统编版小学语文六年级上册第八单元质量检测卷（一）（含答案）

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统编版小学语文
六年级上册第八单元质量检测卷（一）
一、书写(共8分)
1．看拼音，写词语。
shùn jiān chéng chè fú píng dǒu qiào
bài jiàn líng lì tóu zhì chū zū
二、选择题(共10分)
2．下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）
A．参差（chāi）　　 正月（zhēnɡ）
B．瘦削（xuē） 明晃晃（huǎnɡ）
C．供品（ɡōnɡ） 水浒传（zhuàn）
D．追悼（diào） 扎绷带（zā）
3．下列各项中，书写完全正确的一项是（ ）
A．厨房 伶俐 逃窜 祭汜
B．错踪 萍藻 骤然 澄碧
C．囫囵 爱戴 碰璧 刺猬
D．不朽 呻吟 女佣 潮汛
4．下列句子中加点词语的感彩与其他三项不同的一项是（ ）
A．有的人想骑在人民头上作威作福。
B．伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。
C．他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
D．老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看遍，只注意紧张动人的情节。
5．对下列句子使用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A．阳光下盛开的百合花就是您的笑容。（比喻）
B．这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分。（设问）
C．我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。（拟人）
D．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ （反问）
6．下列句子表达的意思与其他三项不同的一项是（ ）
A．闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
B．闰土的心里不是有无穷无尽的希奇的事吗？
C．闰土的心里不是没有无穷无尽的希奇的事。
D．闰土的心里怎么会有无穷无尽的希奇的事呢？
三、填空题(共16分)
7．比一比，再组词。
骑( ) 摔( ) 垮( ) 烧( )
倚( ) 率( ) 胯( ) 挠( )
锦( ) 综( ) 削( ) 藻( )
棉( ) 棕( ) 俏( ) 澡( )
8．把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填空。
囫囵_____ _____ 一_____无_____ 张_____李_____
_____ _____大悟 _____ _____痛哭 饱经_____ _____
（1）我来到内蒙古，看到______的草原，很自然就想起来“天苍苍，野茫茫”的诗歌。
（2）爸爸告诫我：读书一定要仔细，要细细咀嚼品味，切不可____。
（3）经过王老师认真讲解，我_____，原来这道应用题还可以这样解答。
9．读句子，将鲁迅名言补充完整。
（1）横眉冷对千夫指，_______。是鲁迅先生爱民的写照。
（2）无情未必真豪杰，______。是鲁迅先生的怜子柔情。
（3）_______，惟有他发扬起来，中国才有真进步。是鲁迅先生对民魂的真知灼见。
（4）其实地上本没有路，______，_____。则是先生在激励我们每一个人都要积极进取，勇于开拓。我积累的鲁迅先生的名言还有：_______。
四、信息匹配(共11分)
10．用“＼”画去加点字不恰当的音节。
（1）一个瘦削（xuē xiāo）的老人正站在渔船上撒（sǎ sā）网捕鱼。
（2）我阅读《水浒传（zhuàn chuán）》时常常张冠（guān guàn）李戴，把人物和对应的故事搞混。
（3）文艺表演受了批评，那几名小号（háo hào）手都号（háo hào）啕大哭起来。
（4）他每次出差（chà chāi）差（chā chà）不多都要出点差（chā chà）错，连发票都整理得参差（cī chà）不齐。
11．给下列加点的词语选择正确的解释。
讲究：A．讲求，重视。 B．值得注意或推敲的内容。 C．（追求）精美。
（1）很多疾病是通过接触传播的，因此我们要讲究卫生。 ( )
（2）妈妈把我的新房间布置得很讲究。 ( )
（3）别看嫦娥四号月球探测器发回的只是一张月球背面的照片，这里面可是大有讲究。 ( )
12．选词填空。
深奥 深刻
（1）伯父的话虽然很( )，不容易懂，但伯父严肃的表情给我留下了( )的印象。
去世 逝世
（2）爷爷( )了，我们一家人都很悲痛。
（3）鲁迅先生( )了，许多人怀着崇敬和悲痛的心情来悼念他。
五、语言表达(共10分)
13．按要求写句子。
（1）我爱这一篇好的故事。（改成反问句）
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（2）一阵阵的风儿吹倒了两岸的小树。（缩句）
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（3）风儿一吹，柳枝就摇晃起来。（改为拟人句）
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（4）通过这次参观，使我受到了很大的启发。（修改病句）
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14．语言实践。
结合图片及本单元课文，说一说你心中的鲁迅先生是什么样子的，试着用一些描写人物的方法写一写。
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六、现代文阅读(共20分)
阅读《小雪花的泪》，完成小题。
小雪花的泪
彭乐怡
尽管夜晚雪下很大很大，但却轻得没有声音，好像 。小雪花们想给还在睡觉的小孩大人一个惊喜，听他们一早推开窗就喊“下雪了，下雪啦”，那是多么热烈的呼唤啊！
天快亮的时候，所有的花都已经落了下来，把树变成了雪树，把房子变成了雪房子，把一条条大大小小的路都盖得快看不见了。
停留在路旁的一群小雪花们你一句我一句地猜测着，一朵小雪花说“今天第一个发现我们的，准是去买菜的妈妈。”“不对不对，应该是一个去上班的叔叔。”另一朵小雪花说，“还可能是早起做操的孩子。”
话音刚落，远处一栋小屋的门开了，从门里走出一位叔叔。小雪花们立刻闭上嘴巴，竖起耳朵，可它们等了老半天也没听见那叔叔说一句话。更奇怪的是，他很年轻就已经拄了一根拐棍。
A小雪花们气愤极了，心想：这个叔叔太冷漠了，太不在乎我们了！于是，它们在叔叔快要走过时，一齐使劲儿翻了个身，叔叔摔倒在地上。小雪花们得意的笑了！
可叔叔摔倒后并没有马上爬起来，他用手慢慢抚摸着雪花，闻了闻，又尝了尝，然后仰起头，向着天空大声喊道：“下雪啦！下雪啦……”直到所有门窗都打开，人们大声喊道“下雪啦”的时候，他才停下来。
正当小雪花们奇怪时，只见两个女孩奔到那位叔叔跟前，把他搀扶起来：“盲人叔叔，谢谢你告诉我们下雪了。这雪真美啊！”
小雪花们听了一惊，什么？这是一位盲人叔叔？可是我们刚才……
“孩子们，叔叔向你们一般大的时侯也见过这么美的雪景,可现在……”他边说边叹了口气。
盲人叔叔拄着拐棍，一步步走远了，一边走，一边还在兴奋地说：“下雪了，下雪了！”
望着叔叔渐渐远去的背影，听着那渐渐模糊的声音，小雪花们难过极了。虽然那一句句“下雪啦”的呼声越来越多，但它们听了却想哭。
终于，它们忍不住了，悄悄地落下了眼泪。
中午的时候，太阳出来了。雪慢慢地融化了，人们看不到了雪花，但雪花的眼泪仍在一滴一滴地从树上、房檐上流下来……
15．填入第一自然段横线上，最恰当的词语是（ ）
A．小鸡啄米 B．小溪流水 C．小猫走路 D．小鸟飞翔
16．小雪花们最期待的是（ ）
A．看到雪景后，人们情不自禁地呼唤：“下雪啦！”
B．去买菜的妈妈发现下雪了
C．早起上学的孩子发现下雪了
D．去上班的叔叔发现下雪了
17．下列对文章理解有误的一项是（ ）
A．夜晚雪下得很大，但却轻得没有声音，暗示人们不易察觉下雪了，这与小雪花想给人们一个惊喜相照应。
B．女孩们将盲人叔叔搀扶起来，并感谢他告知她们下雪了，表现了盲人叔叔和女孩们善良的美好品质。
C．小雪花们听了女孩们的话吃了一惊，是因为盲人叔叔居然出能看到它们。
D．最后一人自然段照应文题，体现了小雪花们看到盲人叔叔远去的背影时的难过心理。
18．针对短文题目《小雪花的眼泪》，下列理解恰当的一项是（ ）
A．天亮了，雪停了，太阳出来了。小雪花被一点点融化成了雪水。
B．“下雪啦”的欢呼声越来越多，可是小雪花却不能加入他们的行列，心里很难过。
C．小雪花因为误解了盲人叔叔而后悔不已，心里感到十分难过，
D．“瑞雪兆丰年”。小雪花听到人们的呼唤，流下了激动的泪水。
19．下列对小雪花的形象分析有误的一项是（ ）
A．小雪花期待着夜晚下的雪能给大人和孩子带来惊喜，说明它们善良、喜欢热闹。
B．小雪花们竞相猜测谁会是最先发现它们，表明它渴望被人们发现的极其喜欢炫耀的心理。
C．小雪花们看到面对银装素裹的世界而无动于衷的叔叔非常气愤，它们一齐使劲把叔叔摔倒在地上，表明它们十分顽皮。
D．当和知叔叔是盲人时，它们难过极了，它们为自己的行为自责，体现了它们知错能改的特点。
20．文中叔叔的哪些行为与“盲人”的身份相一致？（至少写两点）
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21．请给文章A处，画横线的部分作批注。
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22．盲人叔叔拄着拐棍一步步走远了，他一边走，一边还兴奋地说：“下雪啦！下雪啦！”试想一想，此时此刻，他的心里在想什么？
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阅读非连续性文本，完成小题。
材料一：书法是中国特有的一种传统艺术。中国汉字是劳动人民创造的，开始以图画记事，经过几千年的发展，演变成了当今的文字，又因祖先发明了用毛笔书写，便产生了书法。古往今来，均以毛笔书写汉字为主，至于其他书写形式，如硬笔、楷书等，其书写规律与毛笔书写规律相比，并非迥然不同，而是基本相通。
中国书法历史悠久，书体沿革流变，书法艺术异采迷人。从甲骨文、金文演变为大篆、小篆、隶书，至东汉、魏、晋的草书、楷书、行书等，书法一直散发着独特的艺术魅力。
材料二：教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可以在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3——6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。
材料三：柳公权《神策军碑》（局部）
23．按时间顺序排列下列字体，不正确的一项是（ ）
A．甲骨文、行书、隶书 B．金文、小篆、行书
C．甲骨文、小篆、草书 D．金文、隶书、楷书
24．关于上述材料，下列说法正确的一项是（ ）
A．中国汉字最开始是以符号来记事的。
B．硬笔的书写规律与毛笔的书写规律迥然不同。
C．义务教育阶段的书法教育只在语文课程中进行。
D．材料三是柳公权的楷书作品的局部图。
25．通过了解书法知识，欣赏书法作品，你认为学习书法有什么益处？
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七、书面表达(共25分)
26．习作。
在六年的小学生活中，是否有那么一个人（一件事）触动了你的心灵，使你深受感动？这次习作，就请你与同学们一块分享自己的感动瞬间吧。要注意将事情写具体，并在叙事的过程中融入自己的真情实感。题目自拟，不少于400字。
参考答案：
1．
2．B
3．D
4．C
5．B
6．D
7． 骑马 摔倒 垮台 烧火 倚靠 效率 胯下 挠痒 锦绣 综合 瘦削 浮藻 棉花 棕色 俊俏 洗澡
8． 吞 枣 望 垠 冠 戴 恍 然 失 声 风 霜 一望无垠 张冠李戴 恍然大悟
9． 俯首甘为孺子牛 怜子如何不丈夫 惟有民魂是值得宝贵的 走的人多了 也便成了路 时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的
10．（1）xiāo sā
（2）chuán guàn
（3）háo hào
（4）chà chà chà
11． A C B
12． 深奥 深刻 去世 逝世
13． 我怎么不爱这一篇好的故事呢？ 风儿吹倒了小树。 风儿一吹，柳树就跳起舞来。 通过这次参观，我受到了很大的启发。
14．鲁迅先生虽然很瘦，但是他的精神很好。他炯炯有神的眼睛闪烁着严肃而又慈祥的光彩。他严肃，因为他痛恨当时社会的黑暗，他要为人民抗争到底；他慈祥，因为他有一颗关爱弱者的柔软之心，他甘愿为人民燃烧自己。
15．C 16．A 17．C 18．C 19．B 20．（1）很年轻就已经拄了一根拐棍。（2）摔倒后没有马上爬起来，而是用手慢慢抚摸着雪花，闻了闻，尝了尝。 21．运用心理、动作、神态描写，表现出小雪花的顽皮。 22．“瑞雪兆丰年”，又是一个丰收年；多好的孩子呀，他们在雪地里一定很快乐。
23．A 24．D 25．（1）书法可以修身养性。（2）书法可以陶冶情操。（3）可以更深入地了解我国传统文化。
26．
感动
人的思想易受社会时代的影响。耳闻目睹的一些事，让我觉得人是自私的，什么友谊、真情，只不过是纸上谈兵。然而一件小事，却改变了我。
那一天，下着雨，我急忙骑上车，赶着上学。我加快了车速，不时低头看表。当我再一次抬起头时，我愕然了，我意识到了即将发生的事情，但是时间不容我再迟疑，我死命刹住车闸，可来不及了，车子撞到了一个人身上，我摔了下来。我也顾不得自己的疼痛，只是想：“真倒霉，不知道他碰伤没有？不管怎么说，他不会放过我的。”我忐忑不安地站起来，我不敢抬头，怕看到一张愤怒的脸。突然，身边倒下的车被人扶起来。我诧异地一看，是他，那个被我撞倒的中年人，他扶起了我的车，才拿起自己那把掉到地上的雨伞。猛然，碰上了他的目光。那是一双真挚的眼睛，闪着嗔怪，蕴藏着慈祥；那有一些愠怒而又诚挚的面庞，说明他已原谅了我，似乎在说：“快上学去吧、冒失鬼，以后可要留点儿神”。莫名其妙，我忽然觉得这个人的神情就像是爸爸。我心中没有了刚才的恐惧，望着他的眼睛，我颤颤地说出一声：“伯伯，对不起！”
骑上车，我还不时回头望，望着那在雨中逐渐朦胧的身影，一直到消失在我的视线外。可我总觉得有一双充满温情的眼睛还在凝视着我……
这一刻，我深深得感受到了人世间的美好，让我体会到了人间的真情，这一刻的美好深深地刻在了我的心底。
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