四年级下册数学 苏教版 8.2 确定位置（二）课件（17张ppt）
文档属性
| 名称 | 四年级下册数学 苏教版 8.2 确定位置（二）课件（17张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-12-05 12:30:13 | ||
图片预览
文档简介
(共17张PPT)
确定位置（二）
八 确定位置
苏教版·四年级下册
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
第7列
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
1 2 3 4 5 6 7
5
4
3
2
1
0
新课导入
探索新知
下面是红山公园平面图，你会用数对表示大门和书报亭的位置吗？
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
北
大门
书报亭
0 既是列的起点，
也是行的起点，
叫作原点。
0
探索新知
下面是红山公园平面图，你会用数对表示大门和书报亭的位置吗？
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
北
大门
书报亭
0
（3 , 1）
（2 , 3）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
北
大门
书报亭
0
（2 , 6）
先用数对表示儿童乐园、盆景园、草坪……的位置，再与同学交流。
儿童乐园
盆景园
草坪
饭店
水池
假山
（5 , 7）
（7 , 6）
（5 , 2）
（8 , 2）
（9 , 4）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
北
大门
书报亭
0
先用数对表示儿童乐园、盆景园、草坪……的位置，再与同学交流。
儿童乐园
盆景园
草坪
饭店
水池
假山
书报亭和儿童乐园、饭店和盆景园分别在同一列上，用数对表示时横轴坐标（数对中第一个数）相同。
儿童乐园和草坪、饭店和水池分别在同一行上，用数对表示时纵轴坐标（数对中第二个数）相同。
（2 , 6）
（5 , 7）
（7 , 6）
（5 , 2）
（8 , 2）
（9 , 4）
（3 , 1）
（2 , 3）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
北
大门
书报亭
0
儿童乐园
盆景园
草坪
饭店
水池
假山
归纳：用数对表示平面图中物体的位置，数对中的第一个数相同，表示物体的位置在同一列；数对中的第二个数相同，表示物体的位置在同一行。
儿童乐园（2 , 6）
盆景园（5 , 7）
草坪（7 , 6）
饭店（5 , 2）
水池（8 , 2）
书报亭（2 , 3）
用数对表示点的位置
用数对表示物体的位置
（1）用数对表示平行四边形的四个顶点 A、B、C、D 的位置。
A（3 , 4）
B（2 , 1）
C（6 , 1）
D（7 , 4）
（2）将平行四边形 ABCD 向右平移 6 个方格后，得到图
形A′B′C′D′ 。用数对表示平行四边形 A′B′C′D′ 顶点
的位置。 你发现了什么？
A′
D′
C′
B′
（3,4）
（7,4）
（2,1）
（6,1）
（9,4）
（13,4）
（8,1）
（12,1）
（3）标出点 E（10,4）、F（8,1）、G（14,1）、H（12,4），
并顺次连接 E、F、G、H、E，围成的是什么图形？
E
F
G
H
等腰梯形
随堂练习
【选自教材P101 练习十五 第5题】
1.下面是实验小学所在街区的平面图。
（1）用数对表示实验小学、文化馆的位置。
北
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
11
12
13
14
15
16
17
18
商店
书店
电影院
试验小学
文化馆
体育场
公园
试验小学（9 , 4）
文化馆（12 , 7）
（2）图上（6，2）和（2，6）表示的位置相同吗？
北
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
11
12
13
14
15
16
17
18
商店
书店
电影院
试验小学
文化馆
体育场
公园
不相同
（3）小明从实验小学到文化馆，要向东走几格，再向
北走几格？他从实验小学到电影院可以怎样走？
北
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
11
12
13
14
15
16
17
18
商店
书店
电影院
试验小学
文化馆
体育场
公园
从实验小学到文化馆，要向北走 3 格，再向东走 3 格。
从实验小学到电影院，可以先向西走 3 格，再向南走 2 格。
(走法不唯一)
2. 右边是古堤镇主要街道的平面图。小乐家住在 A 处，
图书馆在 B 处。
【选自教材P101 练习十五 第6题】
（1）用数对表示小乐家和图书馆的位置。
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
6
7
A
B
小乐家
图书馆
小乐家（1 , 4）
图书馆（5 , 1）
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
6
7
A
B
小乐家
图书馆
（2）小乐沿着“（1 , 4）→（2 , 4）→（2 , 3）→（3 , 3）→（3 , 2）→（4 , 2）→（4 , 1）→（5 , 1）”的路线去图书馆看书，你能画出小乐行走的路线吗？
小乐从家去图书馆还可以怎样走？用数对表示出他行走的路线。
课堂小结
用数对表示点的位置
1. 表示方法： （列数，行数）
2. 数与形密不可分
形反映着数的特点，数体现着形的特征。
3. 平面图上的点和数对是一一对应的。
确定位置（二）
八 确定位置
苏教版·四年级下册
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
第7列
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
1 2 3 4 5 6 7
5
4
3
2
1
0
新课导入
探索新知
下面是红山公园平面图，你会用数对表示大门和书报亭的位置吗？
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
北
大门
书报亭
0 既是列的起点，
也是行的起点，
叫作原点。
0
探索新知
下面是红山公园平面图，你会用数对表示大门和书报亭的位置吗？
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
北
大门
书报亭
0
（3 , 1）
（2 , 3）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
北
大门
书报亭
0
（2 , 6）
先用数对表示儿童乐园、盆景园、草坪……的位置，再与同学交流。
儿童乐园
盆景园
草坪
饭店
水池
假山
（5 , 7）
（7 , 6）
（5 , 2）
（8 , 2）
（9 , 4）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
北
大门
书报亭
0
先用数对表示儿童乐园、盆景园、草坪……的位置，再与同学交流。
儿童乐园
盆景园
草坪
饭店
水池
假山
书报亭和儿童乐园、饭店和盆景园分别在同一列上，用数对表示时横轴坐标（数对中第一个数）相同。
儿童乐园和草坪、饭店和水池分别在同一行上，用数对表示时纵轴坐标（数对中第二个数）相同。
（2 , 6）
（5 , 7）
（7 , 6）
（5 , 2）
（8 , 2）
（9 , 4）
（3 , 1）
（2 , 3）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
北
大门
书报亭
0
儿童乐园
盆景园
草坪
饭店
水池
假山
归纳：用数对表示平面图中物体的位置，数对中的第一个数相同，表示物体的位置在同一列；数对中的第二个数相同，表示物体的位置在同一行。
儿童乐园（2 , 6）
盆景园（5 , 7）
草坪（7 , 6）
饭店（5 , 2）
水池（8 , 2）
书报亭（2 , 3）
用数对表示点的位置
用数对表示物体的位置
（1）用数对表示平行四边形的四个顶点 A、B、C、D 的位置。
A（3 , 4）
B（2 , 1）
C（6 , 1）
D（7 , 4）
（2）将平行四边形 ABCD 向右平移 6 个方格后，得到图
形A′B′C′D′ 。用数对表示平行四边形 A′B′C′D′ 顶点
的位置。 你发现了什么？
A′
D′
C′
B′
（3,4）
（7,4）
（2,1）
（6,1）
（9,4）
（13,4）
（8,1）
（12,1）
（3）标出点 E（10,4）、F（8,1）、G（14,1）、H（12,4），
并顺次连接 E、F、G、H、E，围成的是什么图形？
E
F
G
H
等腰梯形
随堂练习
【选自教材P101 练习十五 第5题】
1.下面是实验小学所在街区的平面图。
（1）用数对表示实验小学、文化馆的位置。
北
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
11
12
13
14
15
16
17
18
商店
书店
电影院
试验小学
文化馆
体育场
公园
试验小学（9 , 4）
文化馆（12 , 7）
（2）图上（6，2）和（2，6）表示的位置相同吗？
北
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
11
12
13
14
15
16
17
18
商店
书店
电影院
试验小学
文化馆
体育场
公园
不相同
（3）小明从实验小学到文化馆，要向东走几格，再向
北走几格？他从实验小学到电影院可以怎样走？
北
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
11
12
13
14
15
16
17
18
商店
书店
电影院
试验小学
文化馆
体育场
公园
从实验小学到文化馆，要向北走 3 格，再向东走 3 格。
从实验小学到电影院，可以先向西走 3 格，再向南走 2 格。
(走法不唯一)
2. 右边是古堤镇主要街道的平面图。小乐家住在 A 处，
图书馆在 B 处。
【选自教材P101 练习十五 第6题】
（1）用数对表示小乐家和图书馆的位置。
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
6
7
A
B
小乐家
图书馆
小乐家（1 , 4）
图书馆（5 , 1）
1
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
6
7
A
B
小乐家
图书馆
（2）小乐沿着“（1 , 4）→（2 , 4）→（2 , 3）→（3 , 3）→（3 , 2）→（4 , 2）→（4 , 1）→（5 , 1）”的路线去图书馆看书，你能画出小乐行走的路线吗？
小乐从家去图书馆还可以怎样走？用数对表示出他行走的路线。
课堂小结
用数对表示点的位置
1. 表示方法： （列数，行数）
2. 数与形密不可分
形反映着数的特点，数体现着形的特征。
3. 平面图上的点和数对是一一对应的。