第五单元走向近代期末试题选编（含答案）2021-2022学年河南各地九年级历史上册

第五单元走向近代期末试题选编2021-2022学年河南各地九年级历史上册
一、选择题
1．（2022·河南·商丘市第十六中学九年级期末）“抨击教会的贪婪腐化和封建统治的黑暗残暴，歌颂自由的理性和求知的精神，要求思想解放……”材料涉及作品的作者是（ ）
A．牛顿 B．达尔文 C．莎士比亚 D．但丁
2．（2022·河南·商丘市第十六中学九年级期末）13世纪，西欧城市基本居民的身份包括（ ）
①手工业者 ②商人 ③农奴
A．①②③ B．②③ C．①② D．①③
3．（2022·河南·商丘市第十六中学九年级期末）十一、十二世纪这两百年间，在西欧不仅有城市兴起，还有数不清的乡村市场如雨后春笋般增多。材料表明西欧（ ）
A．生产的进步 B．乡村的繁荣 C．城市的发展 D．封君封臣制度的稳固
4．（2022·河南·安阳市第五中学九年级期末）据统计，仅1500-1650年的150年间西班牙在美洲搜刮了1.6万吨白银和180吨黄金。15-19世纪的近400年间，黑奴贸易使非洲丧失了上亿的人口。这主要反映了 （ ）
A．“三角贸易”的互利性 B．原始积累的重要性
C．商品贸易的普遍性 D．殖民活动的原始性
5．（2022·河南·安阳市第五中学九年级期末）仔细观察下图并结合所学，可以提炼的信息是三角贸易（ ）
A．为欧洲资本主义发展提供了大量劳动力
B．运送黑人路线和哥伦布远航的路线一致
C．是亚非地区长期贫困落后的重要根源
D．源于美洲种植园对劳动力的巨大需求
6．（2022·河南·安阳市第五中学九年级期末）观察下图并结合所学，可以得出的正确结论是（ ）
A．为欧洲资本主义发展提供了大量劳动力
B．运送黑人路线和哥伦布远航的路线基本一致
C．是亚非地区长期贫困落后的重要根源
D．美洲种植园对劳动力的需求刺激了黑奴贸易发展
7．（2022·河南·安阳市第五中学九年级期末）15世纪末的这次远航，改变了中世纪以来由阿拉伯人作为中间商的贸易方式，实现了东西方的直接贸易。这次远航的航海家是（ ）
A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦
8．（2022·河南·郑州市金水区新奇初级中学九年级期末）傅雷评价《蒙娜丽莎》时说：“吸引你的，就是这神秘。因为她的美貌，你永远忘不掉她的面容，于是你就仿佛在听一曲神妙的音乐，对象的表情和含义，完全跟着你的情绪而转移。”这说明该画作体现的主要精神是（ ）
A．浪漫主义 B．理性主义 C．人文主义 D．现实主义
9．（2022·河南驻马店·九年级期末）学完《第五单元 走向近代》后，某同学制作了思维导图（下图）其中“？”处是
A．资本主义工商业的萌芽和发展 B．庄园经济的发展
C．封君封臣制度的建立 D．基督教的兴起和传播
10．（2022·河南南阳·九年级期末）18世纪后半期，英国成为世界最大的殖民国家，获得了巨大的海外市场，在此过程中英国打败的竞争对手有（ ）
①西班牙②德国③荷兰④法国
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
11．（2022·河南信阳·九年级期末）“这是一个多姿多彩而变化万千的时代，和中国的战国时代最可相比拟。这个时期上承中世纪，下启近代，同时也自成一个时代。”下面人物中最有可能见证这个历史时代的是（ ）
A．商鞅 B．阿基米德 C．但丁 D．贝多芬
12．（2022·河南三门峡·九年级期末）“它是一块饱受屈辱的大陆，1亿多精壮人口的丧失，倾诉着殖民者的罪恶，五百年的殖民历史诉说着它的沧桑！”。“它”是（ ）
A．非洲 B．美洲 C．亚洲 D．欧洲
13．（2022·河南三门峡·九年级期末）文艺复兴时期，但丁在其长诗《神曲》中，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，这反映了但丁（ ）
A．弘扬古典文化 B．逃避现实生活 C．善于创作神话 D．反对封建教会
14．（2022·河南三门峡·九年级期末）“中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料”。材料反映了早期殖民掠夺的（ ）
A．原因 B．途径 C．过程 D．影响
15．（2022·河南新乡·九年级期末）14-16世纪，世界发生剧变，西欧进入了“人被发现”“世界被发现”的时代。对这个时代理解正确的是（ ）
A．两个“发现”都促进了早期资本主义的发展
B．两个“发现”分别是文艺复兴和英国资产阶级革命
C．两个“发现”都促进了世界殖民体系的形成
D．“剧变”指的是封建社会逐渐取代奴隶社会的过程
16．（2022·河南信阳·九年级期末）下图是意大利著名画家拉斐尔（1483-1520)的名画《西斯廷圣母》，画中的圣母一改中世纪以来圣母像中那种冰冷、僵硬、不可亲近的模样，表现出了人类母亲的美丽、温柔和慈爱。该画反映出当时流行的社会思潮是（ ）
A．蒙味主义 B．保守主义
C．人文主义 D．专制主义
17．（2022·河南郑州·九年级期末）“自治城市本身所获得的种种自由权和城市内部所建立起来的各种自治制度都构成了对封建制度的挑战。”材料表明中世纪西欧城市的兴起（ ）
A．有利于欧洲社会的稳定 B．推动了欧洲社会的转型
C．使市民获得了自治权力 D．促进了欧洲资本主义发展
18．（2022·河南郑州·九年级期末）文艺复兴时期，学者们不仅研究柏拉图和亚里士多德，还研究欧几里得和阿基米德及其对物理学和数学研究的贡献。这表明文艺复兴（ ）
A．全面复活希腊的古典文化 B．有利于近代科学的产生
C．开始追求世俗人生的乐趣 D．不再以宗教为主要题材
19．（2022·河南·郑州外国语中学九年级期末）“佛罗伦萨在14世纪成为文艺复兴新艺术的摇篮……在讨论新艺术与新城市关系时，我们强调像佛罗伦萨这样相当发展的、带有资本主义性质的新经济、新政治的社会背景，是完全必要的”。对材料解读正确的是（ ）
A．资本主义萌芽推动思想解放 B．文艺复兴促进城市化发展
C．新艺术促使中世纪城市崛起 D．资本主义工商业繁荣发展
20．（2022·河南·郑州外国语中学九年级期末）“16世纪是从哥伦布到哥白尼，从哥白尼到伽利略，从地球的发现到天上的发现。人还发现了他自己，探测了他自己深奥复杂的人性”。关于以上材料解读正确的是（ ）
A．“地球的发现”推动了“人性的探测”
B．哥白尼对“地球发现”贡献重大
C．16世纪见证了“人和世界的发现”
D．追求自由、科学成为时代主题
二、综合题
21．（2022·河南·商丘市第十六中学九年级期末）阅读下列材料，并回答问题
材料一：这些发明是一个新时代的标志，有力推动了思想和社会领域的变革。文艺复兴受到了印刷术的极大促进和推动；火药的出现使得曾经昂贵的盔甲和坚固的城堡变得不堪一击；而指南针的发明使得当时的伟大航海壮举成为可能。
材料二：在16世纪结束前，西班牙在新世界建立的领地组成其强大帝国的一部分，而那里的金银矿则成为西班牙王室的主要财源。正是因为来自这些新领地的财富，使得西班牙在发现美洲大陆的随后百年欧洲事务中起到了举足轻重的作用。
(1)材料一中国古代发明产生了什么影响？试举一例加以说明。
(2)材料二“新世界”指什么？美洲大陆的发现对欧洲有什么意义？
22．（2022·河南·安阳市第五中学九年级期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一 14-16世纪时意大利的作家和学者认为，希腊罗马古典时代曾高度繁荣的文艺到中世纪衰败湮没，直到14世纪后才获得“再生”与“复兴”，因此称为“文艺复兴”。
材料二 恩格斯说，文艺复兴是一个承上启下的时期，又可以独自成为一个时代。这是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面——的时代。
(1)结合材料一和所学知识，你如何评价文艺“再生”与“复兴”的说法？
(2)请你结合所学史实说明材料二“这是一个承上启下的时期，它又可以独自成为一个时代”。
23．（2022·河南三门峡·九年级期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一：希腊古典文明并非纯粹的原始文明，它和其他文明一样，大量借用过去的文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式，还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。
——摘自《全球通史》
材料二：培根认为，中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后，欧洲的文化和社会随之改变了。
——摘自许倬云《中西文明的对照》
(1)根据材料一，希腊古典文明“借用”了哪两个古代文明？如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”？
(2)“西方掌握”“中国人的发明”得益于什么人？请以指南针为例，说明它如何引起“欧洲社会的改变”。
(3)综合上述材料，谈谈你对文明交流的认识。
24．（2022·河南鹤壁·九年级期末）阅读下列材料，回答问题：
材料一工场手工业时期，社会关系发生了显著的变化。工场手工业扩大了雇佣劳动关系的范围，瓦解了小商品生产，并且使商业资本和工业资本的联系日益密切和扩大。
材料二中世纪中期的宗教文化……处处崩裂有声，一些裂缝日益扩大，关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。
材料三只有到 1500年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步。
(1)材料一反映了工场手工业发生了什么变化？
(2)材料二中的“新鲜思想”指的是什么，它是通过哪一事件“从中流出”？
(3)材料三中“500年左右”发生的重大事件使“过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系”，那么，此次事件发生的根本原因是什么？
(4)综合上述三个材料，概括说明促使欧洲近代资本主义发展的有利条件有哪些？
25．（2022·河南焦作·九年级期末）阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 对西方来说，哥伦布毫无疑问是西方大航海时代的开路先锋。在美国，设有专门的哥伦布日，纪念哥伦布“发现”美洲新大陆，让地球开始连为整体，开辟了历史新纪元。在美国不少城市，都竖有哥伦布的雕像。
材料二 2020年6月，美国黑人弗洛伊德被跪杀，引发了黑人的愤怒。他们纷纷走上街头，抗议美国种族歧视，把哥伦布雕像或泼漆或斩首或沉湖。
(1)根据材料一，归纳美国尊崇哥伦布的原因。
(2)根据上述材料并结合所学知识，说说美国黑人仇视哥伦布的原因。说一说如何正确评价历史人物。
26．（2022·河南平顶山·九年级期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一 文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆
——编自《叶廷芳:18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》
材料二 1500年左右，它（大西洋）一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难。
——摘自《现代世界史》
(1)根据材料一结合所学知识分析，为什么当时的人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵来为自己壮胆”？文艺复兴的性质是什么？
(2)材料二涉及的历史事件是什么？根据材料二并结合所学知识分析这一事件的影响。
(3)综合以上材料反映的历史事件，概括14到16世纪社会发展的趋势。
27．（2022·河南洛阳·九年级期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一“两位陛下（指西班牙国王和王后）派我前往印度，以熟悉它的国土、臣民、和君主，了解他们的风俗习惯并带回我们所向往的东方的东西……但不走通常的东行陆路，而走西行的海路……，这条路，据我们所知迄今无人走过……”。
——摘自一位航海家1492年某一天日记
材料二新航路开辟示意图
材料三“地理大发现”有着非同寻常的意义，使当时的欧洲乃至整个世界都发生了巨变。美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性的猎获黑人的场所；这一切标志着资本主义生产时代的曙光。
——马克思
(1)材料一中的“我”指的是哪位航海家？他在材料二中的航行路线序号是？
(2)材料一中两位陛下“所向往东方的东西”指什么？该航海家三次航行并没有实现“所向往东方的东西”，后来实现两位陛下愿望的航海家是谁？以他为代表的航队主要贡献是什么？
(3)欧洲人“通常的东行陆路”是什么？材料一中的航海家不东走陆路而西行海路依赖的科学技术又是什么？
(4)材料二中到达东方最佳的航海路线的航海家是谁？新航路的开辟使世界由孤立走向分散，科技的进步更加改变着世界的面貌，今天我们不走材料二中四位航海家的路线同样可以航行到东方，请说出航行方向不同的两条路线来。
(5)材料三反映了新航路开辟带来了什么影响？
28．（2022·河南南阳·九年级期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一 观察图片
材料二 没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展……从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。
——（德）鲍尔生著，滕大春等译《德国教育史》
(1)判断材料一中两幅圣母像的哪一幅更能体现文艺复兴时期的精神，并说明理由。
(2)根据材料二指出文艺复兴运动的影响。
(3)综合上述材料并结合所学知识，概括指出思想解放运动与社会发展之间的关系。
29．（2022·河南南阳·九年级期末）文学艺术是时代前进的号角，能代表一个时代的风貌，能引领一个时代的风气。阅读下列材料，完成相关问题。
材料一
望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
材料二
《蒙娜丽莎》 达 芬奇的这幅作品一改中世纪肖像画呆板僵硬、面无表情的特点。画中的人物面带微笑，恬静中略显哀伤，富有生命活力。这一形象表现出挣脱宗教禁锢而苏醒了的人性之美和充满血肉情感的人本价值。
材料三
(1)根据材料一，分析李白诗歌的风格。结合所知识，回答李白诗歌折射出的时代特征。
(2)根据材料二分析，这一作品是哪一场运动的代表作？（作品体现了这一运动的核心思想是什么？
(3)根据材料三并结合所学知识，分析这首歌曲诞生的时代背景及影响。
(4)综合上述材料，谈一谈文学艺术与社会现实之间的关系。
30．（2022·河南新乡·九年级期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一 中世纪早期农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展。采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度。
——据[美]杰里·本特利等《简明新全球通史》
（1）根据材料一，概括西欧封建社会的主要特征。
材料二 13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求，这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。
——据[美]詹姆斯·W·汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》
（2）根据材料二，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的变现，并结合所学知识分析这些变革产生的影响。
（3）综合上述材料，从西欧中世纪发展历程中，你能得出什么规律性的认识？
31．（2022·河南驻马店·九年级期末）人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。
材料一：公元前4世纪，……建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。
——义务教育教科书《世界历史 九年级上册》
商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。
——义务教育教科书《中国历史 七年级上册》
材料二：12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲。13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。
——义务教育教科书《世界历史 九年级上册》
（1）“公元前4世纪”建立“帝国”的人是谁？
（2）“商人们”行走的这条商路叫什么？这两个事件在历史上发挥的共同作用是什么？
（3）中国“罗盘导航技术”为欧洲哪一重大事件的出现提供了条件？这一事件产生了什么影响？
三、论述题
32．（2022·河南濮阳·九年级期末）请用下列图片所反映的历史事件写成一篇80～120字历史小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语言得体，表述完整，体现图片所反映的历史事件之间的联系性）
参考答案：
1．D2．C3．A4．D5．D6．D7．B8．C9．A10．C11．C
12．A13．D14．A15．A16．C17．B18．B19．A20．C
21．(1)指南针的传入，为新航路的开辟创造了重要的条件；造纸术和印刷术的发明和改进，推动了欧洲文艺复兴和宗教改革，促进了思想解放和社会进步；对欧洲的火器制造和作战方式产巨大影响，推动了欧洲社会的变革。（举一例加以说明即可）
(2)“新世界”是指美洲。意义：为欧洲资本主义的发展提供了原始资本积累的场所，推动欧洲资本主义的发展。
22．(1)文艺复兴运动继承并借助古希腊、古罗马文化进行反封建斗争；但它更是一场创新的资产阶级思想文化运动。
(2)承上启下：文艺复兴反对教会“神权至上”，促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。（答案体现承上启下即可）自成时代：文艺复兴延续近300年，是新旧交替的过渡期，涌现出许多文学家、思想家和艺术家，推动了欧洲文化思想的繁荣。（答案体现时代特点即可）
23．(1)古埃及文明和古代两河流域文明；希腊文明吸纳、借鉴了其他地区的文明，同时又保留了自己特点。
(2)阿拉伯人；促进了世界远洋航海技术的发展，为新航路的开辟提供了条件。
(3)文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。（符合题意的其它答案亦可）
24．(1)扩大了雇佣劳动关系的范围，使商业资本和工业资本的联系日益密切和扩大。
(2)人文主义；文艺复兴。
(3)商品经济和资本主义的发展。
(4)手工工场的发展、文艺复兴、新航路开辟。
25．(1)是西方大航海时代的开路先锋：“发现”了美洲新大陆，让地球开始连为整体，开辟了历史新纪元。（学生如果答出其他答案，只要能够自圆其说，也可酌情给分）
(2)美国黑人认为哥伦布“发现”美洲是导致黑人被贩卖到美洲、受压迫和剥削、遭受种族歧视至今的罪魁祸首。评价历史人物要遵循客观、全面的原则：时代性原则；辩证思维；要放在特定的历史时空下评价：要史论结合；是否推动历史发展或进步；用唯物主义观点等
26．(1)原因：教会势力强大或资产阶级力量弱小。性质：资产阶级思想解放运动。
(2)事件：新航路开辟。影响：积极：世界开始连成一个整体，世界观念从此形成。消极：新航路开辟的过程也是殖民掠夺的过程，殖民掠夺造成殖民地的贫穷和灾难。
(3)走进近代或资本主义萌芽的产生与发展。
27．(1)哥伦布；B。
(2)黄金；麦哲伦；完成了世界上第一次环球航行。
(3)丝绸之路；指南针。
(4)达 伽马；向东经过太平洋穿过巴拿马运河进入大西洋，向东经直布罗陀海峡进入地中海，经苏伊士运河，穿过红海、经过印度洋、穿过马六甲海峡，进入南海，回到中国。向西绕过大洋洲进入印度洋经过好望角进入大西洋经过巴拿马运河进入太平洋，穿过太平洋回到中国。
(5)促进了资本主义的发展，开辟了殖民掠夺之路，给美洲、亚洲和非洲带来了灾难。
28．(1)图2；图2人物形象鲜活，反映母子亲情，展现人性之美，更能体现对人的肯定和赞美。（或答出图二体现文艺复兴中的人文主义思想）
(2)影响：推动了宗教改革；推动了思想艺术的发展繁荣和近代科学的诞生（或推动了思想与学术的发展）；推动了社会转型；推动了近代民族国家的产生。（答出任意两点即可）
(3)关系：思想解放推动社会进步,社会进步深化思想解放。
29．(1)繁荣盛世。
(2)文艺复兴；人文主义。
(3)背景：抗日战争爆发，民族危机空前严重。影响：振奋了国人的士气，激发了国人坚决抵抗日本侵略的决心。
(4)文学艺术是社会现实的反映，在一定程度上对社会现实又产生了影响。
30．（1）庄园制度或农奴制度。封君封臣制度。
（2）表现：工商业兴起；城市生活产生；市民阶级形成并提出政治要求。影响：改变了欧洲的经济社会环境和社会结构，冲击封建统治，促进资本主义兴起；推动欧洲由中世纪向近代转型等
（3）经济发展促进社会变革；历史在传承中发展等。
31．（1）亚历山大
（2）丝绸之路；促进了东西方文明的交流。
（3）新航路的开辟。世界开始连为一个整体；为欧洲资本主义的产生和发展奠定物质基础。
32．评分说明：要求史实正确，语句通顺，表述完整，书写规范。若出现以下情况者酌情扣分：（1）无题目；（2）字数小于80字；（3）史实有明显错误；（4）语言不规范；（5）不能体现图片之间的联系。示例如下：
题目：新航路开辟与殖民侵略
内容：随着工商业的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，欧洲人苛求开拓新的贸易市场，迫切需要开辟通往东方的新航路。新航路开辟促进了资本主义的产生发展，为掠夺原料、倾销商品，欧洲列强开始了殖民掠夺、扩张，广大亚非拉地区开始沦为欧洲殖民者的殖民地或半殖民地，火烧圆明园就是第二次鸦片战争中列强殖民扩张的产物，列强的殖民侵略造成了广大亚非拉国家的贫穷与落后，对亚非拉国家的经济文化造成破坏。