第三节 地球公转的地理意义
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第三节 地球公转的地理意义
【学习目标】
1、 演示地球的公转运动，说明地球公转的轨道、方向等特点。
1、 观察地球公转过程中地轴的指向特点，认识黄赤交角的存在，探究太阳直射点回归运动的规律，培养空间思维能力。
1、 绘图分析正午太阳高度角与昼夜长短的季节变化和纬度变化规律，总结四季更替的成因和五带划分的方法。
1、 识别几种常见的光照图，并能进行简单的推算，培养动手能力和分析问题、解决问题的能力。
【重难点】
1. 地球公转的一般规律及太阳直射点回归运动的成因和规律。
2. 地球公转的地理意义。
(第二课时)
预习案
三、昼夜长短的变化
1．晨昏线将地球上的纬线圈分成两部分，位于昼半球的部分叫 ，位于夜半球的部分叫②夜弧，某地昼夜长短取决于此地所处纬线圈 弧占纬线圈总长度的比例。
2．昼夜长短变化规律
(1)昼夜长短的纬度变化
a．太阳直射南北半球的哪半球，哪半球就 ，同时，越移向该半球高纬度，昼就越长，夜就越短，该半球极地地区出现 现象。
b．二分日，全球 。
(2)昼夜长短的季节变化规律(以北半球为例)
a．赤道至极圈：夏半年 ，越接近夏至，昼越 ，夜越 ，夏至时，昼最长，夜最短。
b．极圈至极点：夏半年出现 ，越接近夏至，极昼范围越大，夏至时，极昼范围最大，整个极圈出现极昼。
c．赤道，全年 。
3．昼夜长短的其他影响因素
海拔越高，昼越 ，夜越 。
四、四季的更替
除赤道外，同一纬度地区， 和正午太阳高度随季节变化而变化，使太阳辐射具有季节变化规律，这样就形成了四季。
1．天文四季
凡立足于昼夜长短和太阳高度的季节变化，以这些天文现象作为依据划分的四季就属于天文四季。我国传统上以 、 、 、 分别作为四季的开始，而西欧、北美中高纬度国家传统上以 、 、 、 为四季的开始。
2．气候四季
传统的划分四季方法，与各地实际气候的递变不一定符合。为了使季节与气候的变化相符合。现在北温带许多国家，运用气候统计的方法，一般把 三个月划为春季；
三个月划为夏季；9、10、11三个月划为秋季；12、1、2三个月划为冬季，这属气候四季。
课中案
探究点三 昼夜长短的变化
【探究材料】
国内某旅行社全新推出芬兰境外游，其宣传主题是“乐游北极圣诞老人村，体验特色午夜高尔夫”，并在宣传册上印了一幅午夜太阳照片。
问题：你认为这家旅行社宣传册上的图片可信吗？并阐述理由。
探究点四 四季的更替
【探究材料】教材P18知识窗四季的划分和教材P19图1－3－11四季的划分。
问题：
1．分析四季形成的原因有哪些？
2．不同纬度地区，四季变化特点一样吗？
3.根据知识窗思考：
(1)四季划分有哪些方法？
(2)各种划分方法的依据有什么不同？
考查点三 昼夜长短的变化
【典例3】 下表所列的是12月22日甲、乙、丙、丁四地的白昼时间，根据表中数据完成(1)～(2)题。
甲地 乙地 丙地 丁地
白昼长 5：30 9：09 11：25 13：56
(1)四地中属于南半球的是( )
A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地
(2)造成四地白昼时间差异的主要因素是( )
①地球的公转 ②地球自转 ③黄赤交角的存在 ④地方时的不同
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
考查点四 四季的更替
【典例4】 地球上四季更替的根本原因是( )
A．各地昼夜长短的季节变化
B．各地正午太阳高度的季节变化
C．太阳直射点的季节移动
D．黄赤交角的存在
一、单项选择题（B）
我国“神舟六号”飞船于北京时间2005年10月12日9时许成功发射。17日凌晨安全返回。据此回答1一3题。21世纪教育网
1．图8是以极点为中心的四幅半球图。若用阴影部分表示飞船发射时刻区时为lO月12日的范围。其中最接近的是 ( )
A．a B．b C．c D．d
2．飞船飞行期间，下列叙述正确的是 ( )
A．地球绕日公转的速度逐渐减慢
B．太阳直射点向北运动
C．赤道各地日出时，当地物体影子朝向西偏北
D．南半球各地正午太阳高度角达一年中最大值
3．飞船返回时，图9中各线能够表示全球昼长随纬度分布规律的是 ( )
A．① B．② C．③ D．④
二.综合题
4.（A）．读下列太阳光照示意图，完成下列要求：
（1）此图表示 半球。
（2）此图所示日期是 ，北半球节气是 。
（3）图中ABCD各点中，白昼最长的是 点，白昼最短的是 点，二者相差 小时。
（4）图中ABCD各点中，此时为早晨6点的是 。C点的时间是 点。北京时间为 点。
（5）图中ABCD各点中，一年中正午太阳高度可达到90°的有 ；自转线速度最大的是 ，该点和图中 等点的角速度相同。
5.（B）、“地球部分地区昼夜分布示意图”中的阴影部分表示黑夜，其余部分表示白昼。读图回答问题。
（1）．据图判断，太阳直射点的地理坐标是 ，甲、乙、丙三地的月份与日期是____ _______
（2）．比较甲、乙、丙三地，一年中昼夜长短变化最小的是 （ ）地。
（3）．一年中甲、乙、丙三地正午太阳高度变化幅度是 。 (单项选择)
A．甲地最大 B．乙地最大 C．丙地最大 D．三地相同
（4）．甲、乙、丙三地至少需要再过 小时才能全部进入新的一天，届时甲地的地方时是 日 点。
[学后反思]
地球公转的地理意义（2）参考答案
探究点三 昼夜长短的变化
不完全可信，取决于旅游时间(季节)。
芬兰北部少部分领土位于北极圈以内，能否出现午夜太阳，取决于什么时间(季节)旅游会出现极昼现象。
探究点四 四季的更替
1、 如下图：
2、不一样，如下表所示：
纬度 太阳高度 昼夜长短 获得太阳辐射 季节变化
低纬度 终年较大 变化不大 最多 全年皆夏
中纬度 变化最大 变化较大 变化最大 四季分明
高纬度 终年很小 变化很大 较小 全年皆冬
3、 四季的划分(北半球)见下表：
欧美传统四季 我国传统四季 候温四季 气候四季
春季 春分～夏至 立春～立夏 候均温10～22℃ 3、4、5月
夏季 夏至～秋分 立夏～立秋 候均温22℃以上 6、7、8月
秋季 秋分～冬至 立秋～立冬 候均温10～22℃ 9、10、11月
冬季 冬至～春分 立冬～立春 候均温10℃以下 12、1、2月
考查点三 昼夜长短的变化
(1)D (2)D
考查点四 四季的更替
D
综合提升
1、D 2、C 3、D
4、北，6月22 前后，夏至，C,D,12,B，15，2，AD,D,ABC
5、（南纬23度26分，180），12月22，乙，D,16, 23,4
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第三节 地球公转的地理意义
【学习目标】
1、 演示地球的公转运动，说明地球公转的轨道、方向等特点。
1、 观察地球公转过程中地轴的指向特点，认识黄赤交角的存在，探究太阳直射点回归运动的规律，培养空间思维能力。
1、 绘图分析正午太阳高度角与昼夜长短的季节变化和纬度变化规律，总结四季更替的成因和五带划分的方法。
1、 识别几种常见的光照图，并能进行简单的推算，培养动手能力和分析问题、解决问题的能力。
【重难点】
1. 地球公转的一般规律及太阳直射点回归运动的成因和规律。
2. 地球公转的地理意义。
(第二课时)
预习案
三、昼夜长短的变化
1．晨昏线将地球上的纬线圈分成两部分，位于昼半球的部分叫 ，位于夜半球的部分叫②夜弧，某地昼夜长短取决于此地所处纬线圈 弧占纬线圈总长度的比例。
2．昼夜长短变化规律
(1)昼夜长短的纬度变化
a．太阳直射南北半球的哪半球，哪半球就 ，同时，越移向该半球高纬度，昼就越长，夜就越短，该半球极地地区出现 现象。
b．二分日，全球 。
(2)昼夜长短的季节变化规律(以北半球为例)
a．赤道至极圈：夏半年 ，越接近夏至，昼越 ，夜越 ，夏至时，昼最长，夜最短。
b．极圈至极点：夏半年出现 ，越接近夏至，极昼范围越大，夏至时，极昼范围最大，整个极圈出现极昼。
c．赤道，全年 。
3．昼夜长短的其他影响因素
海拔越高，昼越 ，夜越 。
四、四季的更替
除赤道外，同一纬度地区， 和正午太阳高度随季节变化而变化，使太阳辐射具有季节变化规律，这样就形成了四季。
1．天文四季
凡立足于昼夜长短和太阳高度的季节变化，以这些天文现象作为依据划分的四季就属于天文四季。我国传统上以 、 、 、 分别作为四季的开始，而西欧、北美中高纬度国家传统上以 、 、 、 为四季的开始。
2．气候四季
传统的划分四季方法，与各地实际气候的递变不一定符合。为了使季节与气候的变化相符合。现在北温带许多国家，运用气候统计的方法，一般把 三个月划为春季；
三个月划为夏季；9、10、11三个月划为秋季；12、1、2三个月划为冬季，这属气候四季。
课中案
探究点三 昼夜长短的变化
【探究材料】
国内某旅行社全新推出芬兰境外游，其宣传主题是“乐游北极圣诞老人村，体验特色午夜高尔夫”，并在宣传册上印了一幅午夜太阳照片。
问题：你认为这家旅行社宣传册上的图片可信吗？并阐述理由。
探究点四 四季的更替
【探究材料】教材P18知识窗四季的划分和教材P19图1－3－11四季的划分。
问题：
1．分析四季形成的原因有哪些？
2．不同纬度地区，四季变化特点一样吗？
3.根据知识窗思考：
(1)四季划分有哪些方法？
(2)各种划分方法的依据有什么不同？
考查点三 昼夜长短的变化
【典例3】 下表所列的是12月22日甲、乙、丙、丁四地的白昼时间，根据表中数据完成(1)～(2)题。
甲地 乙地 丙地 丁地
白昼长 5：30 9：09 11：25 13：56
(1)四地中属于南半球的是( )
A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地
(2)造成四地白昼时间差异的主要因素是( )
①地球的公转 ②地球自转 ③黄赤交角的存在 ④地方时的不同
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
考查点四 四季的更替
【典例4】 地球上四季更替的根本原因是( )
A．各地昼夜长短的季节变化
B．各地正午太阳高度的季节变化
C．太阳直射点的季节移动
D．黄赤交角的存在
一、单项选择题（B）
我国“神舟六号”飞船于北京时间2005年10月12日9时许成功发射。17日凌晨安全返回。据此回答1一3题。21世纪教育网
1．图8是以极点为中心的四幅半球图。若用阴影部分表示飞船发射时刻区时为lO月12日的范围。其中最接近的是 ( )
A．a B．b C．c D．d
2．飞船飞行期间，下列叙述正确的是 ( )
A．地球绕日公转的速度逐渐减慢
B．太阳直射点向北运动
C．赤道各地日出时，当地物体影子朝向西偏北
D．南半球各地正午太阳高度角达一年中最大值
3．飞船返回时，图9中各线能够表示全球昼长随纬度分布规律的是 ( )
A．① B．② C．③ D．④
二.综合题
4.（A）．读下列太阳光照示意图，完成下列要求：
（1）此图表示 半球。
（2）此图所示日期是 ，北半球节气是 。
（3）图中ABCD各点中，白昼最长的是 点，白昼最短的是 点，二者相差 小时。
（4）图中ABCD各点中，此时为早晨6点的是 。C点的时间是 点。北京时间为 点。
（5）图中ABCD各点中，一年中正午太阳高度可达到90°的有 ；自转线速度最大的是 ，该点和图中 等点的角速度相同。
5.（B）、“地球部分地区昼夜分布示意图”中的阴影部分表示黑夜，其余部分表示白昼。读图回答问题。
（1）．据图判断，太阳直射点的地理坐标是 ，甲、乙、丙三地的月份与日期是____ _______
（2）．比较甲、乙、丙三地，一年中昼夜长短变化最小的是 （ ）地。
（3）．一年中甲、乙、丙三地正午太阳高度变化幅度是 。 (单项选择)
A．甲地最大 B．乙地最大 C．丙地最大 D．三地相同
（4）．甲、乙、丙三地至少需要再过 小时才能全部进入新的一天，届时甲地的地方时是 日 点。
[学后反思]
地球公转的地理意义（2）参考答案
探究点三 昼夜长短的变化
不完全可信，取决于旅游时间(季节)。
芬兰北部少部分领土位于北极圈以内，能否出现午夜太阳，取决于什么时间(季节)旅游会出现极昼现象。
探究点四 四季的更替
1、 如下图：
2、不一样，如下表所示：
纬度 太阳高度 昼夜长短 获得太阳辐射 季节变化
低纬度 终年较大 变化不大 最多 全年皆夏
中纬度 变化最大 变化较大 变化最大 四季分明
高纬度 终年很小 变化很大 较小 全年皆冬
3、 四季的划分(北半球)见下表：
欧美传统四季 我国传统四季 候温四季 气候四季
春季 春分～夏至 立春～立夏 候均温10～22℃ 3、4、5月
夏季 夏至～秋分 立夏～立秋 候均温22℃以上 6、7、8月
秋季 秋分～冬至 立秋～立冬 候均温10～22℃ 9、10、11月
冬季 冬至～春分 立冬～立春 候均温10℃以下 12、1、2月
考查点三 昼夜长短的变化
(1)D (2)D
考查点四 四季的更替
D
综合提升
1、D 2、C 3、D
4、北，6月22 前后，夏至，C,D,12,B，15，2，AD,D,ABC
5、（南纬23度26分，180），12月22，乙，D,16, 23,4
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