在马克思墓前的讲话[下学期]
文档属性
| 名称 | 在马克思墓前的讲话[下学期] |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 6.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2007-11-17 19:15:00 | ||
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文档简介
课件27张PPT。 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人才有希望到达光辉的顶点．
-----这是谁说的? 齐读:卡尔－马克思你知道这个人吗？在马克思墓前的讲话恩格斯永 远 的 悼 念马克思恩格斯纪念碑 （在苏联） 光耀千秋 （原民主德国卡尔·马克思市中心广场十二米高的马克思纪念碑）。 新修建的马克思纪念碑。马克思女儿爱琳娜也安葬在这个墓地。 上海复兴公园的马克思恩格斯雕像于1985年5月5日落成。 世界各地来伦敦瞻仰马克思墓的人民群众络绎不绝。 世界各种文字的马克思著作 非洲第一个卡尔·马克思纪念碑1984年在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴落成。 《卡尔·马克思的青年时代》 （七集电视连续剧）搬上世界许多国家的银幕。 这是一个伟人作者：恩格斯亲 密 的 合 作宏篇 巨著没有马克思，就没有中国共产党；没有共产党，就没有新中国！一八八三、三、一七你知道本文的体裁特点吗? 悼词，演讲词的一种。是死者所在单 位 位的领导或亲友在追悼会上发表的对死者表示哀悼的文稿。悼词由标题和正文两部分组成。标题写“悼词”二字或“在某某某同志追悼会上的悼词”，本文为“在马克思墓前的讲话”正文部分，首先要写明死者生前的身份或各种职务名称，不幸去世的原因、时间、地点和终年岁数，表明用什么样的心情悼念死者。其次按时间顺序或其它顺序介绍死者的生平事迹，对其一生做出正面评价，以表彰死者的优秀品质和主要贡献，进而说明其逝世后带来的损失。再次说明从哪些方面向该同志学习，怎样以实际行动化悲痛为力量。最后另取一行，用“某某某同志安息吧！”或“某某某永垂不朽”作结。悼词，要切合死者的身份特点，在表达上要求把记叙、议论和抒情结合起来，语言应精练而富于感彩，有强烈的鼓动性和号召力，措词应恰如其分。
悼词 不可估量 纷繁芜杂 肤浅
嫉恨 浅尝辄止 卓有成效 诅咒
诽谤 豁然开朗 给予答复 诬蔑
字音检查和语言积累：
dào liáng wú fū
jí zhé zhuó z?zhòu
f?ibàng hùo j? wūmièhuò 下列加线字注音全部正确的一项是（ ）
A. 估量（ g ū ） 悼（dào）念 肤（ f ú ） 浅
B. 繁芜（ w ú ）丛杂 忌（ jì ） 恨 空（ kòng）白
C. 豁（ huò ）然开朗 诬蔑（ mie ） 领域（ y ù ）
D. 诅（ jǔ ）咒 诽谤（ bàng ） 卓（ zhuó ）有成效三、细听朗读课文，感受语言特点二、检查词语积累B
二、总体把握内容
找出全篇行文的总纲，了解作者是从哪两个
方面论述马克思的伟大贡献的。（字？）
一、了解语境的独特（两个”对于”） 特定的环境：庄严的葬礼。特定的场合：
马克思墓前。特殊的感情：悲痛之中蕴含赞颂. 一、找出文中承递性的词句及过渡性句段，并画出有关
指代性词语，了解其指代内容。二、讨论交流，点拨明确小 结（过渡段：2、6段）（承递性语句：2、4、5、
6、7、8段中的关联词和指代性的词语） 这些概括性的段落（第2段）、承递性词句及过渡性句段表达了恩格斯对马克思的高度评价、赞扬，颂扬马克思、唤起人们的无限景仰起了重要作用。同时也勾勒出作者清晰的思路。即思想
性、逻辑性。应分几段?一、追述马克思逝世时的情景二、具体阐述并评价马克思一生的伟大贡献三、论述马克思在当时的巨大影响问：第一段的内容包括几方面？
在写作上有何特点？——时间、地点、死时情景（词语？）——用“婉曲”的手法，含蓄地表达作者内心的崇敬、怀念、悲痛与惋惜。马克思在科学理论上有哪几个贡献？——1、发现了人类历史的发展规律。（规律？2、发现了资本主义社会的发展规律。（？这两个“发现”有何意义？在写作上有何特点？——1、澄清了一个久未澄清却是一个简单的事实，是整个历史观的一个大革命，具有划时代的意义。 用类比————2、使我们对资本主义的存在和发展有了清楚的认识。（词语？） 用了对比——1、马克思在科学理论上还有哪方面的研究？2、为什么说“这在他身上远不是主要的”？（字？）3、为什么说“马克思首先是一个革命家”？4、马克思作为革命家的具体贡献是?分析:用连线连接：科学家革命家实践家思想家理论家写马克思在当代影响时用了什么修辞手法？对比敌人——嫉恨、诬蔑驱逐、诽谤、诅咒人民——尊敬、爱戴、悼念 ——具体的思路结构呢？文章的思路结构是怎样的？
上下文之间是怎样联系的？1、追述马克思逝世的时间、地点和情景巨大贡献2、逝世造成的损失 （总写生前的巨大贡献） 科学家 理论家3、发现了人类历史的发展规律 4、发现资本主义生产方式及运动规律 ５、领域多，发现独到，不浅尝辄止 革命家 实践家６、办报，创协会 ７、一生主要革命活动 真正使命革命业绩８、在当代的巨大影响 敌人： 战友： 忌恨 诬蔑 尊敬 爱戴 ９、深切悼念马克思
（他的英名和事业永垂不朽） 未必有一个私敌 因果（一）（二）（三）这个伟人逝世了承 接正因为这样因 果 请结合自己熟悉的长者（祖父母、外祖父母、
父母等）的生平写一片断，叙述他或她对家庭的贡
献，请注意用恰当的语言表达感情。在马克思墓前的讲话以理服人－－－逻辑性、思想性以情感人－－－艺 术 性板书 设计退出The end
-----这是谁说的? 齐读:卡尔－马克思你知道这个人吗？在马克思墓前的讲话恩格斯永 远 的 悼 念马克思恩格斯纪念碑 （在苏联） 光耀千秋 （原民主德国卡尔·马克思市中心广场十二米高的马克思纪念碑）。 新修建的马克思纪念碑。马克思女儿爱琳娜也安葬在这个墓地。 上海复兴公园的马克思恩格斯雕像于1985年5月5日落成。 世界各地来伦敦瞻仰马克思墓的人民群众络绎不绝。 世界各种文字的马克思著作 非洲第一个卡尔·马克思纪念碑1984年在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴落成。 《卡尔·马克思的青年时代》 （七集电视连续剧）搬上世界许多国家的银幕。 这是一个伟人作者：恩格斯亲 密 的 合 作宏篇 巨著没有马克思，就没有中国共产党；没有共产党，就没有新中国！一八八三、三、一七你知道本文的体裁特点吗? 悼词，演讲词的一种。是死者所在单 位 位的领导或亲友在追悼会上发表的对死者表示哀悼的文稿。悼词由标题和正文两部分组成。标题写“悼词”二字或“在某某某同志追悼会上的悼词”，本文为“在马克思墓前的讲话”正文部分，首先要写明死者生前的身份或各种职务名称，不幸去世的原因、时间、地点和终年岁数，表明用什么样的心情悼念死者。其次按时间顺序或其它顺序介绍死者的生平事迹，对其一生做出正面评价，以表彰死者的优秀品质和主要贡献，进而说明其逝世后带来的损失。再次说明从哪些方面向该同志学习，怎样以实际行动化悲痛为力量。最后另取一行，用“某某某同志安息吧！”或“某某某永垂不朽”作结。悼词，要切合死者的身份特点，在表达上要求把记叙、议论和抒情结合起来，语言应精练而富于感彩，有强烈的鼓动性和号召力，措词应恰如其分。
悼词 不可估量 纷繁芜杂 肤浅
嫉恨 浅尝辄止 卓有成效 诅咒
诽谤 豁然开朗 给予答复 诬蔑
字音检查和语言积累：
dào liáng wú fū
jí zhé zhuó z?zhòu
f?ibàng hùo j? wūmièhuò 下列加线字注音全部正确的一项是（ ）
A. 估量（ g ū ） 悼（dào）念 肤（ f ú ） 浅
B. 繁芜（ w ú ）丛杂 忌（ jì ） 恨 空（ kòng）白
C. 豁（ huò ）然开朗 诬蔑（ mie ） 领域（ y ù ）
D. 诅（ jǔ ）咒 诽谤（ bàng ） 卓（ zhuó ）有成效三、细听朗读课文，感受语言特点二、检查词语积累B
二、总体把握内容
找出全篇行文的总纲，了解作者是从哪两个
方面论述马克思的伟大贡献的。（字？）
一、了解语境的独特（两个”对于”） 特定的环境：庄严的葬礼。特定的场合：
马克思墓前。特殊的感情：悲痛之中蕴含赞颂. 一、找出文中承递性的词句及过渡性句段，并画出有关
指代性词语，了解其指代内容。二、讨论交流，点拨明确小 结（过渡段：2、6段）（承递性语句：2、4、5、
6、7、8段中的关联词和指代性的词语） 这些概括性的段落（第2段）、承递性词句及过渡性句段表达了恩格斯对马克思的高度评价、赞扬，颂扬马克思、唤起人们的无限景仰起了重要作用。同时也勾勒出作者清晰的思路。即思想
性、逻辑性。应分几段?一、追述马克思逝世时的情景二、具体阐述并评价马克思一生的伟大贡献三、论述马克思在当时的巨大影响问：第一段的内容包括几方面？
在写作上有何特点？——时间、地点、死时情景（词语？）——用“婉曲”的手法，含蓄地表达作者内心的崇敬、怀念、悲痛与惋惜。马克思在科学理论上有哪几个贡献？——1、发现了人类历史的发展规律。（规律？2、发现了资本主义社会的发展规律。（？这两个“发现”有何意义？在写作上有何特点？——1、澄清了一个久未澄清却是一个简单的事实，是整个历史观的一个大革命，具有划时代的意义。 用类比————2、使我们对资本主义的存在和发展有了清楚的认识。（词语？） 用了对比——1、马克思在科学理论上还有哪方面的研究？2、为什么说“这在他身上远不是主要的”？（字？）3、为什么说“马克思首先是一个革命家”？4、马克思作为革命家的具体贡献是?分析:用连线连接：科学家革命家实践家思想家理论家写马克思在当代影响时用了什么修辞手法？对比敌人——嫉恨、诬蔑驱逐、诽谤、诅咒人民——尊敬、爱戴、悼念 ——具体的思路结构呢？文章的思路结构是怎样的？
上下文之间是怎样联系的？1、追述马克思逝世的时间、地点和情景巨大贡献2、逝世造成的损失 （总写生前的巨大贡献） 科学家 理论家3、发现了人类历史的发展规律 4、发现资本主义生产方式及运动规律 ５、领域多，发现独到，不浅尝辄止 革命家 实践家６、办报，创协会 ７、一生主要革命活动 真正使命革命业绩８、在当代的巨大影响 敌人： 战友： 忌恨 诬蔑 尊敬 爱戴 ９、深切悼念马克思
（他的英名和事业永垂不朽） 未必有一个私敌 因果（一）（二）（三）这个伟人逝世了承 接正因为这样因 果 请结合自己熟悉的长者（祖父母、外祖父母、
父母等）的生平写一片断，叙述他或她对家庭的贡
献，请注意用恰当的语言表达感情。在马克思墓前的讲话以理服人－－－逻辑性、思想性以情感人－－－艺 术 性板书 设计退出The end