1.《草原》课堂练习题课件(共18张图片PPT)

(共18张PPT)
第一单元
1　草　原
疾
jīn
导析:C　“日暮途穷”意为天黑下去了,路走到头了,比喻到了末日。用“日暮途穷”来形容蒙汉情深不恰当。
C
3.对下列句中所使用修辞手法的判断,有误的一项是(　 　)
A.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。(比喻)
B.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。(拟人)
C.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!(比喻)
D.蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!(对偶)
导析:D　对偶是用两个结构相同、字数相等、意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关意思的一种修辞。D项,不符合对偶的要求,故没有使用对偶。
D
4.下列句子标点符号无误的一项是(　 　)
A.见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着、飞驰着,在汽车左右与前面引路。
B.静寂的草原热闹起来:欢呼声、车声、马蹄声,响成一片。
C.饭后,小伙子们表演套马,摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈。
D.客人们也舞的舞,唱的唱,还要骑一骑蒙古马。
导析:D　A项,“欢呼着”“飞驰着”中间的顿号应改为逗号;B项,“欢呼声”“车声”“马蹄声”之间的顿号应改为逗号;C项,“套马”后的逗号应改为顿号。
D
5.读下面的短文,选填最恰当的句子。(填序号)
进入天山,蓝天衬着矗立的巨大的雪峰,在太阳下,几块白云在雪峰间投下云影,就像 。那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来,像 。这飞泻下来的雪水,在山脚汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成 。
①银色的大海上飘游着几片美丽的白帆
②千万朵盛开的白莲
③千万条闪耀的银链
④千万朵玲珑剔透的白莲
⑤千万条闪亮的瀑布
⑥白缎上绣了几朵银灰的暗花
⑥
③
②
6.默写。
(1)那里的天比别处的更可爱,空气是 ,天空是 ,使我总想 ,表示我满心的愉快。
(2)这种境界,既 ,又 ,既 ,又 。
那么清鲜
那么明朗
高歌一曲
使人惊叹
叫人舒服
愿久立四望
想坐下低吟一首奇丽的小诗
阅读下文,回答问题。
草原(节选)
老　舍
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。
…………
饭后,小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞,唱的唱,还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西,谁也不肯走。是啊!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
7.概括选文的主要内容。
答案:选文写了美丽的草原以及蒙古族人民的热情好客。
8.“一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。”这两句话表现了什么
答案:这两句话运用了反复的修辞手法,连续用两个“一百五十里”突出强调了草原非常辽阔。
9.文中画线句子有怎样的含义
答案:运用了比喻的修辞手法,写出草原人民身着艳丽的民族服装,挥动马鞭疾驰的美丽景象,表现出主人们迎接远方客人的急切心情以及他们热情好客的特点。
10.文章最后一句在文中有何作用 说说你的理解。
答案:点明了文章的中心,勾勒出作者一行人与蒙古族人民分别的情景,表达出了蒙汉两族人民亲如兄弟的深情。以此结尾,也让读者回味无穷,从而提升了文章的感染力。
阅读下文,回答问题。
在草原上(节选)
端木蕻良
草原上有数不尽的花,万里草原上开遍了万里的花,这么一幅漫无边际的草毡铺开去,铺开去……简直没有尽头。
草原上的野花随着星辰转换,室女座当令的时候,粉雕玉琢的大朵的山芍药到处开;天琴星当令的时候,野罂粟花开了;狮子座当令的时候,金针花开了。
呼日伦花放蕊,草原上羔肥圈满;紫苹苹花放蕊,初生的三河马小马驹像梅花鹿似的跳跃着;僧帽花放蕊的时候,那西莫特母牛每头每天可以给挤奶姑娘六十多磅美乳。
草原上有两个湖泊,一个是呼伦池,一个是贝尔湖。传说她俩原是两姊妹,呼伦是姐姐,贝尔是妹妹,她俩把草原上的雨水储藏起来,然后再舀给牧民们,为他们饮牛饮马。在苏木布勒山还是一块石头的时候,松棕赉海还是一滴水的时候,这里就铺了青草,开了野花,但是从来没有今天这样娇艳,就像草原上从来没有过这么多的牲畜群一样。
那仿佛用绸片缀起的黄色的花朵,像一个小小的金碗似的倾斜在亭亭的长茎上,这是野罂粟,花落了结成果子,果浆有一种特有的香气。那长得像翠鸟的嘴儿似的,一串串的紫色的花,它是百步 根,牧羊人都认识它,而且常常在背包里采集着一些百步根,因为用它煎的水可以把生病的羊治好。那轻盈得比得上一只只小燕子的小蓝花,它有个美丽的名字,叫作天仙子。老农都认得它,因为它是最好的农药。那像放大了的白高粱花一样的花儿,生得遍地都是,这就是人们都知道的韭菜花。它那几何形的花序别有一种诱人的风致。那开得最茂密的蹿得最高的,就叫柳蒿芽儿花,它一开就是一大片,像翠蓝的云片一般覆盖在草原上面……
草原上到处都是草,有草就有一切,草的丰收就是牛羊的丰收。我们这里有多少英雄打草队,他们用光荣的英雄名字来命名,黄继光队,邱少云队,还有更多的队,他们就是要收割更多的草。
俄勒特鸟开始鸣叫的时候,夏天来了。雨水渐渐多了起来,草儿几天就催起来。盘错的草根下面都蓄着雨水。草儿水汽重了,显得花叶都沉甸甸的,不愿抬起头来。风儿来了,也只能是在草顶上掠过,草棵则纹丝不动。空气是湿润的,嫩黄色的黄鹂在飞鸣,来到这里的人都说:“风光恰比江 南好!”
是呀,任什么地方也没有这么大的草毡,任什么地方也没有这么多的花。它明媚秀丽而又宽阔雄浑。从它心中涌出来的歌声,是色拉西的马头琴的声音,是哈扎布唱歌的声音……
草原的花儿永远在我的心头盛开着,不管我在天安门前参加那万人歌舞的夜晚,或者是在我独坐案前静静地工作的时候……
11.用简洁的语言概括文章的主要内容。
答案:文章用生动形象的语言描绘了草原上花香草绿水美的美丽景色。
12.赏析下面的句子。
那仿佛用绸片缀起的黄色的花朵,像一个小小的金碗似的倾斜在亭亭的长茎上,这是野罂粟,花落了结成果子,果浆有一种特有的香气。
答案:(示例)这句话运用了比喻的修辞手法,把花朵看作是绸片缀成的,把野罂粟花比作小金碗,生动形象地写出了野罂粟花的质地、颜色和形状,表达了作者对草原花草的喜爱和赞美之情,也表达了作者对草原的热爱之情。
★13.文章最后一段有何作用
答案:点明中心,用天安门前的万人歌舞的夜晚、独坐案前静静地工作,衬托出美丽的大草原在作者心中的地位之高,令作者难以释怀,表达了作者对大草原的无限赞美之情。同时,也照应了开头。
14.同样是写草原风光,本文与《草原》一文相比,包含的感情有何不同
答案:本文在对景物的描写中寄寓了作者对草原浓浓的爱意以及赞美之情。《草原》一文不仅抒发了作者对草原的热爱之情,还抒发了对蒙汉两族深情厚谊的赞美之情。
15.本文在描写草原景物时主要采用了情景交融的手法,请你试写一段校园美景,注意融入自己的感情。150字左右。
答案:(示例)一走进校门,迷人的景色就映入眼帘。门口的小花园里,小草像小精灵一样钻出地面,花儿竞相开放,有红的、白的、黄的,真漂亮。各种各样的小蝴蝶在花丛中翩翩起舞,小蜜蜂也纷纷来采取花蜜。柳树长出了嫩绿的叶子,抽出了新的枝条。那些叫不出名字的树木长得又高又大。冬青笔直地站在一旁,像一个个守卫校园的战士。在这美丽的春光里,同学们在校园里读书、玩耍,真开心,真快乐!
拼 搏 奋 斗 励 志 笃 行
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