四年级下册数学苏教版 数字与信息 课件（12张ppt）

(共12张PPT)
数字与信息
苏教版·四年级下册
生活中，我们经常见到一些像电话号码、门牌号码这样用数字编成的号码。你知道下面这些号码分别表示什么吗？
医疗急救电话
门牌号码
火车的车次号码
提出问题
110
114
119
122
12121
12315
说一说下面几个电话号码的作用。
报警求助电话
本地电话号码查询
火警电话
交通事故报警
天气预报查询
消费者投诉热线
了解自己及家庭成员的出生日期和身份证号码， 与同学交流。
比较分析
讨论：
1. 不同人的身份证号码会相同吗？ 你能从身份证号码中看出一个人的出生日期吗？
2. 不同的身份证号码中有相同的部分吗？ 你知道这一部分所包含的信息吗？
3. 你还能发现哪些信息？
34008220110221××81
所在省份代码
所在城市代码
所在县区代码
出生年份代码
出生月份代码
出生日期代码
所在派出所代码
偶数是女性代码
校检码
42118219820103××77
考考你
所在省份代码
所在城市代码
所在县区代码
出生年份代码
出生月份代码
出生日期代码
所在派出所代码
奇数是男性代码
校检码
如果要为全校同学编号，你想表达哪些方面的信息？准备怎样设计？
年级
入学年份
班级
学号
班级
学号
性别
占 4 位
占 2 位
占 2 位
20131201
入学年份
班级
学号
占 1 位
占 2 位
占 2 位
占 1 位
403182
年级
班级
学号
性别
设计方案
根据你设计的方案，先为全班同学编号，再与同学交流。
把你设计的方案与班级同学的学籍号比一比，想一想学籍号表示了哪些信息，为什么这样编。
你还见过哪些用数字编码表达信息的例子？它们分别是由几部分组成的？各表达了怎样的信息？
北京市 010
天津市 022
上海市 021
重庆市 023
南京市 025
往外地拨打电话
要加拨区号。
到邮局寄信要填写邮政编码。
亳州市 236000
六安市 237000
合肥市 230000
安庆市 246000
拓展延伸
用数字编码表达信息有什么好处？通过上面
的活动，你有哪些收获和体会？
数字编码按一
定的规律排列，
它能准确清楚
地表达信息。
注意观察和比
较，能帮助我们发现数字编码的规律。
数学知识在生活中的应用随处可见，要联系生活实际学习数学。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？