13 乌鸦喝水 第二课时 课件（共15张PPT）

(共15张PPT)
乌鸦　　到处　　找水　　旁边
许多　　办法　　放进　　升高
认读上节课学习的词语。
自由朗读第1自然段，填空：这是一只（ ）的乌鸦。
一只 乌鸦口渴了，到 处 找 水喝。乌鸦看 见一个瓶 子，瓶 子里有 水。但是，瓶子里 水不多，瓶口 又 小，乌鸦喝不 着 水。怎么 办呢？
口渴
这只口渴的乌鸦是怎样找水的呢？请用文中的句子回答。
一只 乌鸦口渴了，到 处 找 水喝。
想象：乌鸦会去哪些地方找水呢？
它飞到树林、田野、果园……去了很多很多地方，这就是“到处”，也可以说“四处”。
乌鸦找着水后好高兴，好想马上一饮而尽啊！但是，它又遇到什么困难了？
但是，瓶子里 水不多，瓶 口 又 小，乌鸦 喝不 着 水。怎 么办 呢？
试着用“因为……所以……”的句式说出乌鸦喝不着水的原因。
读第2自然段，找一找：瓶子里的水很少，乌鸦看到什么想到了办法？
乌鸦是用什么办法喝到水的？读读第3自然段，在课本上画出来。
慢慢
做做小实验
一起放
立即升高
主人公
工具
方法
现象
结果
乌鸦
石子
往瓶子里一颗一颗放石子
瓶子里的水渐渐升高
乌鸦喝着水了
根据下面的表格，说一说，乌鸦是怎样喝到水的。（课后第1题）
乌鸦喝水
动脑筋想办法
板书设计
口渴找水
喝不着水
放进石子
喝着水了
开动脑筋：你有什么其他好办法帮乌鸦喝到水吗？
课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦急着喝水—— —— 喝水——喝着水了”这一系列变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观察 的乌鸦。说明了做任何事情，都要 ，才能获得成功。
喝不着水
想办法
认真思考
开动脑筋想办法
一、用“√”给加色的字选择正确的读音。
怎么（zěn zhěn）
放进（jìnɡ jìn）
许多（xǔ xǚ）
乌鸦（wū ū）
√
√
√
√
二、照样子，写句子。
例：乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
我把____________________________。
_____把_________________________。
弹珠一个一个地放进瓶子里
妈妈
衣服一件一件地放进柜子里
请根据课文内容，给下面的图片排序。
（ ）
（ ）
（ ）
①
②
③