一做
教材第91页“做一做”
7 + 4 =
10
6 + 5 =
10
3
1
11
4
1
11
2.
做一做
7+3+3=
7+6=
13
13
6+4+2=
6+6=
12
12
8+2+2=
8+4=
12
12
仔细观察每组的两个算式，你有什么发现？
教材第91页“做一做”
3.
做一做
=
+
=
=
=
2
4
6
8
8
10
12
14
16
=
+
=
=
=
4
5
6
7
7
11
12
13
14
=
+
=
5
6
6
11
12
教材第91页“做一做”
教材第93页“练习二十一”
1.先说得数，再写算式。
10
2
4
3
6
7
8
9
5
8+
12
11
14
16
13
15
17
8+2=10
8+4=12
8+8=16
8+5=13
8+6=14
8+3=11
8+9=17
8+7=15
8+3=11
8+4=12
8+5=13
8+6=14
8+7=15
8+8=16
8+9=17
10
2
4
3
6
7
8
9
5
8+
12
11
14
16
13
15
17
小2
8 ＋ 4 ＝ 12
8 ＋ 6 ＝ 14
8 ＋ 5 ＝ 13
8 ＋ 3 ＝ 11
4
5
6
2
3
4
3
1
8 ＋ 7 ＝ 15
7
5
8 ＋ 8 ＝ 16
8
6
7+5=12
7+4=11
7+7=14
7+9=16
7+6=13
7+8=15
5
4
8
7
6
9
7+
12
11
13
16
15
14
教材第93页“练习二十一”
7+5=12
7+4=11
7+7=14
7+9=16
7+6=13
7+8=15
7
8
6+
6
9
5
13
11
14
12
15
6+7=13
6+5=11
6+9=15
6+6=12
6+8=14
教材第93页“练习二十一”
6+7=13
6+5=11
6+9=15
6+6=12
6+8=14
8、7、6加几（1）
方法一：数一数
方法二：算一算（凑十法）
前面我们会算“9加几” ，
今天学习了计算“8、7、6加几”，
它们有什么相同点和不同点呢？
课堂小结
4. 用凑十法算一算，填一填。
？个
8 + = （个）
6
2
4
10
14
？个
7 + = （个）
5
3
2
10
12
6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
=
12
7
5
+
5. 看一看，填一填。
6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
=
15
8
7
+
12
13
14
15
6. 乌龟回家。
8+5
7+5
8+4
9+6
7+7
7. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
8+6○13
17○9+4
7+5○8+4
6+5○12
8+6○7+6
9+3○8+3
＞
＞
=
＜
＞
＞
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？
我学会了8、7、6加几的计算方法：看大数，拆小数。
我记住了凑十法的口诀：看9想1，看8想2，看7想3，看6想4。
课后活动
【重点】
进一步理解“凑十法”，正确计算8、7、6加几。
【难点】
感受“凑十法”的多样化。