四年级下册数学 苏教版 综合与实践 一亿有多大 课件(共25张PPT)
文档属性
| 名称 | 四年级下册数学 苏教版 综合与实践 一亿有多大 课件(共25张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-12-05 10:24:33 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
综合与实践 一亿有多大
苏教版 四年级下册
1亿纸有多厚？
新课导入
100张
1厘米
10厘米
1000张
100厘米
10000张
1000厘米
10 0000张
1 0000
厘米
100 0000张
10 0000
厘米
1 000 0000张
100 0000厘米
1 0000 0000张
世界第一高峰——珠穆朗玛峰海拔约8849m。
约8849m
= 10000米
10个一千万是一亿。
100个一百万是一亿。
1 亿是一个很大的数， 你能说说 1 亿有多大吗？
1枚硬币大约重6克。100000000×6= 600000000克=600吨
一万个一万是一亿。
一亿枚1元硬币大约重600吨。
进行新课
估计数1亿本练习本，大约要用多长时间， 可以怎样设计活动？和同学说说你的想法。
这么多怎么数呢？
拿100本练习本数一数，看要用多少秒。
再根据数100本练习本所用的时间推算。
估计数1亿本练习本，大约要用多长时间， 可以怎样设计活动？和同学说说你的想法。
同桌合作，数出100本练习本，记录所用的时间，再填写下表。
数 1 亿本练习本大约需要多少年？ 用计算器算一算。
（以编者的数据为例）
×100
×100
×100
90
9000
900000
90000000
90000000
1500000
1500000
25000
25000
1042
1042
3
从时间上感受1亿，数1亿本练习本的时间大约是3年。
=
=
=
=
30 层楼的高度大约有 100 米， 1 亿枚 1 元硬币摞在一起，会比 30 层楼还高吗？
先量出 10枚 1 元硬币摞在一起的高度， 再填写下表。
2
20
2000
200000
20000000
1枚1元硬币高度约是2mm。
×10
×100
×100
×100
算一算，1亿枚1元硬币摞在一起大约高多少米？大约是30层楼高度的多少倍？
1亿枚1元硬币摞在一起的高度：20000000厘米=200000米。
大约是30层楼的高度的倍数：
200000÷100 = 2000
所以大约是30层楼高度的2000倍。
从高度上感受1亿：1亿枚1元硬币摞在一起的高度大约是30层楼高度的2000倍。
数出100粒大米， 称一称有多重， 再填写下表。
1. 我国大约有 13 亿人。如果每人每天节省1粒大米，全国一
天大约能节省多少克粮食？
2.5
250
25000
2500000
1300000000×1 = 1300000000（粒）
（以编者的数据为例）
×100
×100
×100
答：全国一天大约能节省32500000克粮食。
1300000000÷100000000×2500000 = 32500000（克）
32500000÷400=81250（天）
81250÷365≈223（年）
答：可供一个人吃81250天，约223年。
数出100粒大米， 称一称有多重， 再填写下表。
2. 如果每人每天吃大米400克，这些节省下来的大米大约可
供一个人吃多少天？是多少年？
2.5
250
25000
2500000
从质量上感受1亿：1亿粒大米大约重2500000克，若每人每天吃大米400克，节省的13亿粒大米大约可供一人吃223年。
通过上面的活动，你对1亿这个数又有哪些认识？有哪些收获和体会呢？
13亿人每人每天节省1粒大米大约可供一人吃两百多年；1枚1元硬币的高度很矮，1亿枚1元硬币摞在一起的高度大约是30层楼高度的2000倍。
要知道1亿有多大，可以根据数的大小和单位之间的进率推算。
通过上面的活动，你对1亿这个数又有哪些认识？有哪些收获和体会呢？
要珍惜每1粒粮食、每1秒时间 ，因为积少成多。
1亿是一个很大的数，数1亿本练习本大约需要3年时间；1亿枚1元硬币摞起来大约有200000米高，大约是30层楼高度的2000倍；13亿人每人一天节约1粒大米可供一个人大约吃223年。生活中一些微小的数量乘1亿，将会变成很大的数。
课堂小结
照这样计算，1亿枚1元硬币排成一排有多长？在下表中填一填。
硬币/枚
长度/厘米
4
10
1000000
100
40
25000
10000
2500000
100000000
250000000
1. 把4枚1元硬币紧挨着排成一排，量一量一共长多少厘米。
(动手排一排，量一量)
课堂作业
1. 把4枚1元硬币紧挨着排成一排，量一量一共长多少厘米。
(动手排一排，量一量)
250000000厘米=2500000米=2500千米
答：1亿枚1元硬币排成一排的长度是2500000米，合2500千米。
（1）1亿枚1元硬币排成一排
的长度是多少米？合多
少千米？
课堂作业
（2）标准游泳池长50米，1亿枚1元硬币排成一排的长
度，大约相当于多少个标准游泳池的长度？
2500000÷50 = 50000（个）
答：大约相当于50000个标准游泳池的长度。
（3）赤道全长大约40000千米,如果用1亿枚1元硬币绕地
球赤道排，大约多少亿枚1元硬币可以绕赤道一圈？
40000÷2500 = 16（亿枚）
答：大约16亿枚1元硬币可以绕赤道一圈。
2.（1）1支铅笔的长度是178毫米，1亿支铅笔首尾相
连后，总长可达多少千米？
178×100000000 = 17800000000（毫米）
答：总长可达17800千米。
17800000000毫米 = 17800千米
（2）杭州湾跨海大桥全长36千米，1亿支铅笔首尾相连
的总长度大约是杭州湾跨海大桥的多少倍？
17800÷36 ≈ 494
答：1亿支铅笔首尾相连的总长度大约是杭州湾跨海大桥的494倍。
综合与实践 一亿有多大
苏教版 四年级下册
1亿纸有多厚？
新课导入
100张
1厘米
10厘米
1000张
100厘米
10000张
1000厘米
10 0000张
1 0000
厘米
100 0000张
10 0000
厘米
1 000 0000张
100 0000厘米
1 0000 0000张
世界第一高峰——珠穆朗玛峰海拔约8849m。
约8849m
= 10000米
10个一千万是一亿。
100个一百万是一亿。
1 亿是一个很大的数， 你能说说 1 亿有多大吗？
1枚硬币大约重6克。100000000×6= 600000000克=600吨
一万个一万是一亿。
一亿枚1元硬币大约重600吨。
进行新课
估计数1亿本练习本，大约要用多长时间， 可以怎样设计活动？和同学说说你的想法。
这么多怎么数呢？
拿100本练习本数一数，看要用多少秒。
再根据数100本练习本所用的时间推算。
估计数1亿本练习本，大约要用多长时间， 可以怎样设计活动？和同学说说你的想法。
同桌合作，数出100本练习本，记录所用的时间，再填写下表。
数 1 亿本练习本大约需要多少年？ 用计算器算一算。
（以编者的数据为例）
×100
×100
×100
90
9000
900000
90000000
90000000
1500000
1500000
25000
25000
1042
1042
3
从时间上感受1亿，数1亿本练习本的时间大约是3年。
=
=
=
=
30 层楼的高度大约有 100 米， 1 亿枚 1 元硬币摞在一起，会比 30 层楼还高吗？
先量出 10枚 1 元硬币摞在一起的高度， 再填写下表。
2
20
2000
200000
20000000
1枚1元硬币高度约是2mm。
×10
×100
×100
×100
算一算，1亿枚1元硬币摞在一起大约高多少米？大约是30层楼高度的多少倍？
1亿枚1元硬币摞在一起的高度：20000000厘米=200000米。
大约是30层楼的高度的倍数：
200000÷100 = 2000
所以大约是30层楼高度的2000倍。
从高度上感受1亿：1亿枚1元硬币摞在一起的高度大约是30层楼高度的2000倍。
数出100粒大米， 称一称有多重， 再填写下表。
1. 我国大约有 13 亿人。如果每人每天节省1粒大米，全国一
天大约能节省多少克粮食？
2.5
250
25000
2500000
1300000000×1 = 1300000000（粒）
（以编者的数据为例）
×100
×100
×100
答：全国一天大约能节省32500000克粮食。
1300000000÷100000000×2500000 = 32500000（克）
32500000÷400=81250（天）
81250÷365≈223（年）
答：可供一个人吃81250天，约223年。
数出100粒大米， 称一称有多重， 再填写下表。
2. 如果每人每天吃大米400克，这些节省下来的大米大约可
供一个人吃多少天？是多少年？
2.5
250
25000
2500000
从质量上感受1亿：1亿粒大米大约重2500000克，若每人每天吃大米400克，节省的13亿粒大米大约可供一人吃223年。
通过上面的活动，你对1亿这个数又有哪些认识？有哪些收获和体会呢？
13亿人每人每天节省1粒大米大约可供一人吃两百多年；1枚1元硬币的高度很矮，1亿枚1元硬币摞在一起的高度大约是30层楼高度的2000倍。
要知道1亿有多大，可以根据数的大小和单位之间的进率推算。
通过上面的活动，你对1亿这个数又有哪些认识？有哪些收获和体会呢？
要珍惜每1粒粮食、每1秒时间 ，因为积少成多。
1亿是一个很大的数，数1亿本练习本大约需要3年时间；1亿枚1元硬币摞起来大约有200000米高，大约是30层楼高度的2000倍；13亿人每人一天节约1粒大米可供一个人大约吃223年。生活中一些微小的数量乘1亿，将会变成很大的数。
课堂小结
照这样计算，1亿枚1元硬币排成一排有多长？在下表中填一填。
硬币/枚
长度/厘米
4
10
1000000
100
40
25000
10000
2500000
100000000
250000000
1. 把4枚1元硬币紧挨着排成一排，量一量一共长多少厘米。
(动手排一排，量一量)
课堂作业
1. 把4枚1元硬币紧挨着排成一排，量一量一共长多少厘米。
(动手排一排，量一量)
250000000厘米=2500000米=2500千米
答：1亿枚1元硬币排成一排的长度是2500000米，合2500千米。
（1）1亿枚1元硬币排成一排
的长度是多少米？合多
少千米？
课堂作业
（2）标准游泳池长50米，1亿枚1元硬币排成一排的长
度，大约相当于多少个标准游泳池的长度？
2500000÷50 = 50000（个）
答：大约相当于50000个标准游泳池的长度。
（3）赤道全长大约40000千米,如果用1亿枚1元硬币绕地
球赤道排，大约多少亿枚1元硬币可以绕赤道一圈？
40000÷2500 = 16（亿枚）
答：大约16亿枚1元硬币可以绕赤道一圈。
2.（1）1支铅笔的长度是178毫米，1亿支铅笔首尾相
连后，总长可达多少千米？
178×100000000 = 17800000000（毫米）
答：总长可达17800千米。
17800000000毫米 = 17800千米
（2）杭州湾跨海大桥全长36千米，1亿支铅笔首尾相连
的总长度大约是杭州湾跨海大桥的多少倍？
17800÷36 ≈ 494
答：1亿支铅笔首尾相连的总长度大约是杭州湾跨海大桥的494倍。