第三单元封建时代的欧洲课时练习题选编（含答案）2021-2022学年山东各地九年级历史上册

第三单元封建时代的欧洲课时练习题选编2021-2022学年
山东各地九年级历史上册
一、选择题
1．（2022·山东青岛·九年级期中）中世纪的欧洲，封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式，(如下图所示)，解除关系封君也要正式的归还象征骑士领的木棍、羊茅植物等物品。这说明当时的西欧（ ）
A．封君封臣社会地位基本平等 B．封君权力至高无上
C．封君封臣之间存在契约关系 D．王权逐步得到强化
2．（2022·山东青岛·九年级期中）下图是某帝国的疆域图。该帝国是（ ）
A．亚历山大帝国 B．波斯帝国 C．奥斯曼帝国 D．东罗马帝国
3．（2022·山东·北辛中学九年级期中）12世纪，兴起于西欧的被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是（ ）
A．大学 B．行会 C．书院 D．太学
4．（2022·山东·临沂第十三中学九年级阶段练习）西欧封建社会时期，封臣对封君的主要义务有（ ）
①服兵役 ②耕种土地 ③提供金钱 ④缴纳“什一说”
A．①④ B．②③ C．①③ D．①③④
5．（2022·山东·临沂第十三中学九年级阶段练习）以下关于法兰克王国的叙述，正确的是（ ）
①法兰克王国的建立者是克洛维
②法兰克王国的统治得到基督教的支持
③法兰克王国最强盛的时期是查理大帝统治时期
④查理曼帝国后来分裂为三个国家，就是今天的英国、法国、德国的雏形
A．①②③ B．②③④ C．①③ D．①②③④
6．（2022·山东青岛·九年级期中）中古时期，西欧教会控制着学校教育，提出“科学是宗教的仆役” “一切真理都在圣书上提出来了”的口号；从11世纪开始，大学兴起算学、法学、医学等课程的比重日益增加。这种变化源于（ ）
A．科学革命开始兴起 B．教会的势力已经衰落
C．西欧工商业的发展 D．生产方式的根本转变
7．（2022·山东青岛·九年级期中）有学者说：“中世纪的欧洲人长期生活在贫困的社会里，精神不免走向悲观和虚无，这正好为宗教的盛行铺平了道路。”材料中的宗教是指（ ）
A．伊斯兰教 B．道教 C．佛教 D．基督教
8．（2022·山东青岛·九年级期中）庄园法庭档案记录这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款。这表明（ ）
A．庄园法庭要维护庄园公共秩序 B．庄园法庭主要维护领主的利益
C．佃户和领主存在人身依附关系 D．封建庄园的法制体系十分健全
9．（2022·山东青岛·一模）“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够产生供他和他的家人的一切物品。”由此可判断庄园经济的特征是（ ）
A．基本自给自足 B．自耕农为主体 C．严格禁止竞争 D．商品经济发达
10．（2022·山东聊城·九年级期中）如图是某中学历史社团举办讲座的宣传海报。讲座的名称可能是（ ）
历史大讲堂 讲座名称： 关键词：《查士丁尼法典》、地跨欧亚非三大洲的帝国、兼容并蓄的文化 主讲人：李华 地点：求知楼报告厅 时间：2022年5月23日14：00
A．灿烂的拜占庭文化 B．读懂雅典民主政治
C．亚历山大帝国的崛起 D．阿拉伯帝国兴衰启示录
11．（2022·山东青岛·九年级期中）下图材料能够用来佐证（ ）
巴伐利亚公爵塔西卢以手行臣服礼而成为封臣。他把手放在圣徒遗迹上，发了无数的誓言，答应效忠于国王丕平及其子查理。愿意像一个封臣那样虔诚正直地行动，像一个封臣那样维护他和封君的关系。
A．日本幕府统治建立 B．教会权力高于王权
C．城市实现自由自治 D．西欧封建等级制度
12．（2022·山东青岛·九年级期中）公元1277年，法国巴黎主教谴责了巴黎大学一些学生与天主教信仰相反的观点，幵对凡是部分或全部讲授这类“谬论”的人处以开除教籍的惩罚。这反映了中世纪大学（ ）
A．享有绝对的教育自主权 B．仍受到基督教会的影响
C．教师享受免赋税的特权 D．享受地斱世俗法官审判
13．（2022·山东青岛·九年级期中）有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青昡期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为（ ）
A．城市兴起和市民阶层逐渐形成 B．教权削弱和文艺复关开始
C．大学兴起和奴隶制庄园的建立 D．制度危机和资产阶级革命
14．（2022·山东·北辛中学九年级期中）"由于它是欧洲历史上第一部系统完整的法典，因此它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本”。该法典是（ ）
A．《十二铜表法》 B．《汉漠拉比法典》 C．《万民法》 D．《罗马民法大全》
15．（2022·山东·北辛中学九年级期中）下图所示政治制度的特点包括（ ）
①严格的等级性 ②宗教信仰为纽带
③具有契约意义 ④权利、义务交织
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
16．（2022·山东菏泽·九年级期中）某学生作专题复习笔记时，搜集知识点出现如下表格，表格反映的内容最可能是（ ）
法庭记录
事由 判决
佃户因为没有认真耕种领主的土地 被罚款6便士
佃户的家畜误入领主的园子 被罚款6便士
佃户不在领主的磨坊磨面粉 被罚款1英镑
A．汉谟拉比时期的古巴比伦 B．伯里克利时期的雅典
C．查士丁尼时期的东罗马帝国 D．西欧中世纪庄园生活
17．（2022·山东省平邑赛博中学九年级开学考试）一方面，查理命令人民向教会上交“什一税”：另一方面，教皇为查理举行加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。这些史实反映出当时两者的关系是（ ）
A．王权高于教权 B．教权凌驾于王权之上
C．王权与教权相互利用 D．王权与教权相互对抗
18．（2022·山东·宁津县教育和体育局教育科学研究所九年级阶段练习）历史事实是指历史的真实情况,历史观点是对历史事实的看法和态度，下列表述属于历史事实的是（ ）
A．金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落 B．4世纪末罗马皇帝将基督教定为国教
C．伊斯兰教的传播促进了阿拉伯半岛的统一 D．文艺复兴促进了人们的思想大解放
19．（2022·山东·宁津县教育和体育局教育科学研究所九年级阶段练习）“若干散落居住的家庭组成小群体，处于某个领主保护和控制之下，便形成了中世纪乡村的基本社会单位。”“基本社会单位”指的是（ ）
A．基督教会 B．西欧庄园 C．自由城市 D．租地农场
20．（2022·山东省成武县育青中学九年级期中）夏洛克是西欧的一个庄园主，他的生活充满惬意和烦恼。下面关于他的生活记录，符合历史史实的是（ ）
A．周末，夏洛克在庄园里举行了一场舞会，受邀参加的基督山男爵竟然说夏洛克自家酿造的葡萄酒味道不正宗，这几天夏洛克心里很烦
B．庄园的管家马丁，昨天在主持庄园法庭开庭时，把对佃户的罚款全部据为己有，维护了庄园制度的严肃性
C．夏洛克的佃户——自由民玛丽，长得很漂亮，很受领主喜欢。因此她每周都在自家份地劳动，从不到领主家的直领地劳作
D．玛丽家的牛全天都在公用地放牧，她说公用地是大家所有，可以共同使用。夏洛克认为她违法，没收了她家的份地
二、综合题
21．（2022·山东·临沂第六中学九年级阶段练习）近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中孕育并成长起来的，阅读下列材料，回答问题。
材料一：……宣扬上帝是宇宙的最高主宰，在上帝而前人人平等，人类与生俱来即有“原罪”，耶稣是上帝派来的救世主，人们只要信奉耶稣，忍受苦难，死后灵魂就可以升入“天堂”。
——摘自岳麓版《世界历史》九年级上册
材料二：西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的。主要作用是协调和维护封建主内部的利益，更有效地统治下层人民．其基本特征是封君和封臣的臣属关系的建立。由于土地是层层分封的，封臣只承认自己直接受封的人为封君，对自己封君的封君则没有臣属关系。
材料三：
(1)材料一提到的是哪宗教的信仰？4世纪末，什么原因促进了这一宗教的传播？为了稳固自己的统治，哪一“蛮族王国”的国王皈依了此宗教？
(2)材料二中“封君”与“封臣”的关系在中世纪的西欧形成一种怎样的观念？研读材料二并解释“我的附庸的附庸，不是我的附庸”是何意思？
(3)材料三的图片反映了800年，教皇在罗马为某位皇帝举行加冕礼的情形，这位皇帝是谁？他实行了怎样鼓励基督教发展的政策？后来这个帝国一分为三，形成了哪三个国家的雏形？
22．（2022·山东东营·九年级期中）阅读材料，回答问题。
材料一　公元前 6 世纪，雅典率先创立民主制，随后被许多城邦采用。国家建立了政权机关。公民大会是最高权力机构，通常每年召开 40次，负责审议和批准议事会起草的提案，审查和选举公职人员。所有公民都有权参加大会，拥有知情权、发言权、选举权和被选举权。由于绝大多数官职实行抽签选举，一年一任，连任不超过两届，因此不管是目不识丁的农民，还是家财万贯的富人，都有担任国家公职的机会，甚至有可能成为最高领导。但雅典民主也有一些难以克服的缺陷。
(1)联系所学知识，概述材料一中雅典公民行使民主权利的表现。结合所学知识说明雅典民主存在的缺陷。
材料二　从10世纪起，城市重新兴起，成为一定地区的经济与宗教中心。13 世纪，许多西欧城市通过和平或暴力的方式挣脱了领主与教会的束缚。城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力，活跃的社交生活和相对宽松的环境则为人们自由思考提供了条件，增加了人们对知识的需求。一些追求知识的市民聚集到一起，兴办教育，大学应运而生，而大学的兴起极大地促进了欧洲社会的发展，为近代大学提供了经验。
(2)根据材料二简析西欧大学兴起的原因。这些大学的兴起对欧洲发展有何影响？
材料三
(3)结合所学知识说出材料三所反映的历史事件。并分析其产生的历史影响。
23．（2022·山东·临沂第十三中学九年级阶段练习）让我们走进中世纪的欧洲，阅读下列材料，回答问题。
材料一 “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这样的局面出现很多年后，这条常规流行于西欧的某些国家和地区。
材料二
材料三 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。
——部编教材《世界历史》九年级上册
(1)材料一中“这样的局面”的出现是从哪个国家开始的？说明当时西欧实行什么制度？这一制度是以什么为纽带而形成的？
(2)材料一中的“附庸”对自己的主人需要尽哪些义务？
(3)材料二反映了哪一重要的农业经济组织？它的性质是什么？
(4)依据材料三，指出庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段。结合所学知识，主持庄园庭的是什么人？谈谈你对庄园法庭的认识。
24．（2022·山东青岛·九年级期中）阅读下列材料，完成相关问题：
材料一
材料二
材料三
公元476年,西罗马帝国覆灭,欧洲进入中古时期,罗马时代的集权制度被松散的封建制度取代，而封建地方政权无休止的互相攻伐和罗马教廷的势力快速膨胀，令王权急剧衰落，同时天主教开始严密控制欧洲的文化与艺术，宗教被置于经验和理性之上，整个欧洲处于一个无知迷信的黑暗时代。幸运的是，拜占庭帝国抵抗住了蛮族的入侵，罗马的集权制度在帝国得以保留，拜占庭帝国的最高权力由皇帝把握，皇帝是最高政治领袖，最高军队领袖，最高司法裁决者和最高宗教领袖。不同于西方天主教教权高于王权，东正教的教皇名号由皇帝授予，任何宗教人员无权剥夺皇帝身份，在整个拜占庭帝国历史中，教会基本上都是皇权的工具。
毫无疑问，对比起中世纪西欧的“黑暗”，拜占庭帝国统治下的人民更加开放与包容，古希腊古罗马沉淀积累下来的智慧被记录在书籍资料中，这些珍贵的资料被保存在图书馆里，结合拜占庭境内多民族多文化的氛围，被巧妙的融合发展起来，形成了多姿多彩的拜占庭文化。更重要的是,在11世纪后,拜占庭帝国逐渐衰落的期间,大量的书籍和人才西迁进入意大利，在意大利城邦的庇护下，人文主义的思潮开始涌动，并且开始席卷整个欧洲。拉开了文艺复兴的序幕。而拜占庭帝国，就是那个守护传承古典文化的守护者，在这一点上，拜占庭帝国可以说是推动了欧洲文明向前跨越了重要的一大步。
中世纪的前几百年里，拜占庭帝国一直是欧洲经济最发达的国家，这不仅仅因为拜占庭帝国采取了贴近于“亚细亚生产方式”的经济制度，更在于它本身地处国际贸易枢纽。“亚细亚生产方式”是指拜占庭帝国通过农兵制度对村社进行垂直统治管辖，而非通过多层的分散的权力进行管理，比如在西欧实行的采邑制度，就是采取了封建制度对权力进行逐层下分，“我附庸的附庸不是我的附庸”很好的体现了这一特点。直接管理的优点在于其可以有效发挥帝国庞大的贸易网络与商业连接，而不像西欧封建领主那样画地为牢、固步自封，严重削弱王国的经济实力。
——《拜占庭帝国通史》
(1)材料一中所呈现的时空演变坐标图适合探究哪一学习主题
(2)根据材料二中的图片结合所学知识，概括西欧封建社会的特点。
(3)根据材料三概括拜占庭帝国的历史地位。
25．（2022·山东聊城·九年级期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一
图一 图二 图三
材料二：德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”
(1)材料一中图一这一雄伟景观出现在哪一文明古国？图二所反映的文明在世界法制史上有何地位？图三反映的古代等级制度中，国王属于哪一等级？
(2)结合材料二和所学知识分析，此法律文献叫什么名称？
(3)综合以上材料指出，我们应该如何对待不同文明？
26．（2022·山东·聊城江北水城旅游度假区北大培文学校九年级阶段练习）不同时期不同地区的统治具有自己的特点,阅读材料结合所学知识回答问题。
材料一
材料二 据哈蒙德的《希腊史》估计，公元前431年雅典的全部人口约40万人,其中奴隶约20万人，自由民16.8万人，其余为外邦人。
——潘桂仙《试析伯里克利时代民主政治局限性》
材料三 （雅典民主政体）的根本缺陷，在于它直接选举（或抽签选举），不要求其领导者具有任何特殊的知识（即才能），他将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们手中。
——苏格拉底
(1)材料一中图一和图二分别是什么制度？谈谈两种制度的共同特点。
(2)结合材料一中的图二，谈一谈你如何理解西欧流传的“我的附庸的附庸,不是我的附庸”这样一句话。
(3)结合材料二与材料三，请谈一谈雅典民主政治的弊端。
27．（2022·山东·乐陵市朱集镇三间堂中学九年级阶段练习）《帕斯顿信札》收录了声名显赫的帕斯顿家族五代人一百多封书信,把他们从一个卑微农夫的发迹到走向辉煌世族的过程，生动地再现出来。阅读下列材料,回答问题。
【渊源--中世纪的庄园制】
材料一：一个叫作克莱门特·帕斯顿的人居住在帕斯顿村（位于今天的英国）……他在帕斯顿至多有5到6英亩地,而且多半是吉明翰家的领地……他没有任何其他的生计或宅地，也没有任何其他地方的财产。
(1)结合材料一,判断吉明翰和克莱门特·帕斯顿各属于什么身份？他们居住的区域被称为什么
【渐变--西欧农村起风云】
材料二:克莱门特有个儿子叫威廉……他在帕斯顿购置了大量田产，以及巴克顿庄园第五部分的一半，也就是多半在帕斯顿的拉蒂默斯、斯泰沃兹和亨延菲尔德。他因此成为帕斯顿的地主,但是没有庄园地。
(2)结合材料二及所学知识，说说威廉的地产是如何获得的 这么多土地,该如何经营 威廉的身份发生了怎样的变化
28．（2022·山东·聊城江北水城旅游度假区北大培文学校九年级阶段练习）中古欧洲社会，西欧庄园、城市和大学的兴起对后世影响极大。阅读下列材料，回答问题。
材料一 西欧庄园，和乡村一致，即一个村子就是一个庄园。庄园的土地分为领主直领地和农民份地两部分。领主直领地由依附于庄园的农民无偿耕作，其收获全归领主。
材料二 最能体现庄园主权威的为“庄园法庭”，是庄园的统治机构。特点为:第一，非常设机构，根据地方问题多少和庄园主本身意愿来决定开庭间隔。……庄园法庭只涉及庄园的内部事务，是为了处理“家务事”。
材料三 从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加；商业贸易发展，人口增长；一些商人、工匠以及从庄园里逃亡出来的农奴，聚集在港湾、城堡、教堂以及交通要道周围，进行生产和交易。这些地方逐渐演变为中世纪的城市。
材料四　经济的中兴，为大学的兴起提供了经济基础。十字军东征沟通了东西方接触的渠道，扩大了西方对东方奢侈品的需求。这样，萎缩了几百年的商品活动又活跃兴旺起来，尤其在交通要冲、主教驻地，自治城市蓬勃兴起。自治城市作为经济中心、贸易中心积敛了大量财富，富裕的城市为创办大学提供了大笔经费……另外，还有不少富豪人家捐资兴办大学或资助贫寒子弟上大学。
——摘编自《全球通史》
(1)结合材料一与所学，西欧庄园是一种什么性质的组织？
(2)结合所学知识，庄园法庭审判的依据是什么？庄园法庭有哪些作用
(3)根据材料三，概括中世纪西欧城市形成的原因。
(4)根据材料四，分析西欧大学兴起的原因。
29．（2022·山东·成武一中实验学校九年级阶段练习）阅读下列材料，回答问题。
材料一：拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。
材料二：公元前450年，罗马颁布了成文法，内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等，这部法刻在十二块青铜板上。
材料三：它由四部法律文献组成。它仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。
(1)材料一出自哪部文献？它的历史地位。
(2)材料二讲的是哪部法律文献？它的颁布在当时发挥了什么作用？（写出一条即可）
(3)材料三指的是哪部法律文献？写出“四部”中的任意一部法律文献。
(4)通过对这些法律文献产生及内容的了解，你得到什么启示？
30．（2022·山东滨州·九年级期末）阅读下列材料，结合自己所学知识回答问题。
材料一 西方民主起源于古希腊，美国的国会大厦（下图）外形都仿造希腊神庙。然而，西方民主从古希腊时代起，就有其鲜明的特点。
(1)请你对照美国国会大厦外形图，写出代表古希腊典型建筑风格的两个神庙。古希腊“民主制”在谁当政时期发展到高峰？“全体公民”的最高权力机构是什么？结合所学知识，简要概括希腊民主的“鲜明特点”。
材料二 罗马教皇曾以夺回圣地为名，号召建立了一支佩戴下图中的“十字架”标志的军队，这只军队曾多次东征。
(2)上图中的“十字架”标志与哪一个宗教有关？这一宗教产生于哪一地区？何时哪一个皇帝把它尊为“国教”，促进了这一宗教的传播？
材料三 西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最强大的是481年建立的法兰克王国。
——选自统编九年级上册教材
(3)西罗马帝国被谁所灭？法兰克王国哪一位国王统治时期承认了罗马教会在欧洲的统治地位？法兰克王国哪一位国王在位时成为当时西欧最大的王国并获得了教皇加冕？
(4)你知道“蛮族王国”有哪些共同的因素可以成为现代欧洲连接的历史渊源？
材料四 ……这是三大元素的第一个连结：罗马帝国变成了基督教的天下。……造成这个组合的第二个连结是：教会变成了罗马人的教会。……这是第三个连结：基督教会将希腊和罗马的智识成就保存下来。最后一个连结点：日耳曼蛮族支持基督教。……最终形塑成欧洲文明的内核。
——约翰·赫斯特《极简欧洲史》
(5)材料四中作者认为影响欧洲文明形成的三个重要因素是什么？综上所述简要概括这三个因素是如何连接在一起的？（不得照搬原文）
参考答案：
1．C2．D3．A4．C5．D6．C7．D8．A9．A10．A
11．D12．B13．A14．D15．D16．D17．C18．B19．B20．A
21．(1)基督教。基督教被定为罗马国教。法兰克王国
(2)封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣。每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸
(3)“查理大帝”或“查理曼”。把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的十分之一贡献给教会，称为“什一税”。德意志、法兰西和意大利
22．(1)表现：所有公民都有权参加公民大会，拥有知情权、发言权、选举权和被选举权。雅典公民，无论贫富，都有担任国家公职的机会。
缺陷：雅典的民主仅仅是成年男性公民（少数人）的民主，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
(2)原因：许多西欧城市挣脱了领主与教会的束缚；城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力；活跃的社交生活和相对宽松的环境则为人们自由思考提供了条件，增加了人们对知识的需求。
影响：大学的兴起极大地促进了欧洲社会思想和科学技术的进步，为近代大学的发展与完善提供了丰富的办学经验。）
(3)亚历山大东征 东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺东方财富。但是东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇。
23．(1)法兰克王国；封建等级制度；土地的封赐。
(2)封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。
(3)庄园；庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
(4)处以罚金；领主或他的管家；庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
24．(1)罗马帝国的兴衰
(2)基督教会在西欧封建社会占有统治地位；以土地分封为基础形成了金字塔式的封建等级制度；以封建主为核心的庄园经济占主导地位；发展缓慢。
(3)集权的延续或保留了集权制度；创造出独具特色的文化，是世界文化宝库；经济发达，是国际贸易枢纽。
25．(1)古代埃及；迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典；刹帝利
(2)《罗马民法大全》
(3)①维护世界文明多样性，加强交流、学习、互鉴；
②尊重各国各民族文明，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华。增强本民族思想文化的自信。
③正确进行文明学习借鉴，取长补短，择善而从。
④科学对待文化传统，坚持古为今用，以古鉴今。
26．(1)种姓制度；封建等级制度（封君封臣制度）
共同点：等级森严
(2)封建统治阶级内部只承认自己直属上下级，对于其他的上下级关系与自己无关。
(3)少数人的民主；难以保证真正的人才掌握国家政权，容易导致庸才误国。
27．(1)吉明翰是领主;克莱门特·帕斯顿是佃户。庄园。
(2)获得途径:通过承租、购买领主的土地,或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来,建立租地农场。
经营方式:采用新的生产方式,雇用少地或无地的农民耕种，将产品推向市场。
身份变化:由佃户变为租地农场主。
28．(1)独立的自给自足的经济和政治单位
(2)习惯法或村法；维护领主的利益；维护佃户的利益，限制领主的特权；维护庄园的公共秩序（答出两条作用得满分）
(3)农业技术提高，农业剩余产品增加；商业贸易发展；人口增长。
(4)商品活动活跃，使经济中兴，为大学的兴起提供了经济基础；自治城市，尤其是富裕城市为创办大学提供了大笔经费；不少富豪人家捐资兴办大学或资助贫寒子弟上大学。（答出两条得满分）
29．(1)《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(2)《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据。（在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解或滥用。）
(3)《罗马民法大全》《查士丁尼法典》（《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，写出一个即可）
(4)法制传统源远流长，法律具有规范的作用，加强社会主义民主法治建设等（言之有理即可）
30．(1)雅典的帕特农神庙；罗马的万神庙伯利克里；公民大会；奴隶制民主政治
(2)基督教；巴勒斯坦地区4世纪末，罗马皇帝
(3)日耳曼人；克洛维；查理大帝
(4)极为相近的语言、相同的信仰、传统和社会制度。（写出其中两点即可）
(5)古希腊罗马文化、基督教和日耳曼蛮族。4世纪末，罗马皇帝将基督教定为国教，促进了基督教的传播，教会变成了罗马人的教会。而基督教会积极保存古希腊、罗马文化。日耳曼人灭掉西罗马帝国后，其中的法兰克王国国王克洛维承认了罗马教会在欧洲的统治地位，也使古希腊、罗马文化得以保存下来。（只要过程表述清晰即可）