8.1 确定位置（一）（课件) 四年级下册数学 苏教版(共13张PPT)

(共13张PPT)
确定位置（一）
八 确定位置
苏教版·四年级下册
新课导入
小军
说一说，小军在哪个位置？
新课导入
小红
说一说，小红在哪个位置？
探索新知
小军
小军坐在
哪里？
小军
通常把竖排叫作列，横排叫作行。
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
一般情况下，确定第几列要从左向右数，确定第几行要从前向后数。
小军
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
小军坐在第 4 列第 3 行，可以用数对（4 , 3）表示。
读作：数对四三。
归纳：用数对可以确定物体的位置。数对中的第一个数表示第几列，第二个数表示第几行，两个数中间要用逗号隔开，两个数的外面要用小括号括起来。
（1 , 2）
（2 , 1）
（3 , 3）
1. 在上图中找出第 2 列第 4 行的位置，用数对表示是（ , ）。
第 5 行
第 4 行
第 3 行
第 2 行
第 1 行
第 5 列
第 4 列
第 3 列
第 2 列
第 1 列
第 6 列
2 4
2.（ 6 , 5 ）表示图中第____列第____行的位置。
6 5
随堂练习
【选自教材P100 练习十五 第1题】
1. 你在教室里的位置是第几列第几行？用数对表示。
易错点：确定第几列要从左往右数，是指面对班级座位从左往右数，而不是以座位上某个人为参照从左往右数。
2. 下图是小明家厨房贴的瓷砖，用数对表示 4 块装饰
瓷砖的位置。
【选自教材P100 练习十五 第2题】
（3 , 4）
（3 , 2）
（6 , 4）
（6 , 2）
表示同一列瓷砖位置的数对，第 1 个数相同。
表示同一行瓷砖位置的数对，第 2 个数相同。
3. 下面是学校艺术节上同学们布置的盆花。
【选自教材P100 练习十五 第3题】
（1）用数对表示红花的位置。
（2 , 4）
（4 , 5）
（4 , 3）
（6 , 6）
（6 , 4）
（6 , 2）
（8 , 5）
（8 , 3）
（10 , 4）
（2）你能说说红花位置的排列规律吗？
3. 下面是学校艺术节上同学们布置的盆花。
【选自教材P100 练习十五 第3题】
规律:每一斜行（左上至右下）
上的红花，下一盆总排在上一盆的右面第 2 列，表示下一盆位置的数对中第一个数总比上一盆的多 2；下一盆总排在上一盆的下面 1 行，表示下一盆位置的数对中第二个数总比上一盆的少 1。
（2 , 4）
（4 , 5）
（4 , 3）
（6 , 6）
（6 , 4）
（6 , 2）
（8 , 5）
（8 , 3）
（10 , 4）
+2
+2
-1
-1
课堂小结
1. 竖排叫作列，一般从左往右数；横排叫作行，
一般从前往后数。
2. 用数对表示物体的位置时，一般先写列数，
再写行数，表示为（列数，行数）。