九年级化学鲁教版上册《化学反应中的质量守恒》（课件26页）

(共26张PPT)
第五单元 定量研究化学反应
第一节 化学反应中的质量守恒
九年级上 鲁教版
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一天，福尔摩斯像往常一样滋滋有味地抽着他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道：“敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉我你吐出的这些烟和气体有多重吗？”
福尔摩斯慢条斯理地说：“这个问题很简单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总重量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总重量，不就是我吐出烟和气体的重量了么！”
是这样吗？
学习目标：
1、通过实验探究理解质量守恒定律。
2、通过对化学反应的微观分析，理解质量守恒定律的含义和本质
3、运用质量守恒定律解决一些相关问题。
化学反应中反应前各物质的质量总和与反应后各物质的质量总和之间可能有哪几种关系呢
反应前的物质质量总和 反应后的物质质量总和
等于
大于
小于
提出问题：
我的猜想：
方案2
氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应前后质量总和的测定
方案3
碳酸钙粉末与稀盐酸反应前后质量总和的测定
白磷燃烧反应前后质量总和的测定
方案1
设计进行实验：
稀盐酸+ 碳酸钙→氯化钙+ 水+二氧化碳
氢氧化钠 + 硫酸铜→氢氧化铜 + 硫酸钠
五氧化二磷
磷 + 氧气
点燃
考虑怎样比较反应前后的物质质量
考虑怎样使反应发生、在哪里发生，需要哪些仪器、药品等
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温馨提示：安全第一，规范操作。
盐酸和碳酸钙 盐酸和碳酸钙
产生大量气泡
天平不平衡
产生大量气泡，气球膨胀
天平平衡
反应后物质总质量
（变大或变小或不变）
反应后物质总质量
（变大或变小或不变）
实验内容
实验现象
实验结论
变小
不变
（敞口）
（密闭）
盐酸+ 碳酸钙→氯化钙+ 水+二氧化碳
实验记录之
方案1
实验记录之
产生大量白烟，放出大量热，气球先膨胀后变瘪
天平平衡
反应后物质总质量
（变大或变小或不变）
实验内容
实验现象
实验结论
不变
白磷燃烧
方案2
五氧化二磷
磷 + 氧气
点燃
实验记录之
产生蓝色沉淀
天平平衡
反应后物质总质量
（变大或变小或不变）
实验内容
实验现象
实验结论
不变
氢氧化钠和硫酸铜
方案3
氢氧化钠 + 硫酸铜→氢氧化铜 + 硫酸钠
思考：刚才称量的物质都参加了化学反应了吗？本质上到底是哪些物质的质量相等呢？
参加反应的硫酸铜的质量
没有参加反应的氢氧化钠的质量
反应前的质量
烧杯、试管的质量
参加反应的氢氧化钠的质量
没有参加反应的氢氧化钠的质量
水的质量
烧杯、试管的质量
生成氢氧化铜的质量
生成硫酸钠的质量
水的质量
反应后的质量
氢氧化钠的质量
硫酸铜的质量
+
=
氢氧化钠 + 硫酸铜→氢氧化铜 + 硫酸钠
=
+
备注：假设氢氧化钠过量
参加反应的硫酸铜和氢氧化钠质量总和
等于生成氢氧化铜和硫酸钠的质量总和。
质量守恒定律
反应后生成的各物质的质量总和
参加化学反应的各物质的质量总和
实验结论
参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
反思与交流
实验时，对于有气体参加或生成的反应，在选择反应容器的时候应该注意什么？
凡是有气体参加或有气体生成的化学反应，可以在密闭容器中进行，防止反应系统内物质与环境物质之间的物质交换，否则反应后剩余物质质量会增大或减小。
凡是有气体参加或有气体生成的化学反应，必须在密闭容器中进行，防止反应系统内物质与环境物质之间的物质交换，否则反应后剩余物质质量会增大或减小。
我的启示：
资料链接：质量守恒定律的发现
成功
Hg+O2 HgO
加热
1673年，波义耳在一只敞口的容器中加热汞，结果发现反应后质量增加了。
1777年，他在密闭容器中氧化汞的分解与合成实验，结果发现反应后质量不变。
失败
(1)“化学反应”
适用范围，所有的化学反应都遵循此定律。
(2)“质量”
总质量一定守恒，其他（如体积）不一定守恒。
“2g水加热后变成2g水蒸气，这个过程遵循质量守恒定律”。
2L氢气和1L氧气反应后一定能生成体积为3L的水蒸气。
参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
对质量守恒定律的理解
(4)“各物质”
所有的反应物（包括气态、液态、固态）
没参加反应的不计算在内
(3)“参加”
有一反应A + B C，有6gA和4gB反应，反应结束后，还剩余1gA，B无剩余，则生成C的质量是多少？
甲同学：6g+4g=10g
乙同学：（6-1）g+4g=9g
所有的生成物（包括气态、液态、固态）
参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
（展开讨论，深层理解）
1、思考：为什么物质发生化学反应时，要遵循质量守恒定律呢？
探究任务二：化学反应前后质量守恒的微观解释
微课堂
分
子
分裂
原
子
新分子
重新组合
原
子
种类
数目
质量
不变
元
素
种类
质量
各物质的
质量总和不变
微观
宏观
不变
2、小结：
可见：通过化学变化，只能改变世界上物质的种类，不能改变物质的总质量。
反应前后原子种类，数目，质量不变
实质
化学变化
适用
质量守恒定律
解释化学
现象和问题
应用
含义
参加反应的反应物的质量总和 = 生成物的质量总和
（总结梳理，解释应用）
福尔摩斯称出抽烟前烟斗和烟丝的总重量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总重量，就是吐出烟和气体的重量。
是这样吗？
一、解释一些生活、社会中的化学问题
（达标检测，拓展延伸）
成语“点石成金”，本意为古代术士的一种法术，即能使石头变成黄金；现比喻能化腐朽为神奇。即能把石灰石变成黄金，请你用化学知识说明石灰石（主要成分CaCO3）不能变成黄金的道理。
答：在化学反应中元素的种类不变。石灰石的主要成分是碳酸钙，它是由钙元素、碳元素、氧元素组成的。黄金是由金元素组成的，因此石灰石不可能变成黄金。
无中不能生有，
任何存在的东西也不会消灭。
看起来事物是死了，
但是实则犹生：
正如一场春雨落地，霎时失去踪影；
可是草木把它吸收，
长成花叶果实，
依然欣欣向荣。
在2400多年前，古希腊哲学家德谟克利特在一首诗中表达了质量守恒的观点：
谢谢
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