-部编版小学语文五年级上册第七单元综合复习检测卷（含答案）

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第七单元综合复习检测卷-小学语文五年级上册部编版
一、选择题
1．下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．硕果累累（lěi） 嫉妒（jí） B．嫦娥（é） 倏忽间（sū）
C．炊烟袅袅（niǎo） 陶瓷（cí） D．刀刃（lèn） 悄无声息（qiāo）
2．下列词语中的“计”与“不可计数”中的“计”意思相同的一项是（ ）
计：①计算。②总计。③测量或计算度数、时间等的仪器。④主意，策略，计划。⑤做计划，打算。⑥计较，考虑（多用于否定式）。
A．不计成败 B．不计得失 C．数以万计 D．缓兵之计
3．下列句子中画横线的词语搭配不恰当的一项是（　　）
A．月亮满盈的夜晚，美丽迷人！
B．船在水面上平静地挪动。
C．那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！
D．冬天室外寒风凛冽，室内却温暖如春。
4．下列各句中加点词语运用错误的一项是（　　）
A．看到儿子的失败，做父亲的感到心旷神怡。
B．一阵秋风吹过，叶子翩翩起舞，依依不舍地离开了大树。
C．天空中的鸟儿越来越多，观众应接不暇。
D．听了老师提出的这个问题，我们小组的同学面面相觑，不知该怎么回答。
5．下列句子中属于静态描写的一项是（　　）
A．夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
B．那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
C．成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
D．即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
6．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．躺在床上还不到一个小时左右，他就又要起来换桑叶了。
B．孩子们都很喜欢知识渊博的李爷爷，一有空就到他家听他讲故事。
C．我看见王师傅扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色的提包。
D．在我家的小院里，种着两种花：牵牛花和月季等。
二、填空题
7．根据语境，看拼音，写词语。
我和妈妈来到了白马寺山森林公园，我看到了 gāo tǎ( ) ，附近的树林里有一个mù zhuāng( )，我向着那里pāo qiú( ) ，妈妈赶紧过来 jiū zhèng( )了我的错误行为。
8．在括号里填上合适的量词。
一( )斧子 一( )人家 一( )眼镜
一( )图画 一( )气味 一( )山洪
9．补充词语，再选词填空。
心( )神( ) 不可( )( ) 面面( )( )
大( )小( ) 应( )不( ) 比( )而( )
成( )结( ) 无边( )( )
（1）云霞的形状和颜色不断变化着，我的眼睛( )。
（2）秋天到了，天气转凉，( )的鸟纷纷南飞。
（3）雨后，天空湛蓝，空气清新，令人( )。
（4）公园里的花儿多得( )，一朵挨着一朵，一朵挤着一朵。
10．积累填空。
（1）《山居秋暝》的作者是______朝的__________。诗中动静结合的诗句是“________________，________________”。
（2）张继的《________________》描写的是________季的夜晚。“____________________，____________________”这两句诗既描写了江边之景，又表现了作者的忧愁。
（3）春天最美是______________。夏天最美是____________。秋天最美是______________。冬天最美是______________。
三、语言表达
11．按要求写句子。
（1）抬头看着天空，星儿似乎仿佛就比平日少了许多。（修改病句）
_________________________________________________________
（2）难道大榕树不是“鸟的天堂”吗？（改为陈述句）
_________________________________________________________
（3）树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。（按要求仿写句子）
________变得热闹了，到处__________，到处_________。
（4）夜晚，也有萤火虫在飞行。（把句子写具体）_________________________________________________________________
四、信息匹配
12．选词填空。（填序号）
①陆续 ②持续 ③连续 ④继续
2022年中国( )举办了北京冬奥会和冬残奥会两场国际体育大赛。中国已经( )举办了很多国际性体育赛事。今年还将( )在杭州举办第19届亚洲运动会。这些体育赛事的成功举办和中国( )增长的综合国力是分不开的。
13．给加点词语选择恰当的解释，将序号填写在括号里。
新鲜：A．食物没有变质，也没有经过加工腌制。 B．事物出现不久，还不普遍；稀罕。
（1）我们这些孩子，什么都觉得新鲜，又常常什么都觉得不满足。( )
（2）妈妈每天叮嘱我要多吃新鲜的蔬菜、水果。( )
14．生活中，我们看到的景物有些表现出动态美，有些表现出静态美，我们要擅于分辨。下面请大家把诗句按要求分类，把序号填入下面的横线上。
①窗含西岭千秋雪 ②明月松间照 ③清泉石上流
④两个黄鹂鸣翠柳 ⑤歌声振林樾 ⑥忽然闭口立
静态美：__________ 动态美：__________
五、现代文阅读
阅读理解。
四季之美
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
15．联系上下文和生活经验，理解下列词语的意思。
心旷神怡：___________________________
凛冽：____________________________
16．作者按照____________的顺序写了不同时段的景致。概括本文主要内容时，我们可以抓住每一自然段的第__________句话。
17．作者在文中赞扬了四季不同的美，分别是____________，____________，____________，____________；体现了作者________________________之情。
18．第③自然段，描写了（1）_________________，（2）________________，（3）________________三幅画面来表现秋天之美。我最喜欢第________幅，因为_________________________________________________________
综合实践运用。阅读下面的材料，回答问题。
说明书
感冒灵说明书
【作用与用途】
本品适用于感冒及感冒引起的头痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等症状。
【用法与用量】
口服，常用量一日三次，每次1至2片，婴儿减半或遵医嘱。
【注意事项】
（1）本品为对症治疗药，用于解热，连续使用不超过3天。
（2）不得同时服用其他具有解热镇痛作用的药物。
（3）肝肾功能不全者慎用，对本药过敏者禁用。
（4）不得空腹服用，服用前后一小时内不得食用酸冷食物。
【储藏】密封保存
【有效期】一年
19．下列症状中可以服用感冒灵的是（ ）
A．高血压头痛 B．感冒头痛 C．肺炎咳嗽 D．腹泻
20．说明书的注意事项第3条中，“慎用”和“禁用”能互换吗？请说明理由。
_________________________________________________________
六、书面表达
21．习作。
朝阳喷薄而出，夕阳缓慢西沉……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。选择一种自然现象或一处自然景观写一篇习作，准确写出景物的动态变化，题目自拟450字左右。
参考答案：
1．C
【详解】考查字音。
A.硕果累累（lěi）——（léi ）硕：大，丰盛，喻指巨大的成绩。累累：连续成串的样子。结的大果实非常多。比喻取得的巨大成绩相当多。
B.倏忽间（sū）——（shū）：意思是指极短的时间。
D.刀刃（lèn）——（rèn）：刀用来切削的一边。刀类兵器的泛称。喻关键处。
悄无声息（qiāo）——（qiǎo）： 形容没有声音或声音很轻。形容没有名声，默默无闻。
2．C
【详解】考查字词理解。
不可计数：意思是多的数不过来，形容很多。“计”意为计算。
数以万计：以万来计数。形容数量极多。也作“数以千计”。“计”意为计算。
“不可计数”“数以万计”中的“计”意为计算。故选C。
不计得失：谓不计较得到什么或失去什么。指人不患得患失。计：计较。
缓兵之计：是延缓对方进攻的计策；指拖延时间，然后再想办法。计：策略。延缓对方进军的一种策略。
3．B
【详解】本题主要考查对词语搭配能力。
A．恰当。月亮满盈：月亮全部占满、充满。
B．不恰当。平静地挪动：心情安宁，移动位置。本句指的是船在水面上挪动，应改为“缓缓地”。
C．恰当。闲逸的心情：清闲舒适的心情。
D．恰当。寒风凛冽：形容寒风刺骨，非常寒冷。
4．A
【详解】本题考查词语理解。
A．心旷神怡：心境开阔；精神愉快。看到儿子的失败，父亲的心情是不好的，故词语运用错误，可改为“心如刀割”。
B．翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。用来形容叶子被风吹落的状态，运用正确。
C．应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。用来形容鸟多的让观众欣赏不过来，运用正确。
D．面面相觑：你瞧我，我看你。形容大家因惊惧或无可奈何互相望着，都不说话。用来形容小组同学回答不出问题的场面。运用正确。
综上所述，答案选A。
5．B
【详解】本题考查描写方法。
A．写的是夕阳西下时，归鸦回巢的动态景象。属于动态描写。
B．写的是翠绿的颜色照耀我们的眼睛，属于静态描写。
C．写的是成群结队的大雁在高空比翼而飞，是动态描写。
D．写的是萤火虫微光飞行的情景，属于动态描写。
综上所述，答案选B。
6．B
【详解】本题考查修改病句。
A．重复啰嗦，“还不到一个小时”和“一个小时左右”意思重复，去掉“还不到”或者“左右”即可。
B．正确。
C．缺少主语，可在“手里提着一个黑色的提包”加上“王师傅”或者“老人”。
D．结合“种着两种花”可知“等”多余，去掉即可。
7． 高塔 木桩 抛球 纠正
【详解】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。“塔”“桩”“抛球”“纠”笔画较复杂，易写错，需注意。
8． 把 户 副 幅##张 股 阵
【详解】本题考查量词。
根据平时积累完成。
常用量词归纳：
1．表示人的量词：个、位、名，位和名是比较正式客气的用法。
2．表示动物的量词：只、匹、头、条。
3．表示人和动物器官部位的量词：个、只、颗、根、张、片、条。除了个和只以外其他大都表示形状。
4．表示植物的量词:棵、株。
5．表示水果的量词:个。
6．表示植物部位的量词：朵、片、条、颗、粒。大都表示形状。
7．表示食物的量词：一顿饭、一份点心、一根油条、一个包子、一片肉、一块牛肉、一道汤、一根冰棒。
8．表示餐具的量词：一根筷子、一把叉子、一把汤匙、一张餐纸。
9．表示穿戴用品的量词：一件衣服、一条裤子、一顶帽子、一条围巾、一只袜子、一双鞋、一副眼镜、一枚戒指。
10．表示建筑物的量词:座、栋。
11．表示交通工具的量词：辆、列、架、艘。
12．表示工具的量词:把。
13．表示文具的量词：一支笔、一张纸、一块墨、一方砚台、一台电脑。
14．表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅。
15．表示事件和动作的量词：件、顿、场、通。
16．表示形状的量词。条、根、支、道、面、片、张、颗、粒、块。
9． 旷 怡 计 数 相 觑 呼 叫 接 暇 肩 立 群 队 无 际 应接不暇 成群结队 心旷神怡 不可计数
【详解】本题考查补全词语和选词填空。
心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
不可计数：形容数量很多。
面面相觑：觑：看。指相互对看着。后形容惊惧、紧张、尴尬或束手无策的样子。
大呼小叫：高声喊叫、吵闹。
应接不暇：原形容美景很多，来不及观赏。现多形容来人或事情多，应付不过来。
比肩而立 ：比：并列。肩并肩地站在一起。比喻相互间靠得很近。
成群结队：结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在一起。
无边无际：际：边缘。指无限广阔，没有边际。
根据词义（1）形容美景很多，来不及观赏。故选“应接不暇”；（2）形容一群群、一队队的鸟。故选“成群结队”；（3）形容心情舒畅，精神愉快。故选“心旷神怡”；（4）结合“一朵挨着一朵，一朵挤着一朵。”可知，应选“不可计数”。
10． 唐 王维 明月松间照 清泉石上流 枫桥夜泊 秋 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 黎明 夜晚 黄昏 早晨
【详解】（1）本题考查古诗理解。
《山居秋暝》出自唐朝诗人王维。
全诗：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
赏析：“明月松间照，清泉石上流。”全诗将空山雨后的秋凉，松间明月光照的静态；石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。
（2）本题考查古诗理解。
“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”出自唐代张继的《枫桥夜泊》。
全诗：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
赏析：诗人用落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火等意象，造成一种意韵浓郁的审美情境，渲染出一幅宁静的水乡秋夜图，表达了诗人羁旅的寂寥之情。这两句诗既描写了江边之景，又表现了作者的忧愁。
（3）本题考查课文内容理解。
《四季之美》这篇课文是按照时间顺序来写，四季的美景，分别写了春夏秋冬四个季节的美。春天最美是黎明，夏天最美是夜晚。秋天最美是黄昏，冬天最美是早晨。表达了作者对大自然和四季的喜爱之情。
11． 抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。##抬头看着天空，星儿仿佛就比平日少了许多。 大榕树是“鸟的天堂”。 街上 都是行人 都是车辆 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。
【详解】本题主要考查改写句子。
（1）本题主要考查修改病句。
意思重复，“似乎仿佛”去掉其中的一个。
（2）本题主要考查了反问句改陈述句。
反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。本句“难道、吗”去掉，“不是”改为“是”，问号改为句号，即：大榕树是“鸟的天堂”。
（3）本题主要考查仿写句子。
句子的形式是：什么地方怎么样，注意写出“热闹”的特点。如：广场变得热闹了，到处都是人声，到处都是人影。
（4）本题主要考查扩句。
要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前添加合适的修饰、限制词语。扩写时要注意语法正确，不能够改变原句的意思，还要注意在修饰词后面加上正确的“的”、“地”、“得”。根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子意思更具体形象，充实丰满。如：夜深人静的夜晚，也有萤火虫在空中惬意地飞行。
12． ③ ① ④ ②
【详解】考查近义词辨析。
陆续：表示先先后后，时断时续的状态。
持续：（动）延续不间断。
连续：（动）一个接一个地连续不断。
继续：（动）（活动）连下去；接着做，不间断。
2022年中国举办了北京冬奥会和冬残奥会两场国际体育大赛，是一个接一个地连续不断举办的，故选连续。
中国已经举办了很多国际性体育赛事。是先先后后，时断时续的举办的，故选陆续。
今年还将在杭州举办第19届亚洲运动会。是要接着做，不间断的举办，故选继续。
这些体育赛事的成功举办和中国增长的综合国力是分不开的。中国的综合国力是延续不间断增长的，故选持续。
13． B A
【详解】本题考查词语的辨析能力。
（1）“孩子”对事情感觉新鲜，这里的新鲜是指“新奇”，所以选择B。
（2）新鲜的“蔬菜、水果”，指的是没有变质的蔬菜、水果，所以选择A。
14． ①②⑥ ③④⑤
【详解】本题主要考查对静态、动态诗句的理解。
“窗含西岭千秋雪”出自唐代杜甫的《绝句》诗人凭窗远眺，因早春空气清新，晴天丽日，所以能看见西岭雪山。此句“窗”与“雪”间着一“含”字，表现出积雪初融之际湿气润泽了冬冻过的窗棂，这更能写出诗人对那种带着湿气的早春生机的感受。这是静态之美。
“明月松间照”出自王维的 《山居秋暝》意思：明月映照着幽静的松林间。这是静态描写。
“忽然闭口立”出自袁枚《所见》意思：马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。这是静态描写。
“清泉石上流”出自王维《山居秋暝》意思：清澈泉水在山石上淙淙淌流。这是动态描写。
“两个黄鹂鸣翠柳 ”出自杜甫《绝句》意思：两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱。这是动态描写。
“歌声振林樾”出自袁枚《所见》意思：嘹亮的歌声在林中回荡。这是动态描写。
15． 心境开阔，精神愉悦。 寒冷刺骨，冻得人受不了。 16． 四季 一 17． 春天最美是黎明 夏天最美是夜晚 秋天最美是黄昏 冬天最美是早晨 对四季对喜爱和赞美 18． 乌鸦归巢 大雁高飞 风声虫鸣 一 让我有想家的感觉
【解析】15．本题考查词语理解。
心旷神怡，意思是心情愉快，精神舒畅。结合“夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡”可知答案。
凛冽，一指极为寒冷，严寒刺骨。 常用于形容隆冬时的寒风。二指态度严肃，令人敬畏。结合“落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火”可知答案。
16．本题考查概括文章内容和写作顺序。
本文选自课文《四季之美》。作者按照时间顺序写了春天、夏天、秋天、冬天不同时间点的美，表达了作者对生活和大自然的热爱之情。通读四个段落可知，是按照春夏秋冬的顺序来写的，是时间顺序。展现了春天、夏天、秋天、动态的景色，从中可以体会到作者对生活和大自然的热爱之情。概括本文主要内容时，我们可以抓住每一自然段的第一句话。
17．本题考查文章内容理解。
本文选自课文《四季之美》。根据句子“春天最美是黎明。”“夏天最美是夜晚。”“秋天最美是黄昏。”“冬天最美是早晨。”可知作者按照时间顺序写了春天、夏天、秋天、冬天不同时间点的美，表达了作者对生活和大自然的热爱之情。
18．本题考查文章内容理解。
结合“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡”可知描写了乌鸦归巢、大雁高飞、风声虫鸣这三幅图。学生任选其一作答即可。
示例：我喜欢第三幅，因为给人一种心旷神怡、舒适安逸的感觉。
19．B 20．不能，“慎用”是小心谨慎地使用，是可以使用的；“禁用”是禁止使用，是不能使用的。如果调换了，就改变了说明书的原意。
【解析】19．本题考查对说明书信息的理解。
根据说明书中的作用和用途一栏提到的内容：本品适用于感冒及感冒引起的头痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等症状。可知，感冒头痛这种症状可以服用感冒灵。
20．本题考查对说明书信息的理解。
根据词语意思，“慎用”是小心谨慎使用，但是还可以服用。“禁用”是完全不能服用。即肝肾功能不全的人要谨慎使用本药，对本药过敏的人完全不能服用。如果调换了顺序，意思就改变了。因此，词语位置是不能调换的。
21．范文：
雨中美景
下午，一大片一大片厚厚的乌云飘了过来，挡住了太阳，天空一下子暗了下来。我自言自语道：“看来要下雨了。”
我预料到的没错，不到一刻钟，雨真的下起来了。四周，水珠在郁金花上蹦跳着，像一群小精灵在跳舞，累了，就安安静静地躺在郁金花上睡觉，有些雨滴从郁金花瓣滚落下来。
池塘里，雨水落在水面上，泛起涟漪。金鱼像一名舞者，它们把这池塘当作了美丽的舞台，尽情地跳跃着，这欢乐的场面令人心动、着迷又神往。我仰起头，饮了几滴露水，甜滋滋的。
我大步流星地奔到河岸，水闸突然间打开，水流鼓着身子直流而下，发出震耳欲聋的声音，如狂狮怒吼！
我站在公园门口，望着动人的美景，陶醉在其中，久久无法回过神来。
我继续往前走，风吹过来，浑身感到冷冰冰的。一阵风吹过，发出“沙沙”的声音，像一位歌手，正在尽情地歌唱；岸边的杨柳像一位少女，梳理着自己的头发；又像一位老兵，矗立在岸边，守卫着这一方池塘。
来到大草坪，我摸了摸草坪，冰冰凉凉的，十分顺滑。草坪吸吮着露水，它们像大地使者，守卫着土壤，并且生机勃勃。
不一会儿，乌云消散了，阳光照了过来，明媚的阳光照射在露珠上，发出了耀眼的光芒。而雨中的美景，却让我更为心动。
【详解】本题考查书面表达能力。
审题立意：
本题是话题作文，把你观察到的一种自然现象或一处自然景观写下来。题目自拟。
选材分析：
描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然，准重写出装物的动态变化。
构思指导：
开头：围绕题目点出这一处美景在哪里，简单描述景色的特点。
正文：具体写出景色的特点，通过不同的景色的不同特点来分析，可以运用动态描写、静态描写等手法把具体的景色写出来。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。
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