(共15张PPT)
第五章 一元一次方程
5 应用一元一次方程
——“希望工程”义演
授课人:fb
新课引入
某文艺团体为“希望工程”募捐义演,成人票8元,学生票5元.
(1)如果本次义演共售出1000张票,筹得票款6950元,成人票与学生票各售出多少张?
题目中存在哪些等量关系?
成人票数+学生票数
成人票款+学生票款
=1000
=6950
学生 成人
票数(张)
票款(元)
据题意得:
新课讲解
方法1:
答:售出成人票650张,学生票350张.
此时,1000-x
解得: x=350.
= 1000-350
= 650(张).
1000-x
x
5x
8(1000-x)
解:设学生票为x张,
5x+8(1000-x)
=6950.
学生 成人
票款(元)
票数(张)
据题意得:
新课讲解
方法2:
解:设学生票款为y元
y
6950-y
1000-350 = 650(张).
解得 y=1750,
答:售出成人票650张,学生票350张.
+ =1000
此时 =
=350(张)
如果票价不变,那么售出1000张票所得的票款可能是6930元吗?
想一想
解:设售出学生票为x 张,
解之得: x =
不可能是6930元.
据题意得:
(不符合题意)
答:如果票价不变,售出1000张票所得票款
则售出成人票为(1000-x)张,
5x+8(1000-x)
=6930
356
用一元一次方程解决实际问题的一般步骤
实际问题
寻找等量关系
验证
数学问题
(一元一次方程)
解方程
解释
数学问题的解
(一元一次方程的解)
实际问题的解
归纳
1.某工厂用200张某种铝片做一批听装饮料瓶,每张铝片可制作瓶身16个或制作瓶底45个,已知一个瓶身和两个瓶底配成一套.请问用多少张铝片制作瓶身,可以使制作的瓶身和瓶底刚好配套 设用x张铝片制作瓶身,则下面所列方程正确的是( )
A.2×16x=45(200-x) B.16x=2×45(200-x)
C.16x=45(200-x) D.45x=2×16(200-x)
练一练
A
练一练
2.网络购物已经成为人们生活中越来越常用的购物方式.某快递分派站有包裹若干件需快递员派送,若每个快递员派送7件,还剩6件;若每个快递员派送8件,还差1件,设该分派站有x个快递员,则可列方程为( )
A.7x-6=8x+1 B.7x+6=8x-1
C.
B
练一练
3.某家具厂生产由一张桌面和三条桌腿组成的休闲茶桌,该厂共有27名工人,每人每天可生产5张桌面或12条桌腿,若分配x名工人生产桌面,其他工人生产桌腿,每天生产的桌面和桌腿恰好配套,下面所列方程正确的是( )
A.3×12 x =5(27- x) B.5x=3×12(27- x)
C.12 x =3×5(27- x) D.3×5x =12(27- x)
D
练一练
4.飞飞和小明都有一个比自己大4岁的哥哥,若飞飞哥哥的年龄是小明哥哥的3倍,且飞飞的年龄是小明年龄的m倍,则所有满足要求的正整数m的值的和为( )
A.15 B.18 C.24 D.27
D
练一练
5.某车间有22名工人,每人每天可以生产1 200个螺钉或2 000个螺母.1个螺钉配两个螺母,为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套,应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名 设有x名工人生产螺钉,则可列方程为( )
A.2×2000x=1200(22-x)
B.2×1200x=2000(22-x)
C.1200x=2×2000(22-x)
D.2000x=2×1200(22-x)
B
1.两个未知量,两个等量关系,如何列方程;
2.学会用表格分析数量间的关系.
课堂小结
1.某班举办了一次集邮展览,展出的邮票数 若以平均每人3张则多24张,以平均每人4张则少26,这个班级有多少学生?一共展出了多少张邮票?
解:设这个班有学生x人,
据题意得 3x+24=4x-26.
解得 x=50,
此时,3x+24=150+24=174(张).
答:共有学生50人,邮票174张.
等量关系:邮票总张数相等
强化训练
2.某工厂三个车间共有180人,第二车间人数是第一车间人数的3倍还多1人,第三车间人数是第一车间人数的 一半还少1人,三个车间各有多少人?
解:设第一车间有x人,则第二车间有3(x+1)人,
第三车间有(0.5x-1)人.
强化训练
据题意得 x+3(x+1)+(0.5x-1)=180.
解,得 x=40.
此时, 3(x+1)= 3(40+1)=121(人),
0.5x-1=0.5×40-1=19(人).
答:一、二、三车间分别有40人,121人,19人.
五、作业
P149 习题5.8
1,2,3