音乐教案：歌曲《胆小鬼》

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歌曲《胆小鬼》
活动目标：1. 感受歌曲的诙谐、有趣，能用轻巧、跳跃的声音表现歌曲。
2.学习正确的切入衬词，知道在二声部演唱中保持自己的声音。
3. 体会对胆小鬼的否定情感。
活动重点：感受歌曲的诙谐、有趣能用轻巧、跳跃的声音表现歌曲。
活动难点：学习正确的切入衬词，知道在二声部演唱中保持自己的声音。
活动准备：1.图谱八张。
2.有衣服架上挂衣服帽子的生活经验。
活动过程：一、激情导入 ，欣赏故事
有一个叫冬冬的小朋友，他的胆子特别小。刮风打雷下雨，他都害怕。有一天晚上，他半夜里爬起来，遇到了一个妖怪。这个妖怪长着四个脑袋三条腿。冬冬连忙去找爷爷，爷爷听了哈哈笑，带他去抓鬼。他们碰到衣服架，帽子掉了一大堆，妖怪却不见了。妖怪哪去了？
继续提问：冬冬半夜起来看见的真的是妖怪吗？
师：这个故事真有趣，我们一起来讲一讲吧！
（一) 出示图片，根据图片讲故事
（二） 小朋友讲得真好，我们一起来有节奏的读一读吧！
师：真棒！我们请出小手来帮帮忙吧。
师：小朋友的小手和小眼睛真能干，现在老师想请男小朋友和女小朋友来比一比，谁最棒？
二、互动学习，学唱歌曲
师：这个有趣的故事，老师帮它编成了一首歌，你们想学吗？先听老师来唱一唱。
师：小朋友有没有发现老师在唱歌的时候加了点头的动作，用点头来表示空拍，空拍就是不要唱的，我们一起来学一学。
师：那请小朋友们再想一想，空拍的地方还可以用什么身体动作来表示，可以互相讨论一下。
三、探索交流，学唱二声部
师：这首歌曲除了可以加上动作来唱，老师还有一个有趣的唱法呢，想不想听一听？
师：小朋友有没有发现这个有趣的唱法和原来有什么不一样啊？
师：老师在空拍的地方不再是用拍手、拍头来表示了，而是加上了衬词。现在请小朋友们也来唱一唱有趣的衬词，老师来唱歌词。
师：老师觉得唱衬词很有趣也想来唱一唱，这样吧，我们交换一下，你们来唱歌词，我来唱衬词。
师指挥分组演唱：分成两组，一半幼儿起立。教师指挥一半幼儿唱歌词，一半幼儿唱衬词
四、拓展延伸，做勇敢的孩子。
（一）我们学会了唱这么好听的歌曲，可是它还没名字呢！请小朋友来帮它取名字吧。
（二）谈话：不做胆小鬼，做个勇敢的好孩子。
六、律动：不怕不怕
师：今天学会了唱这么有趣的歌曲，开不开心？ 那就请小朋友们跟着音乐动起来吧，随便你做什么动作。
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