部编版小学语文二年级上册课文（六）综合复习检测卷-（含答案）

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课文（六）综合复习检测卷-小学语文二年级上册部编版
一、选择题
1．下列各项中，加点字读音全部正确的一组是（ ）。
A．星辰（chén） 相似（shì） B．甚至（shèn） 消失（shī）
C．劳累（nèi） 渐渐（jiàn） D．沙漠（mó） 惊恐（kǒng）
2．《雾在哪里》雾依次藏起了哪些事物？下列排序正确的一项是（ ）
①天空 ②大海 ③太阳 ④城市 ⑤海岸
A．①②③④⑤ B．①③②④⑤ C．②①③⑤④
3．“危楼高百尺，手可摘星辰”用（　　）的手法写出了山寺的高。
A．比喻 B．夸张 C．拟人
4．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”体现了草原的（　　）
A．美丽高远 B．高远辽阔 C．碧绿无垠、壮丽富饶
5．下列几组词语中，（　　）组有一个词不同类。
A．海滩　沙漠　高原 B．椰树　胡杨　青松
C．骆驼　骏马　雄鹰 D．柳树　柏树　山川
6．下列选项搭配有误的一项是（ ）
A．浓浓的黑烟 B．蓝色的太阳 C．淘气的孩子 D．悠闲地散步
7．《敕勒歌》选自《乐府诗集》，是南北朝时期黄河以北的北朝流传的一首民歌。跟《乐府诗集》一样反映民间生活状况、情感比较多的诗集是（ 　）
A．《唐诗三百首》 B．《宋词三百首》 C．《论语》 D．《诗经》
二、填空题
8．拼一拼，写一写。
chàng gē hún shēn gǎn kuài páng biān shuí de
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
9．照样子，给下面的字加偏旁，组成新字再组词。
例：那+（口）=哪（哪里）
肖+( )=_________( )
仑+( )=_________( )
尸+( )=_________( )
至+( )=_________( )
10．我会组词。
折( )( ) 宣( )( ) 被( )( )
纸( )( ) 园( )( ) 情( )( )
以( )( ) 展( )( ) 令( )( )
11．在括号里填上合适的词语。
( )的孩子 ( )的城市 ( )的太阳
( )的尾巴 ( )的天空 ( )的河水
12．先把词语补充完整，再选词填空（填序号）。
①( )( )雷鸣 ②鹅毛( )( ) ③( )开( )散
（1）窗外乌云密布，( )，马上就要下雨了。
（2）太阳出来后，( )，美丽的村庄又展现在我们眼前。
（3）天空下起了( )，不一会儿，到处都是白茫茫的一片。
13．用部首查字法查一查下面的字，再完成表格。
要查的字 部首 除去部首几画 读 音 组 词
于 ____ ____ ____ ____
喘 ____ ____ ____ ____
梁 ____ ____ ____ ____
三、语言表达
14．按要求，完成句子练习。
（1）什么 一切 雾 都 把 藏了起来 看不见了（连词成句，并加上恰当的标点符号）
_________________________________________________________
（2）例：丑小鸭变成了一只天鹅，一只很美很美的天鹅。（仿写句子）
我们爬上了一座山，_______________________________________
（3）例：调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。（照样子，写一写雨、雷、雪等中的一个）
_________________________________________________________
四、现代文阅读
阅读延伸。
这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
15．这段文字选自课文《_________》。
16．填一填雪孩子的变化过程。
雪孩子→( )→( )→( )
17．雪孩子为什么不见了？_______________________________
提升性作业。
把虫子放进嘴里的人
达尔文从小喜欢研究生物。
有一次，达尔文在田野上看到一只从来没有见过的虫子，就赶快用左手抓住它。这时，他看见了另一只从来没有看见过的虫子，又赶紧用右手抓住。谁知道又飞来一只更加稀奇的虫子，达尔文马上想抓住它，可是又舍不得放掉手中的两只虫子。于是，他急中生智，就把右手里的虫子放进嘴里，空出右手抓住了那只稀奇的虫子。尽管那只虫子在达尔文的嘴里放出了又辣又苦的液体，可是，他忍受着，紧闭着嘴巴跑回家，小心地把三只虫子装进盒玻璃，仔仔细细地研究起来。
达尔文长大后成了英国有名的生物学家。
18．达尔文是英国有名的( )，他从小研究( )。
19．在短文中找出和下面意思相同的词。
（1）在紧急情况下想出好的办法。 ( )
（2）稀少新奇。( )
20．达尔文抓住了两只昆虫，又发现了一只更加稀奇的昆虫时，他急中生智，是怎么做的？用“ 　　 ”画出有关内容。
21．那只放在嘴里的昆虫在达尔文的嘴里放出了又辣又苦的液体，可达尔文是怎么做的？用“——”画出有关内容。
22．造句。（什么情况下，谁小心地干什么？）
小心地——________________________________
五、书面表达
23．看图写话。（不会写的字用拼音代替）
仔细看图，小白兔在做什么？图中的天气有什么变化？它和小松鼠是怎样躲雨的？想一想，写一段通顺的话。
参考答案：
1．B
【解析】略
2．C
【详解】本题主要考查对课文的理解。
《雾在哪里》是谢尔古年科夫写作的一篇科学童话，运用拟人的手法，将“雾“这一人们熟悉的自然现象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。雾把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈现出大雾笼罩下世界一片朦胧的奇妙景象。
3．B
【解析】略
4．C
【解析】略
5．D
【解析】略
6．B
【解析】略
7．D
【详解】本题考查文学常识。
《乐府诗集》以辑录汉魏至唐的乐府诗为主。《乐府诗集》的内容是丰富多彩的，它继承了《诗经》的现实主义传统，描写了人民的苦难，揭露了封建社会的种种矛盾。汉乐府反映了两汉的社会现实，描写了统治阶级骄奢荒淫的生活，表现了人民的爱情和婚姻生活。
A．《唐诗三百首》是一部流传很广的唐诗选集，有众多版本，选诗范围相当广泛。
B．《宋词三百首》有众多版本，收录了多位宋代词人的诗作，所选作品风格多样，题材广泛，充分体现了宋词的总体风貌和发展水平。
C．《论语》是一部以记言为主的语录体散文集，主要以语录和对话文体的形式记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治、审美、道德伦理和功利等价值思想。
D．《诗经》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集。《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。
《诗经》与《乐府诗集》一样是反映民间生活状况、情感比较多的诗集。故选D。
8． 唱歌 浑身 赶快 旁边 谁的
【解析】略
9． 氵 消 消息 讠 论 言论 毛 尾 尾巴 宀 室 教室
【详解】本题考查给字加偏旁组成新字并组词。
如：肖+（石）=硝，读“xiāo”，组词：芒硝、硝酸、硝石、硝基、硝化等。
肖+（钅）=销，读“xiāo”，组词：销魂、撤销、销售、销毁、开销等。
仑+（亻）＝伦，读“lún”，组词：伦理、绝伦、贼伦、蔡伦、英伦等。　　
仑+（车）＝轮，读“lún”，组词：轮休、车轮、轮子、陶轮、年轮等。
尸+（云）＝层，读“céng”，组词：阶层、基层、高层、里层、叠层等。
尸+（古）＝居，读“jū”，组词：恒居、居心、闲居、避居、邻居等。
至+（亻）＝侄，读“zhí”，组词：小侄、侄妇、阿侄、门侄、舅侄等。
至+（攵）＝致，读“zhì ”，组词：思致、致密、标致、细致、精致等。
10． 折纸 打折 宣布 宣传 被动 棉被 白纸 纸船 花园 校园 心情 友情 以为 可以 开展 发展 命令 口令
【详解】此题考查给字组词。
折，可以组词：折纸、打折、折断、折扣等。
宣，可以组词：宣传、宣讲、宣誓、宣布等。
被，可以组词：被动、被害、被套、棉被等。
纸，可以组词：白纸、纸片、折纸、纸船等。
园，可以组词：花园、果园、园子、菜园等。
情，可以组词：友情、感情、心情、情绪等。
以，可以组词：可以、以为、以后、所以等。
展，可以组词：展开、发展、展示、开展等。
令，可以组词：命令、口令、号令、令牌等。
学生写的时候要考虑自己的词汇量，写自己会写的词语在括号中，注意把字写正确、规范、美观。　　　　　　　　　　　　
11． 迷茫 干净 温暖 长长 蓝色 清澈
【详解】本题考查词语搭配。
结合事物的特点，填上合适的形容词即可，如：
调皮的孩子；热闹的城市；火热的太阳；
短短的尾巴；晴朗的天空；平静的河水。
12． 电 闪 大 雪 云 雾 ① ③ ②
【详解】本题考查词语的识记和运用。
①电闪雷鸣（diàn shǎn léi míng）：比喻快速有力，也比喻轰轰烈烈。
②鹅毛大雪（é máo dà xuě）：像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。
③云开雾散（yún kāi wù sàn）：指天气由阴暗转为明朗。常用以比喻怨愤、疑虑得以消除。
（1）下雨前乌云密布，电闪雷鸣。根据句意选择“电闪雷鸣”①。
（2）太阳出来，说明云雾散开。根据句意选择“云开雾散”③。
（3）白茫茫的一片说明雪下的大。根据句意选择“鹅毛大雪”②。
13． 二 1 yú 于是 口 9 chuǎn 喘气 木 7 liáng 房梁
【详解】本题考查部首查字法。
部首查字法的步骤：①找出所查字的偏旁部首，数清部首笔画；②在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码；③按这个页码找到“检字表”中相应的那一项，并从这一页中找出要查的部首；④数清所字的笔画，(除去部首的笔画数)，按这一部中笔画排列顺序找到所要查的字。
“于”是单一结构的字，部首是：二。共3画，除去部首有：1画。读“yú”。组词：于是、终于、由于等。
“喘”是左右结构的字，部首在左边，“口”字旁。共12画，除去部首有9画。读“chuǎn”。组词：喘气、喘息、气喘等。
“梁”是上下结构的字，部首在下面，“木”字底。共11画，除去部首有7画。读“liáng”。组词：脊梁、梁架、谷梁等。
14． 雾把一切藏了起来，什么都看不见了。 一座很高很高的山。 爱美的雪为松树穿上了白色的外衣，为梅花洒上了香水。
【详解】（1）本题考查连词成句。
根据句子成分定位，主谓宾，先定谓语找到动词，发生该动作的名词或代词就是主语，其余是宾语，定语要看修饰的是主语还是宾语，副词等状语前后放均可，最后顺一遍通顺即可。
本句连为：雾把一切藏了起来，什么都看不见了。
“雾把一切藏了起来”表示话未说完，用逗号，句末是表示陈述的语气，用句号。
（2）本题考查仿写句子。
注意例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。
例句是在句末对“一只天鹅”加上了修饰语，表示强调。
示例：我们爬上了一座山，一座很高很高的山。
（3）本题考查仿写句子。
注意例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。
例句运用拟人的修辞，把风当作人来写，使分的形象更加有趣、生动。仿写拟人句即可。
示例：淘气的雾遮住了我的眼睛，又打开，又遮住；还遮住了姐姐的眼睛，玩得不亦乐乎。
15．雪孩子 16． 水 水汽 白云 17．因为它化成了水。
【解析】15．考查课文掌握情况。
选自《雪孩子》嵇鸿著童话。讲述下雪啦！兔妈妈堆了一个漂亮的雪孩子。可爱的雪孩子陪小白兔玩，给小白兔带来了欢乐。小白兔的家着火了，勇敢的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化成了一朵白云。白云很美很美，就像雪孩子很美很美的心灵。
16．考查课文理解。
雪孩子的变化过程，雪孩子化成了水，又变成了很轻很轻的水汽，最后变成了一朵美丽的白云。由“雪孩子化了”和“雪孩子飞到空中，成了一朵很美很美的白云”这两句话可知。感悟到雪孩子的善良、勇敢，懂得懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。
17．考查课文理解。
课文讲述雪孩子和小白兔是好朋友，雪孩子为了救小白兔，奋不顾身，小白兔得救了，而雪孩子在遇到大火的时候化成了水，所以消失不见了。由文中：救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，可知。而文章又说“雪孩子还在”，是因为他的高洁品质给众人留下了深刻印象。所以众人把雪孩子装在心底，与人同在。
18． 生物学家 生物 19． 急中生智 稀奇 20．就把右手里的虫子放进嘴里，空出右手抓住了那只稀奇的虫子。 21．他忍受着，紧闭着嘴巴跑回家，小心地把三只虫子装进盒玻璃，仔仔细细地研究起来。 22．下雨天，我小心地跨过水坑走回家。
【解析】18．本题考查的是学生对短文内容的理解。
根据阅读短文“达尔文长大后成了英国有名的生物学家。”，“达尔文从小喜欢研究生物。”。可知达尔文是英国有名的“生物学家”，他从小研究“生物”。
19．本题考查的是学生词语理解能力。
（1）急中生智：在情况紧急时或在危急中突然想出应付的办法。
（2）稀奇：稀少而奇特。
20．本题考查的是学生对短文内容的理解以及寻找关键句子。
根据阅读短文结合“于是，他急中生智，就把右手里的虫子放进嘴里，空出右手抓住了那只稀奇的虫子。”可得出答案。
21．本题考查的是学生对短文内容的理解能力。
仔细阅读短文“尽管那只虫子在达尔文的嘴里放出了又辣又苦的液体，可是，他忍受着，紧闭着嘴巴跑回家，小心地把三只虫子装进盒玻璃，仔仔细细地
研究起来。”可得出答案。
22．本题考查的是学生的造句能力。
“小心”的意思是注意；留神，可以造句为：弟弟笨手笨脚地用彩纸叠出一颗颗星星，小心地将它们放进瓶子里。
23．例文：
在一个阳光明媚的早上，小白兔来到一片草地玩耍。草地上长了很多蘑菇和鲜花，小白兔在摘花。突然，天空下起了雨，小白兔立马放下了手中的花儿，找地方躲雨。小白兔看到了草地上最大的蘑菇，就想把它摘下，做一把蘑菇伞。小白兔刚撑起蘑菇伞，就看到小松鼠正在找地方躲雨。小白兔向着小松鼠大声喊：“小松鼠，快过来我这边吧！我有蘑菇伞！”小松鼠听到小白兔的喊叫后，连忙跑到小白兔的身边。他们一起有说有笑地撑着蘑菇伞回家。
【详解】本题考查看图写话。
题目要求同学们根据图画写故事。同学们先仔细观察图片，再根据图片内容发挥想象，思考故事内容，最后写下想到的故事。
图片一：在一个阳光明媚的日子，小白兔在草地上采花。
图片二：突然，天空下起了雨。小白兔很惊讶，抬头看向天空，准备摘下草地上最大的蘑菇。
图片三：小白兔将蘑菇当作雨伞，准备回家。这时，双手抱头的小松鼠来到小白兔身边。
图片四：小白兔和小松鼠一起撑着蘑菇伞在雨中走路。
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