高中语文统编版必修下册13.1《林教头风雪山神庙》（共35张ppt）

(共35张PPT)
林教头风雪山神庙
施耐庵
课件
教学目标：
１、了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。
２、学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。
３、了解景物描写和细节描写的作用。
2、明代四大奇书：
3、《三国演义》最善于写 ；《西游记》最善于写 ；《红楼梦》最善于写
《水浒传》最善于写
4、明末清初文学评论家金圣叹评出的“天下六才子书”：
天下之乐，第一莫若读书；读书之乐，第一莫若读《水浒传》
古典文学常识
《三国演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》
战争和人际关系
佛道神仙和妖魔鬼怪
《离骚》《庄子》《史记》、杜甫诗、《水浒传》《西厢记》
金圣叹：
情（儿
女情、世态情）
坏人－－土匪强盗
及各种坏人，而且是他们当作“忠义”的正面人物来歌颂，
因而又称其为《忠义水浒传》《江湖豪客传》。
1、中国四大名著 ：
《水浒传》《西游记》《三国演义《红楼梦》
创作背景
南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。元末明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了《水浒传》。
《水浒传》人物绰号
史进－－九纹龙 李忠－－打虎将 鲁智深－－花和尚
宋江－－及时雨 吴用－－智多星 李逵－－黑旋风
武松－－行者 杨志－－青面兽 阮小二－－立地太岁 阮小五－－短命二郎 阮小七－－活阎王 柴进－－小旋风
张青－－菜园子 孙二娘－－母夜叉 花荣－－小李广
戴宗－－神行太保 时迁－－鼓上蚤 燕青－－浪子
卢俊义－－玉麒麟 张顺－－浪里白条 公孙胜－－入云龙
徐宁－－金枪将 秦明－－霹雳火 林冲－－
豹子头
108
36
72
《水浒传》中共有＿＿＿将，天罡星＿＿人，地煞星＿＿人。
水
浒
《水浒传》是中国历史上第一部描写农民起义的长篇小说。
《水浒传》以农民起义的发生、发展过程为主线，通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗，到发展为盛大的农民起义队伍的全过程，表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的群体形象，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。
　小说以高俅发迹为故事的开端，意在表明“乱自上作”，高俅是封建统治集团的代表人物。作者还写了大批的贪官污吏和地方恶霸，正是他们狼狈为奸，鱼肉百姓，才迫使善良而正直的人们不得不铤而走险，奋起反抗。小说深刻地挖掘出了封建时代农民起义的深层原因。
《水浒传》的结构独具一格，先以单个英雄故事为主体，上一个人物故事结束时，由事件和场景的转换牵出另一个人物，因人生事，开始下一个故事。就好象一个个环，环环相扣，环环相生。其中也有一些自成段落的故事，集中表现了众多英雄好汉，智取生辰纲和三打祝家庄等即为其例。一个一个的小故事如同涓涓细流流向长江大河，终于汇合成滔天洪流，汇合成声势浩大的英雄大聚义。
《水浒传》成功地塑造了宋江、武松、林冲、鲁智深、李逵等人物形象。作者善于把人物放在真实的历史环境中，紧扣人物身份和经历刻划人物性格；善于把人物放在尖锐的斗争中生死存亡的关头来描写人物性格，还善于运用比较法、反衬法来突显人物性格。
《水浒传》对后世的影响，不限于文学的范围。几百年来，《水浒传》在人民群众中广为流传，直接推动了人民群众的反抗运动。《水浒传》对后世小说、戏剧有较大影响，到今天水浒故事仍然是戏剧剧目中的重要内容。
施耐庵
元末明初小说家。原名彦端，字肇端，号子安，别号耐庵。祖籍苏州，随父迁居兴化，落户白驹场。自幼聪明好学，36岁登进士。后来张士诚率广大壮丁起义反元。张邀请施耐庵为军幕，施耐庵抱着建造“王道乐所”的宏愿欣然前往，后遭张冷落，遂离张。浪迹江湖，替人医病解难。后隐居白驹，专心撰写《江湖豪客传》。书成后，感到书名太浅露，依据《诗经》"古公禀公，朝来走马，率西水浒，至于歧下"诗句，改名为《水浒传》。明洪武三年（1370），施耐庵与世长辞，享年74岁。
1296-1370
沧州遇旧交
密谋害林冲
好言劝教头
草场交接
出门沽酒
刺杀仇敌
沧州遇旧交
密谋害林冲
好言劝教头
草场交接
出门沽酒
刺杀仇敌
阅读课文 梳理情节
全文高潮在什么地方，结局怎样？
故事是怎样一步步向高潮发展的？
研读探究
节选文章第10－12自然段，林冲因草厅被雪压倒到山神庙暂避，在庙内听到草料场火起和陆谦等人的自供，出来杀死仇人，报仇雪恨，这是故事的高潮。第12自然段同时也是故事的结局，林冲夜奔逃命。
文章开头写林冲沧州遇旧、巧遇李小二，是故事的开端。后来听说陆谦到来，林冲买刀寻仇，但寻仇不得，“心自下慢”。接着管营调林冲去守草料场，林冲生疑，但林冲接管了草料场，打算长住。这是故事的发展，其中情节有两起两伏，两番起伏为高潮的出现蓄足了势。
杀死陆谦
（奋起反抗）
沧州遇旧
（随遇而安）
接管草料场
（随遇而安）
听说陆谦到来
（买刀寻仇）
三五日
未见消耗
（自心下慢）
忍
无
可
忍
亲
闻
奸
谋
情节生动 跌宕起伏 一波三折
开端
发展
发展
高潮和结局
幸福者
反抗者
逼
官
妻子
位子
银子
房子
不幸者
妻遭辱
己遭陷
命遭杀
家破妻亡
走投无路
忍无可忍
理清线索：
主线：线索是主人公由忍辱负重到奋起反抗的性格转变过程。
副线：侧面略写的内容是由反动统治者陷害林冲的诡计为线索贯穿起来的
①陆虞候密谋害林冲
②林教头接管草料场
④陆虞候观火说真相
③林教头杀敌奔梁山
任务驱动一：曲折 线索 悬念 伏笔 合理
驱动任务二：
1.“林教头风雪山神庙”这一回目与其他回目有何不同？从语句对称的角度看，“风雪”活用为动词，请解释其义。
【答案】
(1)其他回目都是讲事件，唯有这一回目是交代故事发生的环境——风雪。
(2)“风雪”活用为动词，词义很丰富，可以理解为“躲避风雪”，也可以理解为“经历腥风血雪”，还可以理解为“内心刮起暴风雪”。
2.“风雪”是本文主要的景物描写，请结合相关文字分析其描写技巧。
【答案】(1)善抓景物特征，定点观察与移步换景相结合。
善抓特征，如形容雪花是“碎琼乱玉”，不仅写出了形色，似乎还写出了光影。林冲在草料场大厅，“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”，这是定点观察；在买酒路上写雪景，是移步换景。
(2)正侧结合。正面写风急、雪紧、雪大，侧面写草料场的草厅被风“摇振得动”，被雪“压倒了”，写林冲向火还是感到“身上寒冷”，到山神庙用巨石挡门。
(3)巧用修辞，精选词语。写雪是“碎琼乱玉”，用“纷纷扬扬”“卷”来形容风猛雪大。
【答案】第一处：①为高潮的出现勾画了气象森寒的情景；②“卷”为下文写雪压倒房屋做了铺垫。
第二处：不仅突出了风猛雪大的环境特点，而且暗示出林冲的处境越来越危险，形势越来越严峻。
第三处：通过自然环境的描写渲染了浓烈的气氛，一场冲突即将拉开帷幕。
3.小说中对“风雪”的直接描写主要有三处，请分别写出其作用.
4.“风雪”是怎样推动小说情节一步步发展的？请简要分析说明。
【答案】(1)林冲到草料场时正是风雪交加，想喝酒驱寒才会到市井沽酒，也因此得遇山神庙。
(2)因为下雪，致使林冲住的草屋塌了，这使林冲想起离这半里路上有个古庙，可以安身。
(3)正由于风大雪紧，为了挡风雪，林冲才用大石头靠住门，致使陆虞候等三人没能直闯进山神庙来。
(4)正因为风大雪紧，陆虞候一伙人放完火，才直奔庙里，紧贴庙门说出放火始末，使林冲知道了事情的真相。
驱动任务三：
1.请结合文内文外内容，填写林冲档案。
【答案】
籍贯 职务 绰号 兵器 父亲、岳父职务 犯罪原因
东京 教头 豹子头 花枪 提辖、教头 被上司高俅陷害，无罪而刺配沧州
2.林冲的性格在山神庙发生了根本的转变，之前是“忍”，之后是“狠”。请结合文本分别分析其表现及形成原因。
【答案】(1)“忍”的表现及原因：
①“忍”就是忍辱负重，随遇而安。林冲明知高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到沧州，但与李小二说到此事时，他并不气愤、痛恨，甚至认为是自己冒犯了高太尉才受到了官司。而后管营让他看守草料场，林冲是心有疑虑的，但还是听从了安排，而且做了长久打算。他看到草料场里的草屋四下里崩坏了时，还想“唤个泥水匠来修理”，这说明在林冲的心中，复仇的念头更淡薄了，委曲求全的思想又占了上风。
②原因：这固然有林冲性格懦弱的一面，更主要的是为了说明他对生活十分渴望，渴望与妻子一起过安稳、幸福的生活；对司法、对体制尚存一丝幻想，幻想未来刑满释放，与妻子团圆，重获生路。
(2)“狠”的表现及原因：
①“狠”表现在他杀三人的动作与语言中。
②原因：忍无可忍，愤怒到极点才爆发。
3.林冲的主要性格是“忍”与“狠”，他的其他性格也很丰富。如果再用两个字概括其性格中的两个侧面，该用哪两个字？为什么？
【答案】(1)“善”，极其善良。如对李小二的救助，为李小二考虑等。
(2)“细”，极其谨慎细心。如他离开草料场，担心有“火炭延烧起来”，他的动作先是“搬”，再“探”，后“摸”，表现了他的细心。
4.林冲是一个善良、循规蹈矩、有着光明前途的人，却在没有犯任何错误的情况下，最终被逼上梁山、家破人亡。这一巨大悲剧有何意义？
【答案】(1)社会黑暗，官逼民反。
(2)在专制统治下，底层百姓诉求无门，要么做顺民，有时连顺民都无法做，只得变成暴民，变成打家劫舍的“好汉”。
(3)启人深思：为什么那个社会让好人变坏，善人变黑。
1.“忽一日，李小二正在门前安排菜蔬下饭，只见一个人闪将进来，酒店里坐下；随后又一人闪入来。”句中两个“闪”字有何妙处？
【答案】动词“闪”字用得极形象，把搞阴谋诡计的坏人那种鬼鬼祟祟的情态，活灵活现地勾画出来。不将两人合在一处写，而用反复的手法写为“一个人”“又一人”次第“闪”入，足见来人行动极欲掩人耳目，秘不可宣。这种诡秘的行动不能不引起旁观者的注意，使故事在平静中陡然掀起波澜，拨动了读者的心弦。
驱动任务四：
2.“(林冲)便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦……那雪正下得紧。”金圣叹评点加点句道：“人看至此句，虽极英灵者，只谓手冷故用枪挑耳，岂知顷间之用之？”这里的“英灵”是何意？“用之”应如何理解？
【答案】(1)“英灵”是说这一动作显得极其“英灵”，一个魁伟的汉子用花枪挑一酒葫芦，在白皑皑的雪里行走，给人英武俊爽之感。
(2)“用之”是就情节发展而言的，“花枪”与“酒葫芦”的出现为后文买酒御寒、躲过屋塌、血染古庙的情节做铺垫，推动了情节的发展。(一说：林冲已充分意识到迫害将随时发生，不得不高度戒备……他知道，离开了花枪，只有挨打的份儿。)
3.“那雪正下得紧”“看那雪，到晚越下得紧了”，鲁迅赞美“紧”字用得极富神韵，请谈谈你的理解。
【答案】“紧”字意蕴丰富：①表明雪下得大而急促，写出了大雪纷飞的气势；②大雪铺天盖地的气势，烘托出林冲这位落难英雄的困窘；③“紧”字最易使人联想到陆谦等人正在紧锣密鼓地暗中策划，形势越来越紧，林冲的命运到了紧要关头。
课文的情节结构
第一部分（1节）林教头沧州遇旧知（开端）
第二部分（2－6节）陆虞候密谋害林冲（发展）
第三部分（7－9节）林教头接管草料场（发展）
第四部分（10－12节）风雪夜山神庙复仇
（高潮和结局）
从林冲的遭遇看北宋的社会现实
林冲
高俅
抢老婆
远刺配
谋性命
逼
忍
忍
复仇
反
林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定的社会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝的黑暗腐败。
林冲性格的转变关键是一个“逼”字。正是由于封建统治阶级残害人民，人民群众才不得不进行反抗斗争，这表明了封建社会受压迫者反抗的必然性。
思考和讨论
林冲由幻想安度到奋起反抗斗争，这个思想性格的转变是怎样完成的？
从逆来顺受，委曲求全到被迫反抗，奔向梁山是林冲性格的一个根本转变，而完成这个转变的关键主要在于一个“逼”字。
思考和讨论
林冲性格的发展变化，所走的道路，对于我们认识当时的社会有什么意义？
有两方面的意义，一是了解当时社会的黑暗、腐败；二是认识封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。
有人说，林冲的性格有“柔”的一面，也有“刚”的一面，他是被迫杀人，被逼造反。试举例简要说明。
阅读思考：
“柔”：帮助李小二是侠义柔肠；与草场老军、酒家老板打交道，态度柔和；见古庙而顶礼，心性柔诚；被高太尉陷害没有过激的愤怒，甚至杀人时都没有骂过高太尉而大骂陆谦等，可见柔顺；寻找陆谦等未果便渐渐平息，可见柔慢；到草料场处境恶劣，没有怨言。
“刚”：听李小二说到陆谦，立刻寻仇；在庙里听到陆谦等人对话，幻想破灭，大怒杀仇。
可见，林冲的“柔”既有其“善”，也有其“弱”，他隐忍不怨，随遇而安，抱有幻想，直到希望破灭，才杀人造反。
本文有哪些细节描写？这些细节有什么作用？
１、开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈举止。
２、对草料场的细节描写。
３、对山神庙的细节描写。
４、关于刀枪、武器不离身的细节描写。
细节描写对表现人物性格、推动情节发展，起着重要作用。
课文是怎样描写大风雪的？
主要是从两方面描写：
１、直接描写风雪。
２、用侧面描写衬托风雪。
风雪(环境描写)
内容 写法 作用
(1)正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起, 却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
(2)仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,动摇得很。
(3)那雪正下得紧。
(4)看那雪,到晚越下得紧了。
(5)那两间草厅已被雪压倒了。
(6)火盆内火种都被雪水浸灭了。
正面描写
侧面描写
渲染气氛
推动情节
烘托人物
社会环境
陆谦，富安，
管营，差拨
李小二夫妇，
老军，酒店主
走狗爪牙
平民差役
阴险歹毒
贪财害命
知恩图报
热心相待
林冲
只有反抗，才能生存
茫茫乾坤方圆几何
长传我千百年民族魂魄
旧日宫墙，寻常巷陌
是谁把英雄的故事一说再说
走马扬鞭翻山过河
轻生死重大义男儿本色
几番起落，风云振作
赶它个天时地利与人和
课后作业
任选一题，写一篇300字左右的读书笔记：
1、妙在通篇不言“逼”字
——谈《林》表现主题的技巧
2、描风绘雪，富有神韵
——谈《林》的景物描写