乐清市育英学校八年级语文2013-2014学年第一学期联考AB同卷
满分：100分 时间：120分钟
一、基础知识部分：(18分)
1、下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
那屈折幽深的小巷，婉如岁月一般。粉墙黛瓦的老屋依然，清水盈盈的古井依然。慈详的老人，端着茶杯，摇着扇子，悠闲地聊天，乡音弥漫……那是我的小巷，每一点青苔，每一株绿草，每一丛蔓沿着的爬山虎，都藏着我的童年。
错别字
改 正
2、2.下列各句中，加点的词语使用正确的一项是（2分）
A.质量监管人员的火眼金睛，总能让刻意伪装的假冒产品一下子现出原形。
B.《林肯》《中国合伙人》等国内外优秀影片陆续上映，真是你方唱罢我登场。
C. 日本某些政客，就侵略历史推陈出新大做文章，严重伤害了亚洲人民的感情。
D. 拜仁队击败多特蒙德队夺得欧冠冠军，消息立刻被拜仁球迷传的满城风雨。
3、名句默写:（6分）
（1）斯是陋室，______________
（2）晨兴理荒秽，______________
（3）______________，长河落日圆。
（4）______________，柳暗花明又一村。
（5）杜甫《春望》中，描绘抒情主人公自我形象的句子是：______________,______________。
4、阅读下面材料，按要求答题。（6分）
【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家
疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验
课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周至少l课时。
【材料二】目前，全世界已有l00多个国家和地区设立了 400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。 （摘自“新浪网”）
(1)在中小学开设国学教育课，有人肯定也有人反对，你持什么观点？请简述理由。(2分)
(2)读了“材料二”，你有什么感想 (2分)
(3)温州市某中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从《论语》《唐[中国诗三百首》《西游记》这三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。(2分)
示例：《水浒传》——从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。
二、现代文阅读：（25分）
（一）大 风
莫言
我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都去那儿割草。我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。
最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路， 路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶 的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。
田野里很寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：
一匹马踏破了铁甲连环
一杆枪杀败了天下好汉
一碗酒消解了三代的冤情
一文钱难住了盖世的英雄……
坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。
他带着我去找老茅草，老茅草含水少，干得快，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我提着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下子就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。
不知何时，无上布满了大块的黑云。
我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。
河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。
在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。
“爷爷，那是什么？”
“风。”
爷爷淡波地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。
我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。
爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车在哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。
夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。
我高呼着：“爷爷，风过去了。”
他慢慢地放下车子，费劲地直赶腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。
风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车粱的榫缝里．我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。
“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说．
“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。
我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。
（选自《萌芽》 2013年第1期，有删改）
5.莫言说：“我是一个讲故事的人”。请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。（3分）
6.根据要求回答问题。（4分）
(1)“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声” 句中，“爬行”一词表达上有什么作用？（2分）
（2）品味“我们钻进了风里”一句中“钻”的妙处。（2分）：
7．阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。（4分）
（1）“爷爷，那是什幺？”
“风。”
爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下腰。
(2)爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉 像树根一样条条棱棱地凸起来。
(3)“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。
“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。
8.文中画线段描写了大风降临前的情形，请简要赏析。（3分）
9．小说中“我”这个人物形象有哪些作用？（4分）
（二）碑与帖 蒋勋
碑与帖是汉字书法上两个常用的字。“碑”指刀刻在石碑上的文字，“帖”指毛笔写在纸帛上的文字。魏晋以后，书法界普遍认为“碑”与“帖”分别代表重拙朴厚和潇洒飘逸两种截然不同的书法风格。
魏晋之后南北朝形成了对峙局面，书法论述也一般习惯把“碑”与北朝连在一起，称为“北碑”。以“二王”(王羲之、王献之)为主的“帖”，自然就被认为是流行于南朝文人间的“南帖”。比如北朝著名的《张猛龙碑》，苍劲古朴，而“南帖”名作王羲之的《兰亭集序》则灵动洒脱，两者大有径庭。
“碑”还原到原始意义，是指石碑上用刀刻出来的文字。这些石碑文字，最初虽然也用毛笔书写，但是一旦交到刻工手上，负责石刻的工匠难免会有刀刻技法的介入，这就改变了原来毛笔书写的线条美感。《张猛龙碑》字体端方，笔画厚重，许多线条的风格就不是毛笔容易表现的，那是石匠在刀刻的过程中融入了刀法的利落、明快、刚硬。因此，“碑”与“帖”书风的差别，或许并不只是北朝与南朝的问题。
一九六五年在南京出土的《王兴之夫妇墓志》、《王闽之墓志》石刻，刻于东晋咸康到永和年间，永和九年正是王羲之写《兰亭集序》的那年。王兴之、王闽之也是王氏家族中的精英文人，但是从墓志石碑的字体来看，却与王羲之书风完全不同。碑文字体方正，拙朴刚健，点捺用笔都明显看出了刻工的刀法，不像“南帖”，却更接近“北碑”。
笔、墨、纸、砚成为“文房四宝”，如果在汉代，是不大可能的，因为汉代始终以竹简书写为主，纸的使用微乎其微。魏晋则是竹简书写过渡到纸帛书写的重要时期，王羲之正是纸帛书写到了成熟阶段的代表人物。用“纸”、“帛”一类纤细材质书写，增加了汉字线条“行走”、“流动”、“速度”的表现力。汉字在以纸帛书写的晋代文人手中流动飞扬婉转，或“行”或“草”，潇洒飘逸，创造了汉字崭新的行草美学。如王羲之《兰亭集序》中运笔的转折，既丰富又精炼，既飘忽又有力，充分体现了“帖”潇洒俊逸的书法风格。
“碑”是石刻，“帖”是纸帛，从另一个角度看，书法史上“碑”与“帖”的书风问题，或许可以有新的理解。 (选自《汉字书法之美》，有删改)
10、从全文来看，作者所提出的“新的理解”指什么 (2分)
11、 第二段加点词语“大有径庭”的含义是什么 (2分)
12、第四段的作用有哪些 (3分)
文言文阅读：（21分）
记承天寺夜游 苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
13．解释下面句子中加点词的意思（2分）
⑴解衣欲睡 解：
⑵相与步于中庭 步：
14、翻译：（2分）
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
15．全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由（3分）
能体现友情的句子：
理由：
16．画线的句子是全文的点睛之笔。作者称自己为“闲人”体现了他怎样的心境？（2分）
（二）（12分）
①荀攸字公达，祖父昙，广陵太守。攸少孤。及昙卒，故吏张权求守昙墓。攸年十三，疑之，谓叔父衢曰：“此吏有非常之色，殆将有奸！”衢寤，乃推问，果杀人亡命。由是异之。董卓之乱，关东兵起，卓徙都长安。攸与议郎郑泰、何颙(yóng)、侍中种辑、越骑校尉伍琼等谋曰：“董卓无道，甚于桀纣，天下皆怨之，虽资强兵，实一匹夫耳。今直刺杀之以谢百姓……”事垂就而觉，收颙、攸系狱，颙忧惧自杀，攸言语饮食自若，会卓死得免。
②太祖①拔白马还，遣辎重循河而西。袁绍渡河追，卒与太祖遇。诸将皆恐，说太祖还保营，攸曰：“此所以禽敌，奈何去之？”太祖目攸而笑。遂以辎重饵贼，贼竞奔之，陈乱。乃纵步骑击，大破之。
③攸深密有智防，自从太祖征伐，常谋谟②帷幄，时人及子弟莫知其所言。太祖每称曰：“公达外愚内智，外怯内勇，外弱内强……”攸与钟繇善，繇言：“我每有所行，反覆思维，自谓无以易；以咨公达，辄复过人意。”
【注】①太祖：指曹操，这时荀攸被曹操征召为汝南太守。②谋谟：谋划。
17.下列句中的“于”与“甚于桀纣”中的“于”的意义和用法相同的一项是（2分）
A.己所不欲，勿施于人 B.群鹤舞于空中
C.苛政猛于虎也 D.货恶其弃于地也
18.下列对人物的分析评价有错误的一项是（2分）
A.苟攸少年时就很聪慧，能从细小的地方觉察他人的隐情。
B.苟攸对“董卓之乱”的认识很深刻，但又担心董卓军力强大，难以对付。
C.通过曹操智败袁绍的经过，可看出苟攸是个有勇有谋的人。
D.曹操对苟攸“三外三内”的评价，可看出苟攸在曹操心目中是个不可多得的人才。
19.解释下列句子中加点的词。（4分）
①果杀人亡命 亡：_________ ②今直刺杀之以谢百姓 谢：___________
③遂以辎重饵贼 饵： _________ ④大破之 破：___________
20.翻译下列句子。（4分）
(1)攸言语饮食自若，会卓死得免。（2分）
____________________________________________________________________
(2)此所以禽敌，奈何去之？（2分）
____________________________________________________________________
四、诗歌鉴赏：
阅读诗歌，完成第9题。（6分）
村夜 白居易
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
21.首句中运用了叠词“苍苍”“切切”，好在那里？（3分）
22、请描绘“月明荞麦花如雪”的景象，并指出这句蕴含了诗人的什么感情。（3分）
作文：(30分)
题目：渐至佳境
【渐至佳境】比喻兴味逐渐浓厚或境况逐渐好转。
知识越学越有趣，乐曲越弹越流畅，风光越赏越美妙，作品越读越精彩，与人相处越来越和谐，对镜微笑越来越自信┄┄
成长中，谁都有过姿态不断调整，认识不断深化，领悟逐步加深，境界逐步提升的经历。
要求：（1）自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。乐清市育英学校八年级语文2013-2014学年第一学期联考AB同卷 答案
基础知识部分：
1、
错别字 屈 婉 详 沿
改 正 曲 宛 祥 延
A
3、1——4略，5、白头搔更短，浑欲不胜簪。
4、(1)示例一：赞成。开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提
高自身品德修养。
示例二：反对，开设国学教育课，会加重我们的学习负担。
观点1分；理由2分。言之有理即可。
(2)示倒一：中华传统文化走向世界，我们盛到无比自豪．
示例二：外国人如此喜爱中国传统文化， 我们更应该努力学习和传承民族文化。(2分) 言之有理即可．
(3)示例一：《论语》——从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。
示例二：《唐诗三百首》——走进文学殿堂，欣赏诗歌黄金时代的旷世杰作。
示例三；《西游记》——感受作者丰富的想象，聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。
（扣住本质特征，言之有理即可。）
二、现代文阅读答案：
（一）5．（3分）爷爷和“我”—起去割草；遭遇大风；与大风搏斗。
答出三点意思即可。
6．（4分）（1）形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。（2分）
“低沉有力”、“节奏缓慢”各1分。
(2)写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。（2分，每点1分）
7.（4分）爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。
“坦然镇定”、“刚毅坚强”各2分，意思对即可。
8. (3分)从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应；用词准确生动，
富有变化。
角度2分，“视觉”“听觉”“嗅觉”写出其中两种即可；语言l分。
9. (4分)以“我”的口吻讲述故事，增强真实感；通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象；表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依赖。[w*&
一点2分，答出任意两点即可。
（二）
10、书写材料的不同造成了“碑”与“帖”书风的差别。
11、⑴指南北书法风格差别很大。或《张猛龙碑》、《兰亭集序》书法风格的差别很大。
12、承接上文，为“‘碑’与‘帖’书风的差别，或许并不只是北朝与南朝的问题”作例证；为下文提出自己的“新的理解”提供依据。
文言文阅读答案：
（一）
13．⑴解开（或：脱 脱下） ⑵散步（或：漫步 走 行走）
14．庭院的地面，像积水那样清澈透明，“水”中有像藻、荇似的水草交错纵横，原来那是竹子和柏树枝叶（在月光下）的影子（答出句子大意即可）
15．①遂至承天寺 理由：唯张怀民可以同乐 ②怀民亦未寝 理由：心境相同 欣赏趣味相同 ③相与步于中庭 理由：关系亲密 ④但少闲人如吾两人者耳 理由：志同道合 志趣相投 命运相同
16．① 仕途失意的落寞 ②自我排遣的旷达
（二）
17.C 18.B
19.(1)逃，逃跑 (2)谢罪 (3)引诱 (4)打败
20.(1)荀攸说话、吃饭像往常一样，后适逢董卓死而得到赦免。
(2)这是（用来）擒敌的机会，怎么能离开呢？
四、诗歌鉴赏答案：
21、首句连用两个叠词，增强了诗歌的音韵美，读来朗朗上口。写霜草之“苍苍”，使其境界更为开阔，点出秋色的浓重；写虫之“切切”，渲染了秋夜的凄清。
22、皎洁的月光照着一望无际的芥麦田，满地的芥麦花简直就像一片耀眼的白雪。大自然的如画美景感染了诗人，使诗人暂时忘却了他的孤寂，情不自禁地发出不胜惊喜的赞叹。
五、作文：参考中考作文评分标准。乐清市育英学校八年级语文2013-2014学年第一学期联考AB同卷
一、基础知识部分：(18分)
1、
错别字
改 正
2、___________
3、名句默写:（6分）
（1）____________________ （2）______________________
（3）____________________ （4）______________________
（5）____________________,_____________________。
4(1)(2分)__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(2)(2分)_________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ (3)(2分)____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
二、现代文阅读：（25分）
（一）
（3分）___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(1)（2分）_________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________（2）（2分）________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
7．（4分）_____________________________________________________________________
8.（3分）_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 9．（4分）_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（二）
10、(2分)
11、(2分)
12、(3分)
三、文言文阅读：（21分）
(一)
13．（2分） ⑴ 解：_____________ ⑵步：_____________
14、翻译：（2分）
15．（3分）
能体现友情的句子：
理由：
16．（2分）
（二）
17.（2分）_________ 18.（2分）_________
19（4分）① _________ ② ___________ ③ _________ ④ ___________
20.(1)（2分)_________________________________________________________________
(2（2分）_____________________________________________________________________
四、诗歌鉴赏：（6分）
21.（3分）____________________________________________________________________
22、（3分）______________________________________________________________________
