第四单元检测卷 2022—2023学年部编版（五四学制）语文六年级上册（无答案）

第四单元检测卷
时间:120分钟 满分:150分
第卷(选择题，共48分)
一、(18分,每小题3分)
1.下列句子中带下划线的字音完全正确的一项是 ( )
A.死亡在洪水的狞(nìng)笑声中逼近。人们跌跌撞(zhuàng)撞地向那木桥拥去。
B.就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷(juǎn)头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷(juǎn)缩着身子。
C.老汉清瘦的脸上淌(tǎng)着雨水。他不说话，盯着乱哄(hōng)哄的人们。
D.魁(kuí)梧黧(lǐ)黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网，一边走进来，一边说
2.下列各句中没有错别字的一项是 ( )
A.桑娜沉思：丈夫不估惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活儿，还只能勉强填饱肚子。
B.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
C.一个老太太，被人搀抚着，来这里祭奠。
D.她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草埔上垂下来。
3.下列句子中加点成语运用错误的一项是 ( )
A.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，首当其冲。
B.屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
C.当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。
D.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
4.下列句子没有语病的一项是 ( )
A.诗人从自然中获得灵感，受到启示，用美妙的诗行，弹奏自然的乐音，表达心中的情志。
B.在他的耐心帮助下，使我重新树立起了努力学习的信心。
C.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年前后，可能是有记载的最早的石拱桥了。
D.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
5.下列句子中标点符号运用错误的一项是 ( )
A.古老的钟发哑地敲了十下，十一下 始终不见丈夫回来。
B.孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
C.“喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了 她猛地推开门。
D.《金色的鱼钩》选自《非正式谈判》。(群众出版社1985年版)
6.下列对文学常识和名著的表述错误的一项是 ( )
A.托尔斯泰，伟大的俄国作家。代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列宁娜》《复活》等。
B.高尔基，苏联作家。他的自传体小说三部曲分别是《童年》《在人间》《我的大学》。他被列宁称为“无产阶级艺术最杰出的代表”。
C.长篇革命题材小说《林海雪原》以传奇的笔法，讲述了一支由36人组成的小分队，深入东北长白山林区和绥芬草原，追剿国民党残余势力和土匪的故事。
D.《草房子》是我国第一个“国际安徒生奖”获得者——曹文轩的长篇小说代表作之一，这是一部关于成长的小说。小男孩杜小康是小说的主要线索人物。
二、(12分,每小题3分)
阅读下面的文字，完成7—10题。
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁 地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地 ：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐蹿上来, 地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗 排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟，
水，爬上了老汉的胸膛，最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走，”
老汉 :“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了，小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
7.依次填入选文中横线处的词语，最恰当的一项是 ( )
A.惊慌 吼道 放肆 喊话 B.放肆 喊话 惊慌 吼道
C.惊慌 喊话 放肆 吼道 D.放肆 吼道 惊慌 喊话
8.下列对文中第1、2段环境描写的作用分析正确的一项是 ( )
A.对洪水肆虐、情况危急的描写是为了烘托出老汉的镇定、无畏。
B.渲染了当时恐怖的气氛，以及山洪来临时的热闹场景。
C.推动了下文平淡无奇的情节发展。
D.目的是与下文人们的镇定形成鲜明的对比，突出了大家的冷静。
9.下列对老支书形象的理解不正确的一项是 ( )
A.英勇无畏，不徇私情 B.坚定无畏，大公无私
C.爱民如子，清廉高洁 D.临危不惧，镇定自若
10.下列对本文的写作特点理解不正确的一项是 ( )
A.人物形象鲜明 B.语言简洁明快
C.结尾卒章显志 D.悬念设计巧妙
三、(12分,每小题3分)
阅读下面的文字，完成11-14题。
“ 我不在，你在家里做些什么呢 ”
渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边，
“我 ”桑娜脸色发白,说 “我嘛 缝缝补补 风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢 ”
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”
两个人沉默了一阵。
“你知道吗 ”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦 什么时候 ”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小 一个还不会说话，另一个刚会爬 ”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办 得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦 不愿意吗 你怎么啦，桑娜 ”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
11.下列填写在文中横线处的标点正确的一项是 ( )
A. : ...... ! B. ,…………!
C. :…………! D. ,— — …… !
12.下列对文中画横线处渔夫的描写分析正确的一项是 ( )
A.心理描写 细节描写 环境描写
B.神态描写 语言描写 动作描写
C.语言描写 神态描写 心理描写
D.心理描写 神态描写 动作描写
13.下列对选文中画波浪线处的“两个人沉默了一阵”的原因分析有误的一项是 ( )
A.桑娜沉默是因为面对刚刚从死亡线上挣扎回来的丈夫，不知该如何告诉他收养孤儿的事情，所以选择沉默。
B.丈夫沉默是因为自己刚刚从死亡线上挣扎回来，还沉浸在与海浪搏斗的恐惧中，心里尚存余悸，看到桑娜沉默了，所以也不说话。
C.此时两人沉默的原因并不相同。
D.两人沉默原因相同，都是因为不知该如何收养孤儿，所以选择沉默。
14.下列对桑娜和渔夫的人物分析正确的一项是 ( )
A.柔弱犹豫，心地善良 B.善良淳朴，富有同情心
C.果断干脆，勤劳能干 D.勤劳能干，善于持家
四、(6分,每小题3分)
阅读下面的文字，完成15—16题。
浪淘沙(其一)
刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
15.下列对前两句诗理解有误的一项是 ( )
A.形象地写出了黄河曲折蜿蜒，气势磅礴，浩渺绵长的特点。
B.“浪淘风簸”写出了黄河风沙之大，波涛滚滚的景象。
C.“九曲”“万里”突出了黄河的曲折蜿蜒，气势磅礴。
D.“自天涯”写出了黄河绵长，一望无际的特点。
16.下列对诗歌赏析有误的一项是 ( )
A.前两句诗人仿佛看到流经万里的九曲黄河，一眼看尽黄河从遥远的天际汹涌而来，给人满眼都是滚滚黄河的样子。
B.后两句诗人发挥想象，借用牛郎织女的典故，表达了豪迈的气概和浪漫的情怀。
C.诗人表达了自己要像黄河奔流一样，拥有不怕艰难险阻，永远奋斗追求的精神，同时也表达了对美好生活的向往。
D.全诗想象奇特，构思新颖，使我们感受到了天上银河的美丽和气势。
第二卷(表述题,共102分)
五、(17分)
17.补写出下列名篇名句的空缺部分。(7分)
(1)移舟泊烟渚，（ ）。(孟浩然《宿建德江》)
(2)（ ），听取蛙声一片。(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)
(3)捐躯赴国难，（ ）。(曹植《白马篇》)
(4)（ ），水村山郭酒旗风。[杜牧《江南春》]
(5)茅檐长扫净无苔，（ ）。[王安石《书湖阴先生壁》(其一)]
(6)（ ），何日是归年。[杜甫《绝句》(其二)]
(7)（ ），天寒白屋贫。(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》)
18.根据《童年》的相关内容，完成下列填空。(5分)
(1)《童年》讲述的是（ ）(作者的昵称)三岁到十岁期间的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代（ ）(国家)下层人民的生活状况。
(2)主人公遇到的第一个优秀人物是“（ ）”，因为他爱说“这是（ ）”，于是有了这个名字。
(3)外祖母从猫嘴里救下一只（ ）并教它说话，可是外祖父却不喜欢它，因为它老是怪声怪气地学外祖父说话。
19.阅读下面的漫画，回答问题。(5分)
(1)用说明性语言简要介绍漫画的内容。(3分)
(2)请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。(2分)
六、(19分)
阅读下面的文字，完成20—22题。
华、王之优劣
华歆①、王朗②俱乘船避难，有一人欲依附圈③，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可 ”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托圈④，宁可以急相弃邪 ”遂携拯圈⑤初。世以此定华、王之优劣。
[注]①华歆：东汉末举孝廉，曾任豫章太守、尚书令、司徒等职。②王朗：与华歆同时代人。③依附：依傍附从。这里指搭乘华歆与王朗所共同乘坐的船。④自托：把自己托付给别人。⑤携拯：携带救助。
20.解释下列加点的词。(8分)
(1)歆辄难之 难：
(2)幸尚宽，何为不可 幸：
(3)本所以疑，正为此耳 本：
(4)世以此定华、王之优劣 以：
21.用现代汉语翻译下列句子。(6分)
(1)后贼追至，王欲舍所携人。
(2)宁可以急相弃邪
22.从文段内容看，华歆、王朗谁优谁劣 理由是什么 (5分)
七、(16分)
阅读下面的文字，完成23—26题。
勇敢的心
①一辆出租车撞在路边护栏上，变形着火了。
②兄弟俩出门办事时正好目睹了这一幕，俩人飞跑过去时，火势正从副驾驶座位烧向后排座位，司机被撞得不省人事。
③兄弟俩没有片刻犹豫，齐声喊着号子：“一、二……”想使劲儿拉开车门，但车门纹丝未动。两个人又想从车窗里把司机拉出来，被卡住的司机却怎么也拉不出来。
④正当他们无计可施以为司机已经没救准备离开时，司机却突然开了腔：“哥们儿，谢谢你们 车子可能马上就会爆炸，你们就别管我了，快走吧！”话刚说完，头就歪向了一边。司机还能说话，兄弟俩怎么可能丢下他不管
⑤俩人一齐安慰道：“大哥，你忍着点，我们一定把你救出来。”火势越来越大，车身发烫，车里烟雾弥漫，随时都有爆炸的可能，也许2分钟、1分钟，甚至20秒、10秒
⑥哥哥感觉情况不妙，要弟弟先走。但弟弟没搭理哥哥，他知道哥哥的脾性：如果司机没救出来，他绝不会半途而废。
⑦弟弟本想叫哥哥离开，但时间又不允许他推让。
⑧于是，弟弟抢先一步爬到了副驾驶室。弟弟爬进去的那一刻，哥哥非常自责自己没有抢在弟弟之前钻进车里。
⑨但现在，他只能在车下一边喊住路人不要靠近，一边配合弟弟。
⑩火苗就要接近油箱了 这时，哥俩感觉身边突然又多了一双手。一个年轻人没有听从哥哥的警告，也加入进来了。绝望的哥俩，心里重又泛起了希望，手上也就更有劲儿了。
1分钟，2分钟 三个年轻人终于将司机拖出了车厢。
他们把司机架到人行道上，三个人还没来得及喘口气，身后就响起了爆炸声。等三人回头看时，身后已是碎屑四起、浓烟滚滚……
这时，他们在人行道上还没站够10秒钟！惊心动魄的救人过程只有不到10分钟。而意味深长的是事后人们对他们的追问。
有人问后面加入的年轻人：“哥俩叫路人不要靠近，你为什么这么勇敢 ”年轻人答：“（ ）”
有人问哥哥：“火快烧到油箱了，没想过要跑吗 ”哥哥答：“司机和我弟弟都在车里头，我能跑吗 ”有人问弟弟：“你哥让你走，你为什么不走呢 ”
弟弟答：“车上一个大活人，我哥也没走，我能迈得动脚吗 ”
有人问出租车司机：“你苏醒过来后，说的不是救救我。你知道自己说了什么吗 ”
司机说：“知道。感觉到有人在救我时，我很感动，心想着死前一定要向救我的人表达谢意，一定要提醒他们汽车会爆炸，让他们早点远离危险 ”
现在，你应该听懂了这些勇敢的心跳吧 —在他们每一个人的胸膛里，跳动着的都是一颗为他人着想的心。
原来，所谓勇敢，就是在危难时刻满满地全想着他人。
23.根据提示填空，把救人的情节补充完整。(3分)
出租车撞护栏着火→（ ）→司机叫兄弟俩快走→（ ）→（ ）→司机被救出，车爆炸。
24.文中运用了一些表时间的词语，赏析这些词语有什么表达效果。(4分)
25.请根据上下文补充年轻人要说的话。(5分)
26.你能根据例句和自己的体会解释一下“勇敢”的其他含义吗 (4分)
例句：勇敢，就是在危难时刻满满地全想着他人。
八、作文(50分)
27.阅读下面的文字，按要求作文。
每个人都渴望拥有一双翅膀：年幼时，我们渴望拥有一双“独立”的翅膀，能挣脱父母无微不至的庇护；长大后，我们渴望拥有一双“追梦”的翅膀，能到达自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望拥有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望拥有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界。
请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。
要求：①选择你最擅长的文体(除诗歌外)；②不少于500字；③文中不要出现真实的姓名和校名，如有需要，请用“×××”代替。