2022-2023学年化学人教版 第二单元 我们周围的空气(含答案)

2022-2023学年化学人教版---我们周围的空气
一、单选题
1．实验室里一般不能制得氧气的物质是
A．高锰酸钾 B．氯酸钾 C．氯化钠 D．过氧化氢
2．空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法正确的是
A．洁净的空气是纯净物
B．空气中可分离出氧气用于医疗急救
C．空气中含量最多的气体是二氧化碳
D．空气中氮气的化学性质比氧气活泼
3．“水是生命之源，氧气是生命之气”。氧气的下列性质中，属于化学性质的是
A．能支持燃烧
B．不易溶于水
C．密度比空气略大
D．无色气体
4．2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是
A．氧气的化学性质很不活泼 B．氧气极易溶于水
C．空气中含量最多的气体是氧气 D．氧气能供给呼吸
5．防治空气污染，保护生态环境。下列做法不合理的是
A．开发和使用清洁能源 B．车辆尾气净化后排放
C．工业废气排放到高空 D．管理和控制工地扬尘
6．利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是
A．实验前需检查装置气密性 B．白磷的作用是消耗试管中的氧气
C．白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹 D．最终量筒中液面约降至40mL刻度线处
7．下列有关空气的说法错误的是
A．空气是一种宝贵的资源 B．空气中含有稀有气体
C．空气中的氧气极易溶于水 D．空气中氮气的体积分数最大
8．下列有关催化剂的说法正确的是
A．在化学反应后其质量减小
B．催化剂只能加快化学反应速率
C．在化学反应后其化学性质不变
D．过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂
9．人类的生存离不开氧气，下列关于氧气说法错误的是
A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰
B．保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子
C．氧气有助燃性，可用于航天
D．氧气能供给呼吸，与体内的物质反应释放能量，维持生命活动
10．下列物质，在空气中加热只能发生红热现象，不能燃烧；但在氧气中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是
A．红磷 B．铁丝 C．木炭 D．硫
11．下列有关氧气的说法中，不正确的是
A．氧气可供给呼吸
B．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
C．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
D．焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度
12．下列关于空气的说法错误的是
A．空气是一种混合物
B．空气是一种宝贵的资源
C．稀有气体化学性质很不活泼，不与任何物质发生化学反应
D．空气中氧气的体积分数约为21%
13．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气中各成分的说法错误的是
A．液氮可用作制冷剂
B．稀有气体可用于制造多种用途的电光源
C．CO2属于空气污染物
D．空气中的O2主要来源于植物的光合作用
14．下列说法正确的是
A．空气的成分按质量计算，氧气约占21%
B．很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有可燃性
C．二氧化碳过量排放会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物
D．稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源
15．下列不属于铁丝在氧气中燃烧现象的是
A．放出热量 B．产生大量白烟
C．火星四射 D．生成黑色固体
二、填空题
16．氧气是初中化学学习中非常重要的物质之一。小文同学在复习过程中对氧气的性质和用途进行了科学的整理和归纳，并形成知识树如图所示。请你参考并回答相关问题：
(1)在氧气物理性质的知识中已经给出了两个实例，还有①、②两方面，请你写出其中任意一条物理性质：______。
(2)在氧气的化学性质中，铁、碳等物质都可以在氧气中燃烧，请你写出铁在氧气中燃烧的实验现象______。
(3)木炭与氧气燃烧后，为证明生成物为二氧化碳，可加入少量的液体：______；在铁丝燃烧的实验中常加少量水的作用是______。
17．分析下列实验中出现的异常现象，并从给定的选择项中把可能的原因用字母填入括号内。
（1）实验室用高锰酸钾制氧气时试管破裂_______________；
（2）用高锰酸钾制氧气时水槽中的水变为紫红色_______________；
（3）将细铁丝伸入氧气瓶中却未能看到细铁丝发生燃烧______________；
（4）制氧气时加热后却发现管口没有气泡产生________________。
A．试管口未放棉花 B．试管外壁有水 C．装置漏气 D．氧气不纯
18．下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程．请回答下列问题：
（1）如果实验成功，铁丝在氧气中燃烧的现象：_________。如果实验不成功，没有看到上述现象，可能的原因是（答一条）：________。
（2）小明同学在上这节课时因为身体上的原因，听讲不太好，老师讲的有些问题没有弄清楚。希望同学们给与解答：
①集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂？________．
②铁丝为什么要绕成螺旋状？________．
③铁丝前端为什么要系一根火柴？________．
19．为了研究可燃物的燃烧条件，某兴趣小组同学用如图所示装置进行了实验（白磷、红磷均不超过绿豆大小，锥形瓶中的白磷A与红磷C尽量拉开距离）。白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。
（1）写出锥形瓶中发生的实验现象：______________。
（2）结合本实验目的，写出烧杯70℃热水的作用：______________。
三、实验题
20．依据所学知识回答问题
(1)图1装置是用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量。写出瓶中物质燃烧的符号表达式____。请仿照“图2实验后”的图示，画出“图1实验前”瓶中气体组成的微观示意图，水分子无需画出。已知金属镁会与空气中的氧气和氮气反应，如果用镁条代替红磷进行此实验，则进入集气瓶中的水会____瓶内空气总体积的五分之一(填写“ ”、“=”或“<”)。
(2)食品脱氧剂(以铁粉为主的物质组成)能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。用图3装置进行测定空气中氧气含量的实验。下表是有关数据：
所需要的时间 0 5 10 30 35 45
量筒中液面的刻度 50 35 27.5 19.7 19.7 19.7
①脱氧剂发生复杂的化学反应，首先是铁粉与氧气、水反应生成氢氧化亚铁【Fe(OH)2】固体，该反应符号表达式：_______，属于_______反应(填基本反应类型)。
②实验过程中量筒中的液面不断下降，水被吸入瓶中，出现该现象的原因是_______。
21．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合如图所示回答问题。
（1）写出实验室中通过乙制取氧气的化学反应方程式：_____。
（2）化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实验原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_____（填“甲”“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求。
（3）指出仪器名称 a _____；b _____。
（4）发生装置装药品前应进行的操作是 _____。
（5）小康同学准备用高锰酸钾制氧气，她应该选择_____装置作为发生装置，但是该装置存在的一处错误是_____；该装置中试管口要略向下倾斜，原因是_____；若用 D 装置收集氧气，验满的方法是：_____。
（6）用排水法收集氧气，已经将集气瓶拿出水面后，接下来应先_____，再_____，以防止水倒吸入热的试管中，造成试管破裂。
（7）工业上用分离液态空气制取氧气，它与实验室制取氧气的本质区别是：_____。
（8）化学兴趣小组的同学经认真思考后，认为可选用下图装置进行收集氧气。若集气瓶中的气体是空气，那么进气口应是_____（填“a”或“b”）。
四、计算题
22．小明做红磷燃烧实验,需要氧气10克(密度1．43g/L)．实验时,为了保证所需的氧气量,他大致需要空气多少升 (结果保留一位小数)
23．成年人每分钟大约吸入8L氧气，大致需要空气________L，这些空气的质量约为________g（标准状况下空气的密度为1.293 g/L）。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
2．B
3．A
4．D
5．C
6．D
7．C
8．C
9．A
10．B
11．B
12．C
13．C
14．D
15．B
16．(1)氧气的密度比空气略大（或不易溶于水）
(2)剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
(3) 澄清石灰水 防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底
17． B A D C
18． 铁丝在氧气中能剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 如果氧气的浓度比较低或没用引燃铁丝或铁丝插入太快都有可能实验现象不成功 防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂 增大铁丝与氧气的预热面积，聚热 引燃
19． 白磷A剧烈燃烧，产生大量白烟，温度计示数升高 使白磷B隔绝空气；使温度达到白磷着火点
20．(1) ＞
(2) 化合 广口瓶中的氧气不断被消耗，压强不断减小
21． 甲 长颈漏斗 水槽 检查气密性 A 试管内没有塞一小团棉花 防止泠凝水倒流入试管将试管炸裂 将带火星的木条靠近瓶口，带火星的木条复燃，说明氧气集满 把导管移出水面 停止加热 工业上制取氧气属于物理变化，实验室制取氧气属于化学变化 a
22．解：需要氧气的体积是10g÷1.43g/L≈7.0L
所以需要空气的体积为7.0L÷21%≈33.3L （或 7.0L÷=35L）
答：大致需要空气33.3L（或35L）
23．40；51.72
答案第1页，共2页
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