第4课 唐朝的中外文化交流 同步练习题（含解析）

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第4课 唐朝的中外文化交流 同步练习题（含答案）
一、单选题
1．（2022七下·农安期末）“传法为重，舍身为轻；六度出海，终抵东瀛。”上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰险、执着追求的精神。文中提到的“东瀛”是指（　　）
A．朝鲜 B．日本 C．天竺 D．越南
2．（2022七下·海南期末）中华民族既为人类文化的发展作出了突出贡献，又有吸纳世界文化精华的精神。以下史实最能表明古代中国学习外国文化的开放意识和刻苦学习精神的是（　　）
A．鉴真东渡 B．日本派出遣唐使
C．玄奘西行 D．朝鲜音乐传入中国
3．（2022七下·田东期末）唐朝时期对外开放体现出的特点是双向交流兼容并蓄，下列史实中最能体现唐朝文化向外传播的是（　　）
A．张骞通西域 B．鉴真东渡
C．玄奘西行 D．马可·波罗来华
4．下图文物出土于唐朝墓葬，这些文物都反映了唐朝（　　）
大食人俑 东罗马金币 非洲黑人俑
A．开明的民族政策 B．高超的手工工艺
C．开放的对外交流 D．繁荣的都市生活
5．（2022七下·榆树期末）唐朝时期，日本派遣唐使来中国的主要目的是（　　）
A．学习先进的中国文化 B．传播先进的日本文化
C．求取佛教经义 D．加强两国间的友好
6．（2022七下·定远期末）“1300年前，日本有群人携带着这样的诗句去了中国，1300年后的今天，他们想把与古人相通的情感寄托在一副副口罩中。”请问，1300年前为了传播中国的先进文化，远赴日本的中国唐朝的僧人是（　　）
A．鉴真 B．玄奘 C．松赞干布 D．遣唐使
7．（2022七下·双城期末）“东瀛有多远？盲履难丈量。袈裟作舟帆，合什忘生死。宏愿心中藏，普渡众生……”这是一部有关唐朝高僧电视剧中的片尾曲。这部电视剧的主人公是？（　　）
A．鉴真 B．玄奘 C．阿倍仲麻吕 D．荧心
8．（2022七下·定远期末）由玄奘口述，弟子撰文的《大唐西域记》记述了玄奘游历过的100多个国家的概况，包含疆域、气候、山川、风土、人情、语言、宗教、佛寺以及大量的历史传说和神话故事等。这说明了《大唐西域记》（　　）
A．主要记载了佛学经典 B．是中印友好交往的见证
C．有利于文明交流的研究 D．是佛教中国化的史料依据
9．（2022七下·大连期末）唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐朝也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华，中外文化双向交流、共享繁荣。下列事件能佐证这一现象的是（　　）
①文成公主入藏 ②鉴真东渡 ③玄奘西行 ④新罗音乐传入中国
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
10．（2022七下·大埔期末）“五万里的尘土与寒暑，长安与（天竺）那烂陀寺相遇的机缘…把自己淹没于三千佛经的精义。…孤独的灵魂，却在万众的仰慕中升腾，你，才是真正的行者！”对诗歌中“你”的精准评价是（　　）
A．中日文化友好交流的使者 B．中印文化友好交流的使者
C．中非文化友好交流的使者 D．唐与大食友好交流的使者
二、材料分析题
11．（2022七下·扶风期中）唐朝是中国历史上最强盛的历史时期之一，它不仅“和同为一家”，还“迎进来，也走出去”。阅读材料，回答问题。
材料一：文皇南面坐，夷狄千群趋。……献号天可汗，以覆我国度。——（唐）柳宗元
材料二：如图，2020年2月，在中国抗击新型冠状病毒关键时期，日本援华物资上的“山川异域风月同天”这八个字的背后是中日两国一衣带水、深厚的人文渊源。唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面的开放与广泛的交流使唐朝文明更加辉煌。“奈良的贵族……举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。他们的头脑一刻也不忘记‘在唐国’.只要是唐朝的东西，无论什么都要尽快地引进来”
材料三：复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“天可汗”是西北各部对唐朝哪位君主的称呼？材料一体现了“天可汗”时期怎样的民族政策？请举1例说明。
（2）唐朝的繁盛吸引了周边邻国，尤其是日本。日本政府经常派使团到唐朝来交流学习。这种交流的使团被称作什么？结合材料二，说一说中国的哪些方面对日本产生了深远的影响（任举2例）。
（3）根据材料三指出，这位“伟大僧人”是谁？他身上具有哪些精神值得我们学习？
（4）通过材料二、三，我们可以看出唐朝实行什么样的对外政策？
12．（2022七下·威远期中）读下列材料，回答问题。
李世民是一位伟大的君王，他为了国家的政治稳定、经济发展、民族关系和谐做出了杰出贡献，让我们穿越历史时空，回顾那一段历史的发展吧！
（1）李世民统治中国的时期历史上称“贞观之治”，这一局面出现的原因是什么？经过他的精心治理，中国社会出现了什么结果？
（2）写出一件能证明唐太宗成功处理好同吐蕃族友好关系的史实。
（3）写出为唐朝经济发展做出贡献的先进的农用工具的名称。
（4）唐太宗统治初期，哪位高僧西行天竺取经，为中国佛教的发展做出重大贡献。
13．（2022七下·东莞期中）阅读材料，回答问题。
材料一 唐的繁荣是在隋的基础上不断继承创新的结果。……唐承隋科举制并有所变革，使大批出身庶族的才俊之士得以进入仕途，为唐代文化带来新的面貌。唐文化具有兼收并蓄的时代精神。唐朝与突厥、吐蕃等民族频繁交往，各少数民族的文化，经过吸收、改造、创新，成为唐文化中色彩绚烂的成分。
——摘编自袁行霈《中华文明史》
材料二 唐高宗时，吐蕃从内地引进了蚕种。唐朝还派酿酒、制碾硙、造纸墨的工匠到吐蕃传授技艺。……吐蕃还通过互市，向唐朝购买茶叶、丝绸等物品。……吐蕃的马和形制优美奇异的金银器等物品不断地传到内地。
——摘编自朱绍侯、张海鹏、齐涛《中国古代史》
材料三 贞观、显庆年间，唐朝曾三次派王玄策出访印度。除了官方的使节往来外，民间自发的商贸、文化交流活动也极为频繁，李勉做广州刺史时，广州每年来华的外国商人，至少也在80万以上。阿拉伯旅行家麦斯俄迭说：“广府城人烟稠密，仅仅统计伊斯兰教人、基督教人、犹太教人和火袄教人，就有20万。”
（1）根据材料一，分析唐朝繁荣的原因。
（2）根据材料二，概括唐朝与吐蕃交往的特点。结合所学知识，举出一例唐朝与吐蕃交往的史实。
（3）根据材料三，指出唐朝对外交往活跃的表现。
14．（2022七下·将乐期中）阅读材料，完成下列要求。
材料：贞观年间他从长安出发历经十五年西行求法后返回，期间他游历了诸多国家，其所见所闻由弟子记录成《大唐西域记》一书。此外，他精通梵语，将本土佛教经典《大乘起信论》翻译成梵文流传天竺，又受天竺请求，率众翻译《道德经》，也曾将印度带回的佛经译为汉文。
——摘编自谭晓祎《影响中国文化跨文化传播效果的原因探析》
（1）根据材料，指出文中“他”的名字。
（2）小历认为，唐朝的对外文化交流呈现出双向性的特点。你是否同意他的看法？请简要说明理由。
15．（2022七下·防城港月考）唐朝社会繁荣开放，是当时世界上强盛的国家。阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐朝以来，海上丝绸之路以中国的扬州、明州（宁波）、泉州、番禺（广州）为起点。海上丝绸之路不仅运输丝绸，而且运输瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物。海上丝绸之路形成的主因是中国东南沿海
山多平原少，内部往来不易，因此许多人便积极向海上
——摘编自李庆新《海上丝绸之路》
材料二：唐政府有太常寺等机构专管乐舞，当时知名的音乐家有万宝常、许和子、段善本等，舞蹈家有公孙大娘、段旻等。唐玄宗和杨贵妃也分别是音乐家和舞蹈家。乐舞方面的著作也很多，《新唐书·艺文志》载唐代有31家、38部专著共 257 卷。唐太宗贞观十四年（640 年），形成十部乐，即燕乐、清商乐、西凉乐、天竺乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐。
——摘编自张岂之《中国历史。隋唐辽宋金卷》
材料三：习近平主席在亚洲文明对话大会开幕式上提出文明交流互鉴的四点主张：第一，坚持相互尊重、平等相待；第二，坚持美人之关、美美与共；第三，坚持开放包容、互学互鉴；第四，坚持与时俱进、创新发展。
（1）根据材料一，概括唐朝海上丝绸之路的特点及其兴盛的原因。
（2）材料二反映了唐朝的什么社会现象？造成这一现象的原因有哪些？
（3）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对深化文明交流互鉴的认识。
16．（2022七下·濉溪月考）唐朝时期，民族关系融洽，对外交往活跃。阅读材料，完成下列要求。
材料一：自古帝王虽平定中夏，不能服戎、狄。朕才不速古人，而成功过之……自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。
——唐太宗
材料二：贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。松赞率其部兵次柏海，亲迎于河源。
——据《旧唐书》
材料三：中国古代曾积极同世界各国交流……汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历经艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传播四方……
——据习近平在2017年“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲
（1）材料一中“朕”的言论体现了怎样的民族政策？“朕”被各少数民族尊奉为什么？
（2）材料二反映的是哪一历史事件？该事件产生了什么影响？
（3）根据材料三，分别列出唐朝“把域外文化带人唐土”“把盛唐文化传播四方”的历史史实。
（4）根据以上材料，请你谈谈对进一步繁荣发展中华文明的启示。
三、列举题
17．（2021七下·吉林月考）请根据提示写出相应的国家
（1）音乐传入中国，物产居唐朝进口首位——　 　
（2）《西游记》中唐僧取经的国家，今天的印度——　 　
（3）派大批遣唐使学习，学习中国的先进文化——　 　
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】【分析】“传法为重，舍身为轻；六渡出海，终抵东瀛。”赞扬的是唐玄宗时，高僧鉴真为弘扬佛法，不畏艰难，六次东渡，终达日本，为中日经济文化交流作出了杰出贡献的史实。文中的“东瀛”指的是日本，排除ACD，选项B正确；
故答案为B。
【点评】本题以鉴真为背景，考查了学生解读理解史料的能力，解答本题的关键词是“鉴真”．
2．【答案】C
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】【分析】分析题干可知，玄奘西行是去天竺求取佛经，一路上历经千辛万苦，最终获得成功，玄奘西游主动学习外国文化，表达了中国人的开放意识，也体现了刻苦精神，选项C正确；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为C。
【点评】本题考查唐朝中外文化交流，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．【答案】B
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】【分析】“最能体现唐朝文化向外传播”反映的是中国文化的传播。唐玄宗时期鉴真应日本僧人邀请东渡日本讲学，六次出行，五次失败，历尽千辛万苦，以致双目失明，终于到达日本。鉴真在日本坚持不懈地传播佛学和唐朝文化，他帮助日本设计的唐招提寺，至今犹存，被日本视为艺术明珠。他对中日文化交流作出了重大贡献，排除ACD，选项B正确；
故答案为B。
【点评】本题考查鉴真东渡，唐玄宗时期鉴真应日本僧人邀请东渡日本讲学。
4．【答案】C
【知识点】中国古代的对外交往
【解析】【分析】从唐朝墓葬出土大量的大食人俑、东罗马金币、非洲黑人俑可知，唐朝时期与大食、东罗马、非洲等地有密切的来往，C符合题意；
民族政策与对外交往无关，排除A项；
高超的手工工艺与题干主旨无关，排除B；
繁荣的都市生活，题干未体体现，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查唐朝的对外交往。难度适中，理解材料，分析选项即可作答。
5．【答案】A
【知识点】遣唐使
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁，为了学习中国先进的文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”，故选项A符合题意；
B. 传播先进的日本文化 ，不符合题意；
C. 求取佛教经义 ，不符合题意；
D. 加强两国间的友好 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
6．【答案】A
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】【分析】根据材料“1300年前为了传播中国的先进文化，远赴日本的中国唐朝的僧人”结合所学知识可知，在唐代，鉴真为了传播中国的先进文化，远赴日本，A符合题意；
玄奘西游古印度，排除B；
松赞干布是唐代古藏族杰出政治家，排除C；
遣唐使是日本派往中国的使者，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查鉴真东渡的知识。难度适中，熟记鉴真东渡日本的基本史实即可作答。
7．【答案】A
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，这里的“东瀛”指的是日本，唐朝时期，高僧鉴真东渡日本，六次才成功，到达日本传播中国文化和佛教，故选项A符合题意；
B.玄奘，不符合题意；
C. 阿倍仲麻吕 ，不符合题意；
D.荧心， 不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键词，把它和所学知识结合进行分析识记回答。
8．【答案】C
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】【分析】由玄奘口述，弟子撰文的《大唐西域记》记述了玄奘游历过的100多个国家的概况，包含疆域、气候山川、风土、人情、语言、宗教、佛寺以及大量的历史传说和神话故事等。这说明了《大唐西域记》是研究7世纪中亚和南亚各国，特别是研究印度历史地理的珍贵文献，有利于文明交流的研究，故C符合题意；
ABD不能全面体现出来主旨，并且太片面，故ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查了玄奘西游相关的知识，考查学生的理解能力。唐朝时，高僧玄奘为了求取佛经精义，从长安出发，历经艰险，前往佛教圣地天竺。他在天竺遍访有名的佛教寺院，并在佛教最高学府那烂陀寺游学。他是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。他写的《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍，为古代中印文化交流做出了重大贡献。
9．【答案】C
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】【分析】根据题干中“中外文化双向交流、共享繁荣”结合所学知识，鉴真东渡到日本弘扬佛法，属于中外关系，②符合题意；玄奘西行到天竺求取佛经，属于中外关系，③符合题意；日本派遣唐使来访，属于中外关系，④符合题意；综上②③④符合题意，C符合题意；
文成公主入藏属于和亲，和亲结盟指的是唐朝和少数民族之间，是民族关系，①不符合题意；排除A、B、D；
故答案为：A。
【点评】本题考查唐朝的对外交往。难度适中，掌握唐朝对外交往的具体史实，理清对外交往和民族交往即可作答。
10．【答案】B
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】【分析】根据材料“五万里的尘土与寒暑，长安与（天竺）那烂陀寺相遇的机缘……把自己淹没于三千佛经的精义。……孤独的灵魂，却在万众的仰慕中升腾，你，才是真正的行者！”结合所学知识可知，材料评价的是玄奘西游天竺相关史实。唐贞观年间，为了求取佛经精义，玄奘毅然西行前往的佛教圣地天竺，在天竺，玄奘用大约17年的时间遍游各地，寻师访友，研习佛法，在他晚年的时候，他的弟子根据他的口述写成《大唐西域记》，把印度的佛教、历史、地理、风土人情介绍到中国，是研究7世纪中亚和南亚各国，特别是研究印度历史地理的珍贵文献，为古代中印文化交流做出了重大贡献。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项中印文化友好交流的使者是对诗歌中“你”的精准评价，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查唐朝的对外交往及学生的理解能力。注意基础知识的识记与理解，重点掌握玄奘西游天竺，解题的关键是“长安与（天竺）那烂陀寺相遇的机缘……把自己淹没于三千佛经的精义”。
11．【答案】（1）唐太宗；开明；唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。
（2）遣唐使；建筑、文字方面等。
（3）玄奘；不怕艰难险阻，百折不挠等精神。
（4）对外开放。
【知识点】“贞观之治”；盛唐民族交往与交融；盛唐经济的繁荣；盛唐开放的社会风气；遣唐使；鉴真与玄奘；中国古代的对外交往
【解析】【分析】 （1）根据材料一，结合所学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊本唐太宗为各族的“天可汗”，意即各族共同的君主，可知“天可汗”是西北各部对唐太宗的称呼；材料体现了“天可汗”时期开明的民族政策，如唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布；文成公主入藏唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。
（2）结合所学知识可知，唐朝时期，日本政府经常派使团到唐朝来交流学习。这种交流的使团被称作适唐使；由”奈良的贵族....举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画以及有关服饰、器皿、生活方式都在学唐朝。”可知中国的建筑、文字方面对日本产生了深远的影响，如唐招提寺、汉字的改造形成日本文字等。
（3）根据材料三“一个伟大僧人西行取经的传奇故事”，结合所学知识可知，唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西行天竺学习佛法。玄奘的见闻，由弟子整理成书——《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。这位“伟大僧人”是玄奘，他身上具有不怕艰难险阻，百折不挠等精神值得我们学习。
（4）根据材料二、三，结合所学知识可知，唐朝实行对外开放的政策。
故答案为：（1）唐太宗；开明；唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。
（2）造唐使；建筑、文字方面等。
（3）玄奘；不怕艰难险阻，百折不挠等精神。
（4）对外开放。
【点评】 本题考查唐朝与日本、印度的外交及民族政策与表现。唐朝的实行开放的外交政策与开明的民族政策。掌握唐朝的外交与民族政策的表现和影响。注意基础知识的识记与理解。
12．【答案】（1）原因：①、唐太宗吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，虚心纳谏；②、广纳贤才，知人善任。（任答一点即给满分）
结果；政治清明，经济进一步发展，国力增强，文教昌盛。
（2）唐太宗将文成公主嫁给松赞干布。
（3）曲辕犁、筒车
（4）玄奘
【知识点】“贞观之治”；盛唐民族交往与交融；盛唐经济的繁荣；鉴真与玄奘
【解析】【分析】（1）本题考查“贞观之治”的知识。结合所学知识可知，唐太宗吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，广纳贤才，知人善任。唐太宗统治时期，出现了政治清明，经济进一步发展， 国力增强，文教昌盛的局面，史称为“贞观之治”。
（2）本题考查文成公主入藏的知识。结合所学知识可知，唐太宗时期，文成公主嫁给吐蕃（藏族的祖先）赞普松赞干布。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。唐中宗时金城公主入吐蕃，唐蕃“和同为一家”（唐蕃会盟碑）。
（3）本题考查唐朝经济的发展。结合所学知识可知，唐朝时期出现了耕作工具曲辕犁和灌溉工具筒车。
（4）本题考查玄奘西行的知识。结合所学知识可知，唐太宗统治初期，玄奘西行天竺取经，为中国佛教的发展做出重大贡献。
故答案为：（1）原因：①、唐太宗吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，虚心纳谏；②、广纳贤才，知人善任。（任答一点即给满分） 结果；政治清明，经济进一步发展，国力增强，文教昌盛。
（2）唐太宗将文成公主嫁给松赞干布。
（3）曲辕犁、筒车。
（4）玄奘。
【点评】本题考查贞观之治、唐与吐蕃的关系、唐朝经济的发展、玄奘西行的知识。难度适中，熟练掌握基础知识，对相关知识进行归纳、总结，综合运用所学知识方可作答。
13．【答案】（1）原因：在隋朝的基础上继承创新；文化上兼收并蓄；
（2）特点：交流内容多样；双向交流。史实：文成公主入藏；金城公主入藏；唐蕃会盟（任意一例即可）
（3）表现：官方使节频繁出访；民间商贸、文化交流规模大；
【知识点】“贞观之治”；“开元盛世”；盛唐民族交往与交融；盛唐经济的繁荣；遣唐使；鉴真与玄奘
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，可以看出，唐朝繁荣的原因是：在隋朝的基础上继承创新；文化上兼收并蓄；
（2）依据材料二信息，可以看出， 唐朝与吐蕃 交往的特点是：交流内容多样；双向交流；结合所学知识可知，唐太宗时期，文成公主入藏，之后金城公主入藏，唐蕃会盟，这些促进了汉藏经济文化交流；
（3）依据材料三信息，可以看出， 唐朝对外交往活跃表现在：官方使节频繁出访；民间商贸、文化交流规模大；
故答案为：（1）原因：在隋朝的基础上继承创新；文化上兼收并蓄；
（2）特点：交流内容多样；双向交流。史实：文成公主入藏；金城公主入藏；唐蕃会盟（任意一例即可）
（3）表现：官方使节频繁出访；民间商贸、文化交流规模大；
【点评】（1）（3）属于同一类型，考查运用能力。解答时，细心读材料，从材料中找出关键语句进行分析回答，注意紧贴材料信息进行分析回答；
（2）本题的第一问，考查学生的概括能力，解答时，依据材料信息，细心读材料，找出关键语句，对这些语句进行概括回答；第二问是考查学生的识记能力，解答时，依据对所学知识的准确记忆回答。
14．【答案】（1）玄奘。
（2）判断：同意。理由1：玄奘西行，将带回的天竺佛法翻译成汉文，为中国佛教发展做出了重大的贡献，又将中国的儒道等文化经典传播到天竺，对天竺产生了巨大的影响。与此同时，由其弟子记录而成的《大唐西域记》，也是中外交流的珍贵文献。可见，唐朝的对外文化交流具有双向性的特点。 理由2：玄奘西行、鉴真东渡等唐朝的对外交往活动，一方面将唐朝先进的经济文化带到天竺、日本等国，对这些国家产生了巨大的影响；另一方面，频繁的对外交流也丰富了唐朝的经济文化生活，使唐朝更加兴盛。因此，唐朝的对外文化交流具有双向性的特点。
【知识点】鉴真与玄奘；中国古代的对外交往
【解析】【分析】 （1）根据“贞观年间他从长安出发历经十五年西行求法后返回，期间他游历了诸多国家，其所见所闻由弟子记录成《大唐西域记》一书”得出他是玄奘。
（2）结合所学内容可知，唐朝的对外文化交流呈现出双向性的特点的说法正确。理由可结合玄奘西行、鉴真东渡的历史事件进行作答。如玄奘西行，将带回的天竺佛法翻译成汉文，为中国佛教发展做出了重大的贡献，又将中国的儒道等文化经典传播到天竺，对天竺产生了巨大的影响。与此同时，由其弟子记录而成的《大唐西域记》，也是中外交流的珍贵文献。可见，唐朝的对外文化交流具有双向性的特点。
故答案为：(1) 玄奘。
(2) 判断：同意。理由1：玄奘西行，将带回的天竺佛法翻译成汉文，为中国佛教发展做出了重大的贡献，又将中国的儒道等文化经典传播到天竺，对天竺产生了巨大的影响。与此同时，由其弟子记录而成的《大唐西域记》，也是中外交流的珍贵文献。可见，唐朝的对外文化交流具有双向性的特点。 理由2：玄奘西行、鉴真东渡等唐朝的对外交往活动，一方面将唐朝先进的经济文化带到天竺、日本等国，对这些国家产生了巨大的影响；另一方面，频繁的对外交流也丰富了唐朝的经济文化生活，使唐朝更加兴盛。因此，唐朝的对外文化交流具有双向性的特点。
【点评】 解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案，开放性题目，言之有理即可。
15．【答案】（1）特点：以东南沿海港口为起点；贸易范围较广；出口货物以手工业产品为主，进口货物以原料、贵重奢侈品为主。原因：地理环境的影响，进行对外贸易、交往的需要。
（2）现象：乐舞发达。原因：统治者重视；唐朝国家统一、社会稳定、经济繁荣、国力强盛；民族间文化交流和中外文化交流频繁。
（3）认识：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
【知识点】盛唐民族交往与交融；盛唐经济的繁荣；中国古代的对外交往
【解析】【分析】（1）根据材料一“唐朝以来，海上丝绸之路以中国的扬州 、明州(宁波)、泉州、番禺(广州)为起点”可知，唐朝海上丝绸之路以东南沿海港口为起点。根据“海上丝绸之路不仅运输丝绸，而且运输瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物”可知，唐朝海上丝绸之路贸易范围较广；出口货物以手工业产品为主，进口货物以原料、贵重奢侈品为主。根据材料“海上丝绸之路形成的主因是中国东南沿海山多平原少，内部往来不易，因此许多人便积极向海上发展”可知，唐朝海上丝绸之路兴盛的原因是地理环境的影响，进行对外贸易、交往的需要。
（2）根据材料二“唐政府有太常寺等机构专管乐舞，当时知名的音乐家有万宝常、许和子 、段善本等，舞蹈家有公孙大娘、段旻等。唐玄宗和杨贵妃也分别是音乐家和舞蹈家。乐舞方面的著作也很多，《新唐书。艺文志》载唐代有31家、38部专著共257卷……”可知，材料二反映了唐朝乐舞发达。其原因是统治者重视；国家统一、社会稳定、经济繁荣、国力强盛；民族间文化交流和中外文化交流频繁等。
（3）根据上述材料并结合所学知识，文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。（言之有理即可）
故答案为：（1）以东南沿海港口为起点；贸易范围较广；出口货物以手工业产品为主，进口货物以原料、贵重奢侈品为主。(任答两点)原因:地理环境的影响，进行对外贸易、交往的需要。
（2）乐舞发达。原因：统治者重视；国家统一、社会稳定、经济繁荣、国力强盛；民族间文化交流和中外文化交流频繁。
（3）文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
【点评】本题主要考查唐代对外交往及经济、文化的发展相关的知识。唐代政治清明，经济繁荣，文化昌盛，出现了“贞观之治”和“开元盛世”。唐代实行开放的对外政策，对外交流频繁。
16．【答案】（1）开明的民族政策；“天可汗”。
（2）文成公主入藏；促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。
（3）玄奘西行天竺；鉴真东渡日本。
（4）我们要尊重各国各民族文化的独特性，传承、弘扬和传播中华民族优秀文化，坚持对外开放，吸收、借鉴各国不同的先进文明为我所用。
【知识点】遣唐使；鉴真与玄奘；中国古代的对外交往
【解析】【分析】 （1）据材料一“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”并结合所学知识可知，材料一中“朕”的言论体现了开明的民族政策。“朕”被各少数民族尊奉为“天可汗”。
（2）据材料二“贞观十五年，太宗以文成公主妻之”可知，材料二反映的是文成公主入藏。文成公主入藏促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。
（3）据材料三“东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一群人，他们历经艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传播四方”可知，唐朝“把域外文化带入唐土”的历史史实是玄奘西行天竺；“把盛唐文化传播四方”的历史史实是鉴真东渡日本。
（4）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：我们要尊重各国各民族文化的独特性，传承、弘扬和传播中华民族优秀文化，坚持对外开放，吸收、借鉴各国不同的先进文明为我所用。
故答案为：（1）开明的民族政策；“天可汗”。
（2）文成公主入藏；促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。
（3）玄奘西行天竺；鉴真东渡日本。
（4）我们要尊重各国各民族文化的独特性，传承、弘扬和传播中华民族优秀文化，坚持对外开放，吸收、借鉴各国不同的先进文明为我所用。（言之有理即可）
【点评】 本题主要考查唐太宗的开明民族政策、文成公主入藏、玄奘西行天竺、鉴真东渡日本的相关史实。重点掌握唐朝时期的民族关系和对外交往的相关史实。
17．【答案】（1）新罗
（2）天竺
（3）日本
【知识点】遣唐使；鉴真与玄奘
【解析】【分析】（1）依据所学知识可知，唐朝时期，新罗的音乐的传入中国，物产居唐朝进口首位；
（2）依据所学知识可知， 《西游记》中唐僧取经的国家，即玄奘西行天竺，即今天的印度；
（3）依据所学知识可知，唐朝时期，日本派大批遣唐使到中国学习，学习中国的先进文化；
故答案为：（1）新罗；
（2）天竺；
（3）日本
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干中的提示，结合对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的明显的知识点，只要准确记忆，就可以轻松回答。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：123分
分值分布 客观题（占比） 20.0(16.3%)
主观题（占比） 103.0(83.7%)
题量分布 客观题（占比） 10(58.8%)
主观题（占比） 7(41.2%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
材料分析题 6(35.3%) 100.0(81.3%)
单选题 10(58.8%) 20.0(16.3%)
列举题 1(5.9%) 3.0(2.4%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (70.6%)
2 容易 (17.6%)
3 困难 (11.8%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 盛唐经济的繁荣 70.0(56.9%) 11,12,13,15
2 盛唐开放的社会风气 20.0(16.3%) 11
3 鉴真与玄奘 104.0(84.6%) 1,2,3,6,7,8,9,10,11,12,13,14,16,17
4 中国古代的对外交往 67.0(54.5%) 4,11,14,15,16
5 遣唐使 60.0(48.8%) 5,11,13,16,17
6 盛唐民族交往与交融 70.0(56.9%) 11,12,13,15
7 “贞观之治” 55.0(44.7%) 11,12,13
8 “开元盛世” 15.0(12.2%) 13
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